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閱讀選文,完成各題。
穿裙子的父親
張銀環(huán)
      ①從醫(yī)生手中拿到女兒的診斷報(bào)告那天,他仿佛遭到了晴天霹靂,周圍所有的身影都消失了,所有的身影都模糊了,只剩了三個(gè)字:白血病!這三個(gè)字在他前面,在他后面。在他頭頂,在他足下,籠罩著他,包圍著他,讓他幾乎不能呼吸。
      ②當(dāng)時(shí),他很想哭,嚎啕大哭,哭命運(yùn)的不公,哭世路的艱辛:他出生在一個(gè)家境貧困的家庭,父母一輩子務(wù)農(nóng),從小到大,愛吃的舍不得吃,愛穿的沒錢穿,省吃儉用,好不容易攢下一點(diǎn)錢,婚也結(jié)了,孩子也生了。幸福的好日子還沒過幾年,小小的女兒卻得了白血病。白血病的治療費(fèi)用。不用仔細(xì)打聽,對他整個(gè)家庭而言都是天文數(shù)字。
      ③回到家后,他和妻子找遍了所有的親戚朋友,好不容易湊來了20萬,短短六個(gè)療程后,就花光了。借錢,已經(jīng)無處可借,工資,杯水車薪,可不論怎樣,他還是絞盡腦汁想要多賺些錢。這天,跟妻子溝通好上班時(shí)間后,他又來到了一個(gè)老鄉(xiāng)家。他知道,要想賺錢快一點(diǎn),還是要做生意,但做生意并能說上話的,他也就認(rèn)識這家。老鄉(xiāng)知道他的情況后,馬上便將自己的貨分給了他一些讓他賣。
      ④拿著這些貨回家的路上,他心里很安慰,畢竟又多了一條經(jīng)濟(jì)來源,可當(dāng)他靜下來想著如何去賣時(shí),他還是發(fā)愁了。從小到大,他并沒有做過生意,如今,他第一次做生意,堂堂男子漢卻要賣女人用的口紅,該怎樣兜攬顧客,該如何坦然地賣它,又該如何才能不讓顧客感到別扭和尷尬呢?他絞盡腦汁。如果自己是個(gè)女的就好了,想到這里,他突然想到了“男扮女裝”,是啊,為什么不呢?
      ⑤穿上妻子的粉紅色裙子,戴上妻子的假長發(fā),戴上妻子的口罩后,用筆寫下了一些求別人幫女兒忙的話。他本來不愿這樣的,他這個(gè)人,雖然在窮人家長大,但特別清高,從小到大,無論遇到什么事,從來沒有求過人,可現(xiàn)在,為了女兒,他哪里還顧得了這么多,他只希望能盡快地籌到錢,盡快地為女兒繼續(xù)治療。
      ⑥來到街上,他將自己的身份證、戶口本、低保證等所有能讓別人不懷疑自己是騙子的證件都粘在寫了字的紙片上后,便默不作聲地坐在那里等著“生意”上門了。很快,他的身邊便圍了不少人,他們看到他寫的文字后,有的明知他賣的貴,還是當(dāng)場買了,有的沒有買,但偷偷往他的盒子里放了錢,有的不只自己往盒子里放了錢,還站在路邊看到熟人就招呼,讓他們下來籌錢,這些,內(nèi)向的他都看在眼里,但并沒有多言。他只是安靜地抱著女兒,安靜地看著善良的人們對他的幫助,安靜地聽著大家念他寫的字,也安靜地聽?wèi){別人給他拍照。
      ⑦很快,他也引起了一個(gè)記者的注意,記者問過他一些實(shí)際的困難后,還好奇地問他:“你為什么要將自己打扮成女人,并戴上口罩呢?”他哭了:“我將自己打扮成女人是為了避免大家尷尬,戴上口罩,是因?yàn)槲移鋵?shí)是一個(gè)懦弱的人,我害怕話說多了,我會(huì)忍不住哭,可我不能哭……”
      ⑧有些父愛并不神奇,它不驚天動(dòng)地,也似乎不足以讓鬼神哭泣,但它能讓一個(gè)父親在瞬間成長,讓一個(gè)從不求人的堂堂七尺男兒漢穿上女人的粉紅連衣裙來到大街上向路人祈求幫助!
(選自《微型小說選刊》有刪減)(1)本文第③~⑥段寫“他”做生意的過程,根據(jù)提示,在橫線上填寫四字短語。
第③段:求助老鄉(xiāng)做生意——第④段:
絞盡腦汁做生意
絞盡腦汁做生意
——第⑤段:
男扮女裝
男扮女裝
做生意——第⑥段:
默不作聲
默不作聲
做生意。
(2)選文第④段畫線句子運(yùn)用了什么描寫手法?有什么作用?
該怎樣兜攬顧客,該如何坦然地賣它,又該如何才能不讓顧客感到別扭和尷尬呢?
(3)文中第⑥段畫線句子連用了四個(gè)“安靜”,你對此有怎樣的理解?請寫出來。
(4)從修辭的角度對下面的句子進(jìn)行賞析。
白血??!這三個(gè)字在他前面,在他后面,在他頭頂,在他足下,籠罩著他,包圍著他,讓他幾乎不能呼吸。
(5)文章以“穿裙子的父親”為題有什么好處?
(6)結(jié)合全文,說說你對“但它能讓一個(gè)父親在瞬間成長”一句中“瞬間成長”的理解。

