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材料一：
      生態(tài)文學是以生態(tài)作為創(chuàng)作和表現(xiàn)對象的一種文學形態(tài)，可以深入反映生態(tài)保護、自然資源開發(fā)利用等問題，承擔起文學反映現(xiàn)實、撫慰人心、啟發(fā)思考的社會責任。從題材內(nèi)容上，生態(tài)文學可以區(qū)分為植物文學、動物文學、大自然文學、生態(tài)文明建設或環(huán)境文學、水文學等。生態(tài)文學的中國表達首要是中國主題、中國題材、中國成就、中國經(jīng)驗和中國模式的表現(xiàn)，它可以為世界環(huán)境保護和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提供鏡鑒。
      從《詩經(jīng)》和《楚辭》對自然景物細致的描寫，到古代文人墨客所寫的山水詩、田園詩，都可以說是中國較早的生態(tài)文學。中國自古就有天人合一、道法自然的生命共同體的思想，這是沉淀在每一個中國人心靈深處的文化基因。20世紀80年代，與中國經(jīng)濟快速發(fā)展相伴隨的是對環(huán)境保護的忽視，生態(tài)面臨嚴峻威脅。十八大之后，黨中央對于“綠水青山就是金山銀山”理論的堅定踐行，從根本上扭轉(zhuǎn)了人們的思想觀念。生態(tài)文明建設被提高到了前所未有的高度。文學是時代最忠實的追隨者與記錄者，于是生態(tài)主題成為文學創(chuàng)作的重要主題，生態(tài)文學風華正茂，綠意盎然。梭羅的《瓦爾登湖》、杰克?倫敦的《野性的呼喚》、海明威的《老人與?！返葒馍鷳B(tài)文學作品也都有效地拓展了中國作家的視野，生態(tài)文學作為一種新穎的創(chuàng)作新樣態(tài)，日益受到作家的關(guān)注和青睞。
      2012年以來，國內(nèi)出現(xiàn)了一批描寫建設綠色中國主題的文學作品。哲夫的《水土中國》反映我國在防止水土流失方面所走過的曲折道路以及成就，謳歌水土保持工作者的奉獻精神；何建明的《那山，那水》是對踐行綠色發(fā)展理念的生動描寫；戴時昌的《讓石頭開花的追夢人》則真實反映了中國治沙治石的成就。生態(tài)文學的中國表達和中國樣本，豐富和充實世界生態(tài)文學的寶庫，也為世界生態(tài)保護提供有益的中國故事和中國經(jīng)驗。
      今后，中國生態(tài)文學應繼續(xù)沿襲參與推動經(jīng)濟社會發(fā)展的做法，創(chuàng)作出更多體現(xiàn)綠色發(fā)展理念，反映綠色中國、美麗中國建設成就，贊美綠水青山，謳歌美好生活的作品。同時，生態(tài)文學也應繼續(xù)致力于鞭撻那些肆意濫殺野生動物、肆意破壞生態(tài)環(huán)境的惡劣行為，推動人們思想和社會觀念的變革，提高全社會的生態(tài)文明素養(yǎng)。
      從當下的文本上看，生態(tài)文學最重要的主題是保護環(huán)境生態(tài)以更好地服務于人類的最高利益，其核心依舊是人。許多紀實作品在作品的思想性和審美性以及深度廣度厚度高度等方面都還有很大的提升空間。相信隨著生態(tài)文明理念日益成為全社會的共識，生態(tài)文學創(chuàng)作的視野也一定會逐步打開、拓展。
（摘編自李朝全《生態(tài)文學的中國模式和中國表達》）材料二：
      習近平總書記指出：“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。”生態(tài)環(huán)境是人民生活的重要基礎，在改善民生和提升人民生活幸福感中的作用不斷凸顯。生態(tài)是書寫現(xiàn)實、書寫人民繞不過去的內(nèi)容，生態(tài)文學是以人民為中心的創(chuàng)作實踐在新時代的重要體現(xiàn)。
      賡續(xù)數(shù)千年的中華文明從來不乏對生命、對自然、對美的觀照。中國式詩意棲居寄寓著中華文化的精神追求和審美旨趣。近年來，生態(tài)文學書寫天地大美、人與自然的關(guān)系時，也注重從優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從傳統(tǒng)生態(tài)智慧中獲得靈感，自覺對文脈悠久的中國自然詩學傳統(tǒng)進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，彰顯時代精神和中國氣象。
      中華文化重視自然，也重視自然中的人。注重“天地人”和諧共生，是中華文化從古至今的底色，也給中國生態(tài)文學帶來獨特質(zhì)地。在我們的文學中，郊野、山地、森林等自然世界的存在，與人類社會互相映襯。自然中有美的依據(jù)、善的象征和真的情義，能給人以映照和啟示。有些生態(tài)文學作家以田野調(diào)查、野外生存的方式獲取一手資料，這本身值得尊重，但并不意味著要去追求奇特險怪，而重在通過探秘之旅揭示“萬物與我”關(guān)系的真諦。
      生活中處處是生態(tài)，處處有自然景象。文學講述人的故事，離不開與人共處共生的萬物。從《詩經(jīng)》、漢樂府，到唐宋詩歌散文及歷代民歌，人與自然的“換位思考”在我們的文學中比比皆是。新時代生態(tài)文學亦體現(xiàn)出接續(xù)和發(fā)揚中國自然詩學傳統(tǒng)的努力，在廣袤的天地間婆娑鋪展成美麗的風景。
      建設美麗中國，實現(xiàn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，為構(gòu)建地球生命共同體貢獻了中國智慧、中國力量。中國生態(tài)文學正從根脈深厚的文化基因和蓬勃開展的本土實踐中獲取能量，在世界生態(tài)文學舞臺閃耀中國精神的特質(zhì)與光彩。
（摘編自施戰(zhàn)軍《生態(tài)文學創(chuàng)作空前活躍——講好美麗中國的生動故事》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

