（1）榜樣的力量是無窮的。有這么一群人，他們用行動詮釋了社會主義核心價值觀感動著你和我。
結(jié)合人物事跡，運用所學知識完成如表內(nèi)容

事跡	個人層面的價值準則
楊振寧，感動中國人物。他心系祖國科教事業(yè)，用50年回應鄧稼先千里同途之約。	① 愛國 愛國 ② 誠信 誠信
馮文虎，大國工匠。他苦練焊接技術(shù)，十余年如一日，不改匠心。	③ 敬業(yè) 敬業(yè)
虞焜元，江陰市新時代好少年。他樂于助人奉獻社會長期與西部地區(qū)貧困學生結(jié)對幫扶，為失獨家庭與老人送去歡樂和溫暖。	④ 友善 友善

（2）《義務教育勞動課程標準（2022年版）》強調(diào)，生產(chǎn)勞動課程包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動和新技術(shù)體驗與應用等四個任務群。其中，傳統(tǒng)工藝制作要求學生選擇如陶藝、木雕、刺繡、篆刻、景泰藍等傳統(tǒng)工藝制作項目，了解其基本特點，熟悉制作的基本技能與方法，并能根據(jù)勞動需要，進行設計制作。
簡要分析將“傳統(tǒng)工藝制作”納入勞動課程的意義。
（3）《典籍里的中國》是中央廣播電視總臺深刻領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于堅定文化自信、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述，打造的大型原創(chuàng)文化節(jié)目。節(jié)目聚焦優(yōu)秀中華文化典籍，通過時空對話的創(chuàng)新形式，以“戲劇+影視化”的表現(xiàn)方式，講述典籍在五千年歷史長河中源起、流轉(zhuǎn)及書中的閃亮故事，展現(xiàn)典籍里蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值。
結(jié)合材料我們該如何增強文化自信？