【考點(diǎn)】文章題目;詞句理解賞析;內(nèi)容理解概括
【答案】絞盡腦汁做生意;男扮女裝;默不作聲
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:113引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀文章,完成下列各題。
    她與姚明兩次親密接觸      昨日,廣元市利州區(qū)建設(shè)村八一建設(shè)小學(xué)五年級一班的華可欣很幸運(yùn),她不僅親眼看到自己的偶像姚明,還與他有了兩次親密接觸:一是幫姚明系紅領(lǐng)巾,二是和姚明一同玩“老鷹捉小雞”。
          系紅領(lǐng)巾
    “太意外了,這一刻值得我回憶一輩子。”說起與姚明親密接觸的一幕,11歲的華可欣掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
    在昨日上午10點(diǎn)多舉行的歡迎儀式上,老師本來是安排另外一名同學(xué)給姚明系紅領(lǐng)巾,那名同學(xué)以為自己排錯(cuò)了順序,就臨時(shí)與華可欣交換了位置。誰知道走到嘉賓面前時(shí),華可欣才發(fā)現(xiàn)自己站在姚明面前?!耙γ鞲绺绾酶吲叮叶疾桓遗c他對視。”幸福來得太突然,華可欣一時(shí)慌了手腳?!安恍校?dāng)著這么多人的面,我絕對不能丟臉?!毕氲竭@里,她很快鎮(zhèn)定下來,順利地給姚明系好了紅領(lǐng)巾,“姚明哥哥當(dāng)時(shí)還開玩笑說‘我是不是太高了啊’”。
          老鷹捉小雞
          在接下來“老鷹捉小雞”的游戲環(huán)節(jié)里,華可欣扮老鷹,而“雞媽媽”則是比他高出許多的姚明。隨著游戲開始的哨音一響,華可欣展開雙臂,猛地向“雞群”扎去?!皵橙恕眮頁簦半u媽媽”姚明一邊小心翼翼地掩護(hù)著身后的“小雞”,一邊與“老鷹”周旋。
          在高大的姚明面前,華可欣簡直就如無物一般,每次猛撲,“雞媽媽”均只需輕舒雙臂,就將“老鷹”擋在外面。幾個(gè)回合下來,華可欣瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng),靈活地避開了姚明的阻攔,從其腋下鉆入,抓住了“小雞”?!耙皇且γ鞲绺绲氖痔L,我早就抓住‘小雞’了。”意猶未盡的華可欣說。
    (1)本文以“她與姚明兩次親密接觸”為題,有什么作用?
    (2)“兩次親密接觸”具體指哪兩次?
    (3)在給姚明系紅領(lǐng)巾時(shí),華可欣的心情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)有這些變化?
    (4)分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
    華可欣瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng),靈活地避開了姚明的阻攔,從其腋下鉆入抓住了“小雞”。

