請梳理半個學(xué)期學(xué)過的古詩文，完成下列表格。
??時光浩渺，亙古永恒，能遇到千百年前的古詩文，我們何其幸運(yùn)。我們在古典詩文中與萬物邂逅，與千百年前的古人對話，感受詩中豐富的情感和哲理。
| 詩文內(nèi)容 | 情感/哲理 | ||
| 意象 | 花 | （1） 楊花落盡子規(guī)啼 楊花落盡子規(guī)啼 ，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） |
對好友赴任路途險遠(yuǎn)的關(guān)切與同情。 |
| （2） 遙憐故園菊 遙憐故園菊 ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開 應(yīng)傍戰(zhàn)場開 。 （岑參《行軍九日思長安故園》） |
對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。 | ||
| 月 | 峨眉山月半輪秋，（3） 影入平羌江水流 影入平羌江水流 。（李白《峨眉山月歌》） |
對故鄉(xiāng)、故人的依依不舍。 | |
| （4） 回樂烽前沙似雪 回樂烽前沙似雪 ，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》） |
置身邊塞絕域的孤獨(dú)，蘊(yùn)含著濃郁的鄉(xiāng)愁。 | ||
| 水 | 枯藤老樹昏鴉，（5） 小橋流水人家 小橋流水人家 ，古道西風(fēng)瘦馬。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》） |
溫馨安詳?shù)膱鼍案雌饍?nèi)心的孤獨(dú)凄涼。 | |
| 子在川上曰：“（ 6 ） 逝者如斯夫 逝者如斯夫 ，不舍晝夜?！保ā叮颊撜Z＞十二章》） |
時間如流水，勸慰我們要惜時。 | ||
| 哲理 | 學(xué)習(xí) | 子曰：“學(xué)而不思則罔，（7） 思而不學(xué)則殆 思而不學(xué)則殆 ?！保ā叮颊撜Z＞十二章》） |
讀書時要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來才能事半功倍。 |
| 為人 | （8） 為人謀而不忠乎 為人謀而不忠乎 ，與朋友交而不信乎？（《＜論語＞十二章》） |
做事要竭盡自己心力，做人要講究誠信。 | |
【答案】楊花落盡子規(guī)啼；遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場開；影入平羌江水流；回樂烽前沙似雪；小橋流水人家；逝者如斯夫；思而不學(xué)則殆；為人謀而不忠乎
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：5引用：1難度：0.8
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1．《愛蓮說》中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：
發(fā)布：2024/12/20 7:0:1組卷：168引用：3難度：0.9 -
2．默寫。
（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，①，②。（陶淵明《桃花源記》）
（2）我們遇到困難，以為沒有出路，但如果堅(jiān)持前行，常常會豁然開朗。南宋詩人陸游的詩 句“①，②”就形象地闡明了這一道理。發(fā)布：2024/12/13 16:30:10組卷：16引用：2難度：0.9 -
3．經(jīng)典古詩文具有穿越時空的強(qiáng)大生命力和藝術(shù)感召力，板報編寫組擬專設(shè)一個“古詩文?抗疫”欄目，請你填上合適的古詩文名句。
古詩文能慰藉人們心靈、居家隔離時，看到窗外“（1），”（陶淵明《桃花源記》）的自然美景，會讓你忘卻煩惱憂愁。
古詩文能禮贊抗疫英雄，年輕的“大白”們毅然奔赴抗疫一線，那是“（2），”《木蘭詩》的義無反顧；退休的老人們走上街頭勇當(dāng)志愿者，那是“（3），”（龔自珍《己亥雜詩》）的無私奉獻(xiàn)。
古詩文能堅(jiān)定人們信念，雖然疫情尚未結(jié)束，但有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，一定會“（4），”（李白《行路難》），迎來勝利的曙光。發(fā)布：2024/12/14 14:0:3組卷：102引用：1難度：0.8
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