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蚊子是夏秋常見的昆蟲,繁殖能力強,能傳播多種疾病。如圖是某興趣小組利用蚊子的幼蟲所做的探究實驗。
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(1)甲圖是蚊子的發(fā)育的四個階段,這種發(fā)育方式屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
(完全變態(tài)、不完全變態(tài))。
(2)為了探究大蒜浸出液能否殺死蚊子的幼蟲,該小組準(zhǔn)備了濃度為1%的大蒜浸出液等相關(guān)材料用具,對此問題進(jìn)行了如下探究。請將探究補充完整:
①將60只蚊子幼蟲
平均
平均
分成A、B兩組,每組30只分別置于兩個同樣的玻璃杯中。
②向A組加入適量清水,向B組加入等量的
1%的大蒜浸出液
1%的大蒜浸出液
。將兩組裝置放在相同且適宜的條件下培養(yǎng),定期觀察并記錄實驗結(jié)果。
③結(jié)果預(yù)測:乙圖表示該同學(xué)預(yù)測的實驗結(jié)果,若A、B兩組實驗結(jié)果均接近曲線a,則說明1%的大蒜浸出液
不能
不能
殺死蚊子幼蟲;若A組實驗結(jié)果接近曲線a,B組實驗結(jié)果接近曲線b,則說明:
1%的大蒜浸出液能殺死蚊子幼蟲
1%的大蒜浸出液能殺死蚊子幼蟲
。

【答案】完全變態(tài);平均;1%的大蒜浸出液;不能;1%的大蒜浸出液能殺死蚊子幼蟲
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/22 8:0:9組卷:24引用:3難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是動物的變態(tài)發(fā)育過程示意圖,d表示卵,相關(guān)描述錯誤的是(  )

    發(fā)布:2024/11/1 16:0:2組卷:92引用:4難度:0.3
  • 2.生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。如圖是部分動、植物生殖發(fā)育的示意圖,請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)對比圖中甲、乙、丙、丁、戊的生殖方式,其中屬于無性生殖的有
     

    (2)圖甲中青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過
     
    四個時期(用文字和箭頭表示),它的發(fā)育方式屬于
     
    ,青蛙的呼吸器官為
     
    。
    (3)圖丙中昆蟲的發(fā)育過程只經(jīng)歷
     
    三個時期(用文字和箭頭表示),它的發(fā)育方式屬于
     
    。對比圖乙和圖丙中兩種昆蟲的發(fā)育過程發(fā)現(xiàn),圖丙中昆蟲的發(fā)育過程比圖乙中昆蟲缺少的時期是
     

    (4)圖丁中所采用方法,確保a成活的關(guān)鍵是
     
     緊密結(jié)合。若a部分的基因組成是DD,b部分的是dd,成活后將來結(jié)出果實的果皮的基因組成是
     
    。
    (5)圖戊為番茄的受精過程,c精子與d卵細(xì)胞結(jié)合后形成的結(jié)構(gòu)將來會發(fā)育成種子結(jié)構(gòu)中的
     
    。已知番茄果皮紅色(R)對黃色(r)為顯性,若將紅色番茄的花粉授到圖戊黃色番茄的柱頭上,將來黃色番茄上所結(jié)果實的果皮顏色是
     
    ,種子中胚的基因組成是
     

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:35引用:1難度:0.3
  • 3.如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,下列說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/27 17:30:2組卷:41引用:7難度:0.7
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