科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的證據(jù)、嚴(yán)密的邏輯、豐富的想象和聯(lián)想。關(guān)于生命起源的觀點(diǎn)中，“自然發(fā)生說(shuō)”認(rèn)為生命是從非生命物質(zhì)中自發(fā)發(fā)生的。意大利科學(xué)家斯帕蘭扎尼不相信這種說(shuō)法。如圖為生物興趣小組的同學(xué)模擬斯帕蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
（1）上述實(shí)驗(yàn)均對(duì)肉湯進(jìn)行了煮沸處理，其目的是 高溫滅菌高溫滅菌。
（2）甲組燒瓶在實(shí)驗(yàn)中的作用是 作對(duì)照作對(duì)照。此實(shí)驗(yàn)裝置中與巴斯德設(shè)計(jì)的“鵝頸瓶”功能相似的處理是 乙組燒瓶口加棉塞乙組燒瓶口加棉塞。
（3）本次實(shí)驗(yàn)的變量是 微生物的有無(wú)微生物的有無(wú)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 甲甲組燒瓶中出現(xiàn)微生物。
（4）根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)出 微生物不是由肉湯自然產(chǎn)生的，而是來(lái)自空氣中原來(lái)已經(jīng)存在的微生物微生物不是由肉湯自然產(chǎn)生的，而是來(lái)自空氣中原來(lái)已經(jīng)存在的微生物。
【考點(diǎn)】檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌；生物學(xué)史．
【答案】高溫滅菌；作對(duì)照；乙組燒瓶口加棉塞；微生物的有無(wú)；甲；微生物不是由肉湯自然產(chǎn)生的，而是來(lái)自空氣中原來(lái)已經(jīng)存在的微生物
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/30 4:0:9組卷：6引用：3難度：0.5
相似題
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1．如圖所示，保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過(guò)高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是對(duì)霉菌生活的影響。
（3）對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是有利于食品的長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”于是，他打算做如下探究．請(qǐng)你和他一起做：（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是，實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設(shè)制實(shí)驗(yàn)），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進(jìn)行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實(shí)施計(jì)劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5