空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖）。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量。
（2）該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：P+O2點(diǎn)燃P2O5P+O2點(diǎn)燃P2O5；屬于 化合反應(yīng)化合反應(yīng)（基本反應(yīng)類型），不屬于不屬于（“屬于”或“不屬于”）緩慢氧化。
（3）當(dāng)冷卻至室溫后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的成分是 DD。
A.五氧化二磷
B.主要成分為氮?dú)夂脱鯕?br />C.純凈的氮?dú)?br />D.主要成分為氮?dú)獾幕旌蠚怏w
【實(shí)驗(yàn)探究】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。
（4）X曲線表示的是 溫度溫度（填“溫度”或“氧氣的濃度”）。
（5）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是 紅磷燃燒放出熱量，裝置中的氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增加紅磷燃燒放出熱量，裝置中的氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增加。
（6）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下：
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
| 測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
| 燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 瓶中剩余氣體的體積 | |
| 體積/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
21.1%
21.1%
（保留一位小數(shù)）。【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；P+O2P2O5；化合反應(yīng)；不屬于；D；溫度；紅磷燃燒放出熱量，裝置中的氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增加；21.1%
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/10 13:0:2組卷：23引用：1難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1019引用：3難度：0.7 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說(shuō)明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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