閱讀材料,完成下列要求。
材料:綜觀中國古代史,便可發(fā)現(xiàn)三個(gè)現(xiàn)象極為引人注目:一為歷史總是在政治上的分裂與統(tǒng)一中曲折前進(jìn)。每次分裂之后都必然出現(xiàn)更大規(guī)模的、更深層次的統(tǒng)一,而且統(tǒng)一在這種交替過程中永遠(yuǎn)居于主導(dǎo)地位。二為民族關(guān)系也總是在斗爭和融合中曲折地發(fā)展。每一次斗爭之后,也總是要出現(xiàn)新的更大規(guī)模、更深層次的民族同化(或融合),而且伴隨著每次融合的出現(xiàn),都毫無例外地要出現(xiàn)較長時(shí)期的政治安定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。尤其值得注意的是,第三,政治上的每次分裂與統(tǒng)一,也總是和民族之間的斗爭與融合息息相關(guān),甚至是政治上的分裂動(dòng)亂愈厲害,民族之間的斗爭愈激烈、民族同化(融合)也就愈迅速、愈全面。而民族融合不僅帶來統(tǒng)一和安定,而且保證了中國的歷史和文化始終不間斷地得到了繼承和發(fā)展。同時(shí)還把中原地區(qū)的漢民族和漢文化不斷推上了主導(dǎo)和核心的地位。
——摘自高鵬飛《中國古代民族關(guān)系散論》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),以“民族融合”或“分裂與統(tǒng)一”為中心,提出你的觀點(diǎn),并闡述理由。(觀點(diǎn)明確,史實(shí)準(zhǔn)確,理由充分,邏輯合理。)
【答案】見試題解答內(nèi)容
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發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:16引用:10難度:0.5
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1.閱讀材料,完成下列要求。
材料:中華民族的歷史是不斷交流、互動(dòng)、交融的發(fā)展史。中國古代歷史上民族交融的途徑有多種,其中戰(zhàn)爭在民族交融中起到舉足輕重的作用。從中國古代歷史來看,民族交融發(fā)展迅速、激烈的時(shí)期大多是歷史上的戰(zhàn)亂時(shí)期,戰(zhàn)爭規(guī)模越大,民族交融的規(guī)模也就越大,程度也此越深。
——摘編自郭翠萍《淺談戰(zhàn)爭因素對中國古代民族交融的影響》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),自擬一個(gè)論題,并予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述完整。)發(fā)布:2024/10/18 2:0:2組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.安東都護(hù)府是唐朝設(shè)在東北邊疆的軍政管理機(jī)構(gòu)。如表是部分安東都護(hù)情況表,據(jù)此推斷,安東都護(hù)府( ?。?br />
都護(hù) 出身 之前經(jīng)歷 起用原因 薛仁貴 平民 征戰(zhàn)東北 能征善戰(zhàn) 高侃 中小地主 征戰(zhàn)東北、擔(dān)任邊州長官 能征善戰(zhàn) 泉男生 高句麗貴族 擔(dān)任邊州長官 位高權(quán)重、高句麗權(quán)貴 居突銓 望族勛貴 征戰(zhàn)東北、擔(dān)任邊州長官 能征善戰(zhàn) 發(fā)布:2024/10/11 20:0:2組卷:4引用:7難度:0.5 -
3.閱讀材料,完成下列要求。
材料 習(xí)近平總書記指出:“一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史?!痹诼L的歷史長河中,生活在中華大地上的各民族交融凝聚,共同發(fā)展,聯(lián)系日益密切,統(tǒng)一性、整體性不斷增強(qiáng)。中華民族經(jīng)過長期的交往交流交融,逐漸凝聚成統(tǒng)一的不可分割的民族共同體,而發(fā)端于先秦時(shí)期的華夏認(rèn)同也歷經(jīng)演進(jìn),上升為超越族際的更高層次的認(rèn)同。
——摘編自劉正寅《中國歷史上華夏認(rèn)同的演進(jìn)與升華》根據(jù)材料自擬一個(gè)論題,并結(jié)合中國古代史的相關(guān)知識(shí)予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,表示成文。)發(fā)布:2024/10/13 18:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
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