某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展對(duì)碳酸鈉相關(guān)性質(zhì)的探究。
（1）實(shí)驗(yàn)室依次編號(hào)1、2、3、4的藥品柜中，分別存放常見(jiàn)的酸、堿、鹽和酸堿指示劑。同學(xué)甲欲想使用碳酸鈉藥品，他需從

3

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號(hào)柜中取出；
（2）同學(xué)乙發(fā)現(xiàn)同學(xué)丙向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀，再對(duì)濾出沉淀后的濾液成分進(jìn)行探究；
【做出猜想】猜想一：NaOH；
猜想二：NaOH和Ca（OH）₂；
猜想三：

NaOH和Na₂CO₃

NaOH和Na₂CO₃

；
猜想四：NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂。
同學(xué)丁認(rèn)為猜想四肯定不成立，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因

Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH

Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH

；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于另一支試管中，向其中滴加 足量的稀鹽酸（合理即可） 足量的稀鹽酸（合理即可）	產(chǎn)生氣泡（合理即可） 產(chǎn)生氣泡（合理即可）	猜測(cè)三成立

【交流討論】
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，需要考慮

反應(yīng)物是否過(guò)量

反應(yīng)物是否過(guò)量

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