    發(fā)布:2024/12/11 9:30:1組卷:58引用:3難度:0.6
  • 2.閱讀選文,完成問題。
    高手      (1)新中國成立初期,閩南靠海邊上有個(gè)小漁村,小漁村的漁民祖祖輩輩都靠捕魚為生。每到魚汛期,村里的青壯年都下海去了,家里就剩些老人和婦孺。
          (2)這天,天氣格外炎熱,住村口的七叔和相鄰的老嚴(yán)頭坐在一棵老榕樹下,搖著蒲扇邊乘涼邊下棋。下過三盤后,村口來了一個(gè)挑著一對籮筐的小販。小販邊走邊扯著嗓子高喊:“干貨換米嘍,干貨換米嘍?!毕缕宓钠呤迓犃诵∝湹暮敖校畔率种械钠逭惺值溃骸案韶浽趺磽Q你的米呀?”小販放下肩上的擔(dān)子說:“上等干貨兩斤換一斤米,中等干貨三斤換一斤米,下等干貨四斤換一斤米!老伯,你有干貨換嗎?”七叔起身走到小販的擔(dān)子前,伸手從籮筐里抓了一把米看了看,問:“你這米是新米嗎?”小販忙說:“這都是我才進(jìn)的貨,不敢騙你老伯,全是新米呢,不信你換點(diǎn)回去吃吃看?!薄凹热皇切旅祝俏揖蛽Q點(diǎn)。”說完,七叔轉(zhuǎn)身回了院里。
          (3)片刻工夫,七叔拿著兩捆黃魚干出來,遞到小販面前說:“你看好了,這都是今年才曬的干貨,上等的呢!”小販接過七叔手里的黃魚干看了看說:“老伯,你這黃魚干是上等的干貨,兩斤干貨換一斤米,咋樣?”七叔A                  地點(diǎn)點(diǎn)頭讓他過秤。
          (4)小販喜滋滋地從籮筐里拿出木桿秤,之后把七叔的兩捆黃魚干放到秤盤上,提起來撥平了秤砣繩:“老伯你看好了,秤平平的,正好八斤!”七叔聽了眉頭微微一皺,嘴角露出一絲冷笑說:“稱的多少就多少,有秤說話呢。”
          (5)小販得意地把稱過的黃魚干放到一個(gè)籮筐里,心想:“這老伯真好糊弄,被我賺了他兩斤黃魚干。”
          (6)放好黃魚干后,小販拿起秤說:“八斤黃魚干正好換四斤米,對吧老伯?”說完,小販就要從籮筐里取米。七叔笑著攔住小販說:“我說呀,我的黃魚干是你稱的,為了公平起見,你的米讓我來稱吧。”說完七叔就伸手拿起了秤。
          (7)小販沒想到七叔會(huì)這樣,不過轉(zhuǎn)念一想也行,反正秤是我的,由他去稱,就說:“行,你自己稱,不過人老了眼花,老伯你可得看準(zhǔn)了秤星?!?br />      (8)七叔右手提著秤桿,左手抹著秤砣,把秤定在了四斤的秤星上,之后送到小販眼前:“你看好了,這是四斤吧?”
          (9)小販看了看秤星說:“對,是四斤?!?br />      (10)七叔右手提秤,左手松開說:“你往盤上放米吧?!薄鞍?。”小販子聽了就從裝米的籮筐里捧了幾捧米放到秤盤里,不夠,再捧,還不夠,再捧些加在秤盤里,可是秤梢還是下垂著。七叔說:“不夠哪,再放些?!毙∝溈戳丝闯?,好生奇怪,按以往秤盤里這些米足有五斤多了,可今天怎么……,在七叔的催促下,小販B                  地又捧了一些米放上去,秤梢還下垂著。七叔說:“還不夠呀?!毙∝溞南耄骸半y道今天見鬼了?”秤梢還是不見起來,于是小販又捧了一大捧米放上去,然而,七叔手里的秤還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。