D

D

A.獨特淵源、哲學根底及國家政策的導向，使得中國生態(tài)文學獲得了前所未有的發(fā)展機遇。
B.中國生態(tài)文學的發(fā)展方興未艾，其中國模式和中國表達為保護世界環(huán)境提供中國經(jīng)驗。
C.中國生態(tài)文學只有立足于中國化的表達，才能更好地反映生態(tài)保護問題，承擔相應責任。
D.有些生態(tài)文學家追求奇特險怪，以野外生存的方式獲取一手資料來揭示人與自然的關(guān)系。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

C

C

A.材料一與材料二都談到了生態(tài)文學與時代的關(guān)系，不過二者行文思路不同，材料一以時間線索展開，材料二更聚焦中華傳統(tǒng)文化。
B.隨著新發(fā)展理念的倡導、生態(tài)文明建設的總布局，出現(xiàn)了一批描寫治沙治污、退耕還林、建設綠色中國、美麗中國主題的文學作品。
C.材料一第四段采用了歸謬法，通過鞭撻濫殺野生動物、破壞生態(tài)環(huán)境的惡劣行為，倡導生態(tài)文學反映綠色中國、美麗中國建設成就。
D.實現(xiàn)人與自然和諧共生的美麗中國正在成為現(xiàn)實，與之相匹配的生態(tài)文學創(chuàng)作，將會進一步立足大地，向世界講好美麗中國的故事。
（3）結(jié)合材料一，下列選項不能作為論據(jù)來支撐觀點的一項是

B

B

A.蘇軾《赤壁賦》“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”描寫他沉浸于自然情境中，達到天地與我共生，萬物與我同一的境界。
B.卡夫卡《變形記》的主人公格里高爾異化為“蟲”，后在感官與習慣上開始出現(xiàn)蟲的特征，揭示了人的生存狀態(tài)的困境。
C.韓開春《蟲蟲》以平等的身份“參與”蟲子們的生活中，回應梭羅，用自然之美喚醒人類的無知，再回童年，重建天堂。
D.蕾切爾?卡遜的《寂靜的春天》引用大量實例和數(shù)據(jù)，來證明化學物質(zhì)對自然環(huán)境造成的危害，把專業(yè)知識介紹給讀者。
（4）“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”，辛棄疾遠遠的一眼，有愛、有敬，與青山靈魂相契，悲喜共生。請結(jié)合材料二對此加以分析。