光是植物進行光合作用必要的條件，而光有不同的顏色。為了探究不同顏色的光對植物光合作用的影響，生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
①把40株天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后平均分成4份，分別放在4個封閉的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足；
②用強度相同的不同顏色的光照射一段時間后，分別比較容器中的氧氣變化量，結(jié)果如表所示：
| 容器 | 植物 | 光的顏色 | 溫度（℃） | 氧氣變化量 |
| 1號 | 天竺葵 | 紅 | 25 | +++ |
| 2號 | 天竺葵 | 黃 | 25 | + |
| 3號 | 天竺葵 | 綠 | 25 | - |
| 4號 | 天竺葵 | 黑暗處理 | X | -- |
（1）該實驗研究的變量是
光的顏色
光的顏色
。（2）4號容器的溫度“X”代表的數(shù)值是
25
25
，設(shè)置此溫度是為了在對照實驗中確保單一變量
單一變量
。（3）實驗結(jié)果表明，在
紅
紅
光下天竺葵光合作用強度最大。（4）結(jié)合3號和4號的實驗結(jié)果，可判斷3號容器內(nèi)的天竺葵有進行光合作用，但其氧氣含量不增反降的原因主要是
光合作用強度弱于呼吸作用強度
光合作用強度弱于呼吸作用強度
。【答案】光的顏色；25；單一變量；紅；光合作用強度弱于呼吸作用強度
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：2難度：0.5
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1．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學(xué)對實驗過程和結(jié)果的分析，錯誤的是（ ）
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：124引用：6難度：0.5 -
2．興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實驗，請根據(jù)實驗回答相關(guān)問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾住（如圖1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)論．
（6）請根據(jù)實驗的結(jié)論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．早在1881年，德國科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所，將載有水綿和需氧細菌（生存必需氧氣的細菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi)，隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細的光束照射水綿時，需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ）發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：17引用：3難度：0.4
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