          (11)這時(shí),一旁的老嚴(yán)頭忍不住笑了起來:“你把你籮筐里的米全放到秤盤里,你的秤梢也不會(huì)抬頭的!”
          (12)小販一聽愣住了,頭上的汗也冒了出來,我的爺呀,這籮筐里少說也有二十斤米,今天是怎么了?小販眨眨眼看了看七叔,七叔右手提著秤,左手背著,站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。小販還真有點(diǎn)不信邪,彎腰又捧了兩捧米放上秤盤,加上前面放的足有十斤米了,但那秤梢還是下垂著,紋絲不動(dòng)。小販知道今天遇到高手了,忙“撲通”一聲跪在了七叔面前:“老伯,我有眼不識泰山,您就饒了我吧!我做點(diǎn)小生意也不容易,求您了!”
          (13)七叔放下秤桿指著小販說:“小子,做買賣講究公平交易,你心存不良,我十斤黃魚干你只稱了八斤,連我老人家也騙,真是壞了良心!平時(shí)還不知有多少人吃了你的虧,今天算你運(yùn)氣好,遇上了我,要是遇上個(gè)火氣大的,不打你個(gè)半死才怪。”
          (14)小販聽了七叔的話,顫抖著爬起來:“老伯,我今后不敢了,我這籮筐里的二十斤米全送給您,算是我孝敬您的?!?/bdo>
          (15)一旁看熱鬧的老嚴(yán)頭聽了說:“七叔一生耿直,他是不會(huì)多要你的?!?br />      (16)七叔接過話茬說:“你給夠我五斤米就行,多的你拿走?!?br />      (17)小販有點(diǎn)不甘心地說:“這二十斤米老伯您收下吧,就當(dāng)我孝敬您了,只是老伯能把提秤的手藝告訴我嗎?”
          (18)七叔聽了哈哈一笑,說:“【我十三歲就到鹽行當(dāng)學(xué)徒,三年出徒后就在鹽行扛大秤,干了四十多年才練就了這一手。這門手藝就是為了收購海鹽時(shí)不讓賣鹽的鹽民吃虧才練的?!逼呤逋nD了片刻又說:“新中國成立后我再?zèng)]摸過秤,這門提秤的手藝我連兒女都不傳,就是怕人心險(xiǎn)惡,貪念太重!今天是你逼我摸的秤,你想要我告訴你這門手藝,休想!這手藝我寧愿死了帶入棺材,從此失傳,也不能讓你這種貪心的人去欺騙百姓!】”
          (19)小販聽了,只得C                 地挑起一對籮筐走了。
    (有刪改)(1)閱讀選文第(2)一(12)段,完成下面的表格。
    段落 (2) (3)一(5) (6)—(12)
    概括內(nèi)容 A
     
