當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年湖南省長沙市四校聯(lián)考九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

某化學(xué)興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開學(xué)習(xí)：

【經(jīng)典賞析】
（1）二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用圖1裝置定量研究了空氣的成分，得出了空氣由
氮?dú)夂脱鯕?/div>
氮?dú)夂脱鯕?/div>組成的結(jié)論。
【課本實(shí)驗(yàn)】
（2）現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的課本上，是用圖2裝置中燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量。下列操作中，會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的做法有
CD
CD
（填字母）。
A．實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性
B．燃燒匙中裝過量的紅磷
C．點(diǎn)燃紅磷后將燃燒匙緩慢插入瓶中
D．未等裝置冷卻就打開了彈簧夾
【創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)】
有同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。集氣瓶容積250mL，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中裝了50mL水，量筒中水的液面讀數(shù)為150mL，裝置不漏氣且紅磷足量，然后按圖連好儀器，接通電熱棒，紅磷立即被點(diǎn)燃。
（3）若實(shí)驗(yàn)開始時(shí)忘記夾緊裝置中的彈簧夾，當(dāng)紅磷被點(diǎn)燃后，開始階段在量筒中會看到的現(xiàn)象是
集氣瓶中的液體沿導(dǎo)管進(jìn)入量筒中，量筒內(nèi)液面上升
集氣瓶中的液體沿導(dǎo)管進(jìn)入量筒中，量筒內(nèi)液面上升
。
（4）若各項(xiàng)操作都正確，根據(jù)理論預(yù)測，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒中液讀數(shù)約為
110
110
mL。
【反思交流】
（5）圖2實(shí)驗(yàn)選擇紅磷的原因是
只與空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體
只與空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體
。
【社會實(shí)踐】
（6）國慶假期，小長與小沙兩位同學(xué)一起參加野外探險(xiǎn)，他們面臨的第一個挑戰(zhàn)是：需要收集一礦泉水瓶山洞里的空氣帶回實(shí)驗(yàn)室研究。請問他們應(yīng)該怎么做才能收集到一瓶純凈的山洞空氣？（請簡要描述操作步驟）
將礦泉水瓶裝滿水，然后在山洞里將水全部倒掉，然后蓋緊瓶蓋
將礦泉水瓶裝滿水，然后在山洞里將水全部倒掉，然后蓋緊瓶蓋
。

【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究．

【答案】氮?dú)夂脱鯕猓籆D；集氣瓶中的液體沿導(dǎo)管進(jìn)入量筒中，量筒內(nèi)液面上升；110；只與空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體；將礦泉水瓶裝滿水，然后在山洞里將水全部倒掉，然后蓋緊瓶蓋

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/8/30 5:0:8組卷：18引用：1難度：0.5

相似題

1．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是

，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：

。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：

。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？請說明理由。

。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
解析
2．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾男再|(zhì)

。
（2）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)都失敗了，請你幫助他們找到原因

。
（3）另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：

。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理：

。
（5）根據(jù)你總結(jié)的實(shí)驗(yàn)原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計(jì)一個測空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，供選擇的儀器：

供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號）

。
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達(dá)出意思即可）
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：1難度：0.5
解析
3．化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”（如圖1）的實(shí)驗(yàn)后，想對該實(shí)驗(yàn)可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【回顧舊知】
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是

，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為

。
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)的氣壓

（填“增大”或“減小”）。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶內(nèi)，進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4（注：裝置氣密性良好，P₀是瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琾₀和p₂是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí)瓶內(nèi)的氣壓）。
【問題與現(xiàn)象分析】
（3）開始反應(yīng)時(shí)瓶內(nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是

。
（4）圖4中，P₀與P₂幾乎相等是因?yàn)?

。
【結(jié)論與反思】
（5）由實(shí)驗(yàn)可知，

（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：31引用：2難度：0.5
解析

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