“他今天的講話，還是很有文采的?！弊鳛榱?xí)近平的中學(xué)語(yǔ)文老師，陳秋影對(duì)這位學(xué)生現(xiàn)如今的“語(yǔ)文”表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng)，并夸贊了習(xí)近平愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，“他讀書(shū)很認(rèn)真，對(duì)課堂上講的不滿足，自己還會(huì)讀很多書(shū)”。習(xí)近平在給北奈爾斯高中學(xué)生的回信中也表示：“我對(duì)哲學(xué)、歷史、文學(xué)、文化、音樂(lè)、體育等都有濃厚興趣，我的很多愛(ài)好從中學(xué)時(shí)代就養(yǎng)成了，一直保持到現(xiàn)在?！?br />閱讀材料，簡(jiǎn)要回答中學(xué)時(shí)代對(duì)人生成長(zhǎng)的獨(dú)特作用。
【考點(diǎn)】初中階段新的機(jī)會(huì)．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.3
相似題
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1．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在橫線上寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）
（1）中學(xué)生活無(wú)非是小學(xué)生活的延續(xù)。
判斷：。
理由：。
（2）進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)新的自我。
判斷：。
理由：。
（3）夢(mèng)想如果不能實(shí)現(xiàn)，就失去了它的價(jià)值。
判斷：。
理由：。
（4）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們腳踏實(shí)地、付諸行動(dòng)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.8 -
2．“去適應(yīng)環(huán)境，別讓環(huán)境去適應(yīng)自己。”進(jìn)入初中后，我們面對(duì)一個(gè)新的天地。對(duì)此，身為七年級(jí)學(xué)生的我們要（ ）
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．某設(shè)計(jì)師在接受采訪時(shí)說(shuō)道：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，中學(xué)既是我的青春，也影響了我的一生?！彼赃@樣說(shuō)，是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/20 18:30:4組卷：5引用：3難度：0.6
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