當(dāng)前位置：部編版五年級語文下冊《第9課古詩三首》2022年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

（《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）根據(jù)對詩句的理解完成練習(xí)。
（1）前兩句詩中的“
入
入
”字表現(xiàn)出黃河的生氣，“
摩
摩
”字突出山的高峻；從第三句的“
淚盡
淚盡
、
胡塵
胡塵
”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂之苦；從第四句的“
南望
南望
、
又一年
又一年
”看出了百姓對和平的渴望。
（2）全詩以“
望
望
”字為眼，表現(xiàn)了詩人希望、失望，千回百轉(zhuǎn)的心情，這是悲壯深沉的心聲，詩境雄偉、嚴(yán)肅、蒼涼、悲憤，讀之令人奮起。

【考點(diǎn)】其它類別詩歌．

【答案】入；摩；淚盡；胡塵；南望；又一年；望

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/11/1 5:30:5組卷：86引用：2難度：0.9

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1．閱讀，回答問題。
[甲]梅　花　
（宋）王安石
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
[乙]卜算子?詠梅　
毛澤東
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
[丙]紅梅贊
紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。
三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開……（歌劇《江姐》選曲）（1）解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。
遙知不是雪　　　遙：

猶有花枝俏猶：

待到山花爛漫時爛漫：

（2）甲、乙、丙歌頌的對象都是梅，梅最大的特點(diǎn)是

，這可以從“

”“

”“

”中看出。
（3）人們往往用梅來比喻那些

的人。
（4）甲詩前兩句贊美了梅

的氣概，后兩句突出了梅

的特點(diǎn)。這首詩通過寫梅的

、

、

來表明詩人自己

的心境。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：33引用：1難度：0.3
解析
2．會飛的星星       夜色中
      走在回家的路上
      幾只流螢
      忽前忽后
      忽左忽右
      伴著微弱的亮光
      與我同行
      遙望夜空
      忽然覺得
      那是會飛的星星
      從遙遠(yuǎn)的地方過來
      邀請我去它家做客
（1）找出詩歌中的兩對反義詞。
（2）會飛的星星是

，它們會在

（時候）出現(xiàn)。
（3）詩歌中把“流螢”比作

，很形象。
（4）夜晚，你還看到了哪些美麗的景色？請寫一寫。

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：2難度：0.5
解析
3．材料一
七律?長征紅軍不怕遠(yuǎn) 征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì) 浪，烏蒙磅礴走泥丸。

，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，

。（1）在橫線上把詩句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩概述了長征的艱難歷程?！?!--BA-->

，

”兩句總領(lǐng)全詩，贊美了紅軍不畏艱險、勇往直前的英雄氣概。其中“

”一詞高度概括了長征途中遇到的一切艱難險阻。
（3）讀一讀，寫出下面兩句詩的意思。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

（4）下面對本詩的陳述有誤的一項是

A.這是一首七言律詩，寫于紅軍長征勝利之后。
B.“等閑”是“平?！钡囊馑?，與“不怕”一詞呼應(yīng)，顯示出紅軍戰(zhàn)士蔑視敵人、藐視困難的態(tài)度，表現(xiàn)出紅軍頂天立地的高大英雄形象及大無畏精神。
C.頸聯(lián)對仗工整，既表達(dá)出紅軍渡過金沙江的喜悅，又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動魄，足見紅軍的神勇無比。
D.全詩以“開顏”收篇，寫出了紅軍的喜悅之情，預(yù)示了長征的最后勝利。
（5）按提示，填寫詩句。
??詩人們情動于中而形于言。他們用一首首詩詞表達(dá)著獨(dú)特的感受。我們從“

，江清月近人”，可以感受到孟浩然在外游歷的孤寂；從“

，清風(fēng)半夜鳴蟬”，可以感受到辛棄疾閑居鄉(xiāng)村的喜悅；從“兒童相見不相識，

”，可以感受到賀知章久客傷老的感慨；從“等閑識得東風(fēng)面，

”，可以感受到朱熹于亂世中求圣人之道的美好……
發(fā)布：2024/10/3 16:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
解析

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