菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一(下)期末化學(xué)試卷
>
試題詳情
Ⅰ.海水中提取溴和鎂的流程如圖:
(1)①海水中通入氯氣反應(yīng)的離子方程式為:
2Br
-
+Cl
2
=2Cl
-
+Br
2
2Br
-
+Cl
2
=2Cl
-
+Br
2
。
(2)步驟②③的目的是
富集溴元素
富集溴元素
。
(3)④步驟方程式:
MgCl
2
(熔融)
電解
Mg+Cl
2
↑
MgCl
2
(熔融)
電解
Mg+Cl
2
↑
。
Ⅱ.I
2
的一種制備方法如圖所示:
(4)加入Fe粉進(jìn)行轉(zhuǎn)化反應(yīng)的離子方程式為
Fe+2AgI=2I
-
+2Ag+Fe
2+
Fe+2AgI=2I
-
+2Ag+Fe
2+
,生成的沉淀與硝酸反應(yīng),生成
AgNO
3
AgNO
3
后可循環(huán)使用。
(5)通入Cl
2
的過(guò)程中,若氧化產(chǎn)物只有一種,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
FeI
2
+Cl
2
═I
2
+FeCl
2
FeI
2
+Cl
2
═I
2
+FeCl
2
。
(6)氧化過(guò)程的氧化劑可以選用CuSO
4
溶液,混合可生成CuI沉淀和I
2
,若生成2molI
2
,消耗的KI至少為
8
8
mol。
【考點(diǎn)】
從海水中提取溴
.
【答案】
2Br
-
+Cl
2
=2Cl
-
+Br
2
;富集溴元素;MgCl
2
(熔融)
電解
Mg+Cl
2
↑;Fe+2AgI=2I
-
+2Ag+Fe
2+
;AgNO
3
;FeI
2
+Cl
2
═I
2
+FeCl
2
;8
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/27 8:0:9
組卷:32
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
海水是化學(xué)元素的寶庫(kù),從海水中可以提取或生產(chǎn)多種化工原料,如食鹽、氯氣、單質(zhì)溴、鎂、純堿等,它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的用途.根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)某化學(xué)興趣小組計(jì)劃用氯氣和氫氧化鈉制取簡(jiǎn)易消毒液.
①其反應(yīng)原理為:(用離子方程式表示)
.
②配制250mL 4.0mol?L
-1
NaOH溶液,需要用到的玻璃儀器,除燒杯、玻璃棒外,還必須用到的是
.
(2)工業(yè)制得粗硅后,再與氯氣等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),最終得到純硅.請(qǐng)寫出工業(yè)制取粗硅的化學(xué)方程式:
(3)金屬鎂被譽(yù)為“國(guó)防金屬”,若鎂起火,不能用CO
2
來(lái)滅火,其原因可用化學(xué)方程式表示為
(4)①若Na
2
CO
3
固體中混有少量NaHCO
3
雜質(zhì),除去雜質(zhì)的方法是
,
②若NaHCO
3
溶液中混有少量Na
2
CO
3
雜質(zhì),除去雜質(zhì)的方法是
.
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:11
引用:1
難度:0.5
解析
2.
海洋可謂地球的“聚寶盆”,蘊(yùn)藏著極為豐富的化學(xué)資源,如海水中就有80多種元素,氯化物的含量很高。其中,Br和I在陸地上的含量較少,主要是從海洋中提取。
(1)如圖所示為海水綜合利用部分流程,有關(guān)說(shuō)法不正確的是
。
A.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行①的操作需用到得玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯
B.②步中加入試劑的順序可以是BaCl
2
溶液→Na
2
CO
3
溶液→NaOH溶液→過(guò)濾后鹽酸
C.①②③④反應(yīng)都涉及氧化還原反應(yīng)
D.④步得到的粗品進(jìn)行提純時(shí)鼓入熱空氣是為了利用Br
2
易揮發(fā)的性質(zhì)
(2)設(shè)N
A
為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是
。
A.1molNH
4
Cl含有的共價(jià)鍵數(shù)目為5N
A
B.1molNaHCO
3
完全分解,得到的CO
2
分子數(shù)目為N
A
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L氯氣通入水中,溶液中Cl
-
和ClO
-
離子數(shù)之和為N
A
D.NaBr和NH
4
Br的混合物中含1molBr
-
,則混合物中質(zhì)子數(shù)目為46N
A
(3)已知HCl還常用于聚氯乙烯的制備,試寫出聚氯乙烯的鏈節(jié):
。
常用的消毒劑有雙氧水、醫(yī)用酒精以及含氯消毒劑。其中含氯消毒劑的家族最龐大、應(yīng)用最廣泛,其中又以“84消毒液”(有效成分為NaClO)最為人所熟知。
(4)生活中,84消毒液是一種常用消毒劑,用化學(xué)方程式表示其生效原理為
。
(5)ClO
2
是一種新型的高效消毒劑。工業(yè)上常用下法制備ClO
2
(其中HCl起酸性和還原性):
NaClO
3
+
HCl═2ClO
2
+
Cl
2
+
+2NaCl
配平上述反應(yīng)方程式并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
。
(6)已知SnCl
2
易水解,實(shí)驗(yàn)室利用SnCl
2
?2H
2
O固體配制490mL1mol?L
-1
SnCl
2
溶液。下列說(shuō)法正確的是
(雙選)
A.配制溶液時(shí)490mL容量瓶需要干燥
B.配制溶液過(guò)程中,玻璃棒只起到引流的作用
C.需用電子天平稱量112.850gSnCl
2
?2H
2
O固體
D.溶解SnCl
2
?2H
2
O固體時(shí)需要用鹽酸代替蒸餾水
發(fā)布:2024/10/18 1:0:1
組卷:18
引用:1
難度:0.6
解析
3.
人類的生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)。
(1)從海水中提取溴的工業(yè)流程如圖:
①請(qǐng)列舉兩種海水淡化的方法:
、
。
②步驟Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
。
③已知步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴,通過(guò)步驟Ⅱ在吸收塔中得到化合態(tài)的溴,其目的是
。
④吹出塔中通入熱空氣吹出Br
2
,利用了Br
2
的
(填序號(hào));吸收塔中吸收Br
2
,利用了Br
2
的
(填序號(hào))。
a.氧化性
b.還原性
c.揮發(fā)性
d.腐蝕性
(2)海帶中含有豐富的碘元素,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組用如圖流程從海水中提取碘:
①由海帶轉(zhuǎn)化成海帶灰,需要的主要儀器是
(填寫序號(hào)并寫出儀器名稱)。
②若過(guò)程Ⅰ用H
2
O
2
溶液(稀硫酸酸化)完成碘元素的轉(zhuǎn)化,則反應(yīng)的離子方程式為
。
③過(guò)程Ⅱ采用的分離方法和操作是
、
。
此過(guò)程中可以選用的溶劑是
(填序號(hào))。
a.乙醇
b.四氯化碳
c.水
d.苯
發(fā)布:2024/10/12 9:0:2
組卷:23
引用:1
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正