菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中地理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2017-2018學年陜西省西安一中高一(上)期末地理試卷
>
試題詳情
讀我國某地區(qū)圖,回答下列問題。
(1)A處聚落空間形態(tài)為
條帶
條帶
狀。
(2)據(jù)圖分析,與A處相比,B處聚落空間面積較
大
大
(大或?。?;其空間形態(tài)與A相比
集中
集中
(集中或分散)。
(3)A、B、C、D四個聚落中,
C
C
最有可能發(fā)展成為城市,原因是
地形平坦、水源充足、礦產(chǎn)豐富
地形平坦、水源充足、礦產(chǎn)豐富
。
(4)本地區(qū)在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用過程中可能發(fā)生的環(huán)境污染問題主要有
地表支離破碎,植被遭受破壞,水土流失嚴重,礦產(chǎn)資源浪費
地表支離破碎,植被遭受破壞,水土流失嚴重,礦產(chǎn)資源浪費
。
【考點】
地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響
;
環(huán)境污染形成的原因、過程及危害
.
【答案】
條帶;大;集中;C;地形平坦、水源充足、礦產(chǎn)豐富;地表支離破碎,植被遭受破壞,水土流失嚴重,礦產(chǎn)資源浪費
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
雨澇是指大雨、暴雨或持續(xù)降雨使低洼地區(qū)淹沒、漬水的現(xiàn)象。如圖為北京地形及降水量分布圖。讀圖,回答下列問題。
(1)據(jù)圖概括地形對聚落分布的影響。
(2)根據(jù)雨澇發(fā)生的條件,提出防治城市內(nèi)澇的合理性建議。
(3)我國是世界上洪澇災(zāi)害發(fā)生頻率較高的國家之一,試分析原因。
發(fā)布:2024/10/31 23:30:1
組卷:14
引用:1
難度:0.5
解析
2.
下列有關(guān)交通運輸與聚落關(guān)系的敘述正確的是( ?。?br />①交通便利的地方,通常形成較大的居民點
②聚落密集區(qū),有利于交通運輸網(wǎng)絡(luò)的形成和發(fā)展
③“沿河設(shè)城”的現(xiàn)象只出現(xiàn)在我國南方河網(wǎng)密集地區(qū)
④北方聚落多沿陸路干道呈帶狀分布,南方聚落多沿河流呈塊狀分布
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
發(fā)布:2024/11/1 23:0:1
組卷:61
引用:2
難度:0.5
解析
3.
如圖是某區(qū)域不同時期示意圖。有關(guān)該區(qū)域20世紀80年代初聚落分布的敘述,正確的是( ?。?br />
A.聚落沿河流、交通線分布明顯
B.受地形影響,聚落間聯(lián)系不便
C.聚落間均有便捷交通線路相連
D.該區(qū)域位于我國西南地區(qū)
發(fā)布:2024/11/6 0:30:1
組卷:21
引用:1
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正