    七叔的十斤黃魚干被稱成八斤,七叔識破后并沒有點(diǎn)破,小販得意。 B
     
    (2)品析選文第(11)段加點(diǎn)的“忍不住”的表達(dá)效果。
    (3)選文第(14)段畫線的句子運(yùn)用什么描寫方法,有什么作用?
    (4)請結(jié)合語境,在選文的空白橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。
    (5)選文第(18)段劃【】的部分,有什么作用?
    (6)選文的標(biāo)題有什么作用?

    發(fā)布:2024/12/12 4:0:1組卷:135引用:3難度:0.5
  • 3.會(huì)走路的花      ①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年,見了四年昭蘇的云起云落。當(dāng)我意識到昭蘇的云是一道風(fēng)景時(shí),我已經(jīng)快要離開了。
          ②昭蘇的云每時(shí)是不同的,常常讓我應(yīng)接不暇,讓我的筆尖落在紙上,凌亂不堪。而昭蘇的云有時(shí)也是凌亂的。凌亂只是我們這些生活在地上的人的觀感,說不定他們正在匯聚,向雨水即將落下的地方靠攏,給亟需雨水的干涸土地來一場透徹的漫灌,讓需要的土地都濕潤,讓這片土地上的牧草都能喝到水,讓麥子和油菜在該有雨時(shí)就會(huì)落雨。
          ③高原上的人,大多都可以分辨出哪一片云可以下雨,甚至下在什么地方都心知肚明,比天氣預(yù)報(bào)都準(zhǔn)確。他們抬頭看看云,再看看天,用手一指,喏,山那邊有雨,還不小呢。有一回我正巧路過落雨的地方,算是去驗(yàn)證,結(jié)果當(dāng)然準(zhǔn)確無比。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)驗(yàn)積累嗎?
          ④在昭蘇高原,踮起腳尖就能扯下一塊云,抖抖就是一陣雨。
          ⑤有一年的雨水真是多。看見云就是雨。雨說下就下,有時(shí)滴下幾滴就停了;有的時(shí)候下得沒完沒了,許多人就會(huì)喝酒,喝得東倒西歪地走在雨水中,就像是麥地里的麥子在風(fēng)雨中被吹的樣子。
    ??⑥雨停了,云還在。
          ⑦烏鴉似乎和雨水相約而來。雨水多的年成,烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個(gè)年頭的時(shí)候,烏鴉在高原周圍繞來繞去,到處都是烏鴉的影子和聲音,在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴,絲毫沒覺得瘆人,草原實(shí)在太安靜了。不光我從來沒見過那么多的烏鴉,那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時(shí),就常聽到他們在討論烏鴉之多,帶著許多地方口音的老人,走在高原的路上,云跟在他們身后,默默看著把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后,不斷地看著他們往更遠(yuǎn)的地方走去也無能為力。
          ⑧烏鴉并不是一直都在空中,更多時(shí)候都停在樹上,樹是老軍墾們初來高原的五六十年代栽下的。五六十年過去了,樹上停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹上,天氣正熱的正午,他們會(huì)成群地落在草地上,喝草地噴灌、滴管灑到地上的水,也會(huì)踱步,黑壓壓的一片落在草地上,綠色就成了點(diǎn)綴,這時(shí)候再抬頭看天上的云,黑白相映。烏鴉們在草地上不會(huì)待得太久,就會(huì)一齊飛走,幾乎和云層相碰。
          ⑨烏鴉飛走了,云還在。
          ⑩云一直都在。
    ?云在許多人的手機(jī)和視線里。我的手機(jī)里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上,散步路上,去連隊(duì)的路上,看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄,就拿出手機(jī)隨便拍幾張,隨手發(fā)到微信朋友圈,引起的贊和評論出乎我的意料。在我看來,這是我生活中的云,再普遍不過了,完全無須大驚小怪。當(dāng)越來越多的人評論說從來沒看到這么干凈清澈的云時(shí),我才慢慢意識到,生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔(dān)憂,也無須擔(dān)心喝的水,吃的菜蔬和糧食。
    ?當(dāng)工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機(jī)記錄下每時(shí)每刻云的不同姿態(tài),也讓許多人想看一片沒有雜質(zhì)的云而不得,許多人從出生就未見過藍(lán)天,更未見過詩句中的白云萬里,“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄”,真的只成了一句歌詞。
    ?當(dāng)我每天面對著不同的云,苦悶于無法描述時(shí),有一天在一家哈薩克人的切面店里買鮮面,店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說:“媽媽,快看,會(huì)走路的花?!彼氖种傅恼翘焐显谝苿?dòng)的云群。我知道,這一刻,她是天生的詩人。
    (1)閱讀全文后,請以“云”為陳述對象概括文中關(guān)于云的“風(fēng)景”。
     
    →②
     
    →云與鴉黑白相映→③
     
    →云是“會(huì)走路的花”。
    (2)體會(huì)第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云,抖抖就是一陣雨”這句話的表達(dá)效果。
    (3)文章以“會(huì)走路的花”為題有什么作用?
    (4)文中第⑦段畫線句和鏈接材料都有“云”的形象,請結(jié)合文章內(nèi)容說出它們各自運(yùn)用的手法和作用。
    【鏈接】
    材料一在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。(高爾基《海燕》)
    材料二北邊的半個(gè)天烏云如墨,仿佛有什么大難來臨,一切都驚惶失措。(老舍《在烈日和暴雨下》)
    (5)下列對文章的理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.第②段畫線句反映了“我”面對不同的云無法描述的情形,文章結(jié)尾呼應(yīng)了這句話。
    B.“云一直都在”獨(dú)立成段,與第⑥⑨段一樣,只在行文中起過渡作用。
    C.第?段朋友圈的反應(yīng)與“我”的“隨便”“隨手”形成反差,突出昭蘇的云干凈清澈的美。
    D.文章第?段作者由昭蘇的云引發(fā)出對環(huán)境狀況的擔(dān)憂,豐富了作品的意蘊(yùn)。
    (6)試著寫出選文給我們帶來的啟示。

    發(fā)布:2024/12/14 17:30:2組卷:119引用:3難度:0.5
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