當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年河南省洛陽市八年級（上）期中道德與法治試卷> 試題詳情

校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間蓄意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱等造成傷害的行為。校園欺凌會影響受害者的身心健康，甚至影響其人格發(fā)展。某校八年級學(xué)生開展校園欺凌專項調(diào)查，以下為“面對欺凌，你通常采取的做法是什么”的調(diào)查結(jié)果。

默默忍受以暴制暴向老師家長求助主動揭發(fā) 其他

60% 25% 10% 3% 2%

（1）調(diào)查問卷的結(jié)果說明了什么？
（2）請在“默默忍受”和“以暴制暴”中選擇一個，說明這樣做會導(dǎo)致的后果。

【考點】防范校園暴力．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：7引用：4難度：0.4

相似題

1．材料一：近年來，校園欺凌暴力事件常有發(fā)生，讓人觸目驚心，調(diào)查顯示：打架斗毆、公然辱罵同學(xué)、多次攔截毆打同學(xué)和多次強行索要他人財物等現(xiàn)象時有發(fā)生，這種暴力傾向嚴(yán)重影響了受欺凌學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康受到了嚴(yán)重威脅，同時也造成極為惡劣的影響。
材料二：在校園欺凌暴力事件中，小明是受害者之一。事后他并沒有忍氣吞聲，而是第一時間向?qū)W校尋求了幫助，而侵害者還是蠻橫無理，最終小明直接向人民法院起訴。
請你根據(jù)材料回答問題：
（1）材料一中校園欺凌給受欺凌學(xué)生造成了怎樣的影響？
（2）材料二中小明的行為說明了什么？
（3）當(dāng)我們遇見校園欺凌事件，應(yīng)該如何有勇有謀同違法犯罪做斗爭呢？
發(fā)布：2024/10/2 4:0:2組卷：2引用：2難度：0.4
解析
2．聯(lián)合國教科文組織2019年出版、涉及144個國家調(diào)研情況的《數(shù)字背后：結(jié)束校園暴力和欺凌》研究報告顯示，全世界每3個學(xué)生中，就有一個曾遭受過欺凌。因“發(fā)現(xiàn)難”“處置難”“干預(yù)難”，如何防止校園欺凌事件，成為困擾全社會的難題。
在2023上海兩會期間，幾名上海市政協(xié)委員聯(lián)合提交了《關(guān)于將校園霸凌入法的建議》。
提案指出，目前上海還沒有專門關(guān)于“校園欺凌預(yù)防和治理”的獨立條例。由于校園欺凌治理的復(fù)雜性，涉及教委、檢察院等各個政府職能部門及學(xué)校、家長、學(xué)生，為便于各部門在校園欺凌治理的統(tǒng)籌操作，提案認為，上海需要立法制定專門的校園欺凌預(yù)防和治理條例，完善校園霸凌綜合治理手段。
一份好的提案，關(guān)注問題要聚焦，反映問題要準(zhǔn)確，分析問題要深入，提出建議可落實。開展“模擬政協(xié)”活動，請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，就“校園欺凌預(yù)防和治理”寫一份你的提案。
關(guān)于“校園欺凌預(yù)防和治理”的提案
提案者：

所在單位：

提案名稱：

案由（提出此份提案的理由）

案據(jù)（提出此份提案的依據(jù)）

方案（具體建議）（請從“六大保護”多角度提出建議）

發(fā)布：2024/10/17 5:0:1組卷：8引用：3難度：0.5
解析
3．學(xué)習(xí)和踐行道德和法律規(guī)范，推動社會文明進步。
【規(guī)范自身行為】法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。觀察下列兩個鏡頭：
鏡頭一：李某拾到張某丟失的手表，拒絕歸還。張某向人民法院起訴，法院判決李某限期歸還手表。
鏡頭二：蔡某騎摩托車未戴頭盔被交警開罰單，蔡某不僅手撕罰單，還辱罵交警，被帶到派出所后仍繼續(xù)狡辯。最終，蔡某因阻礙人民警察執(zhí)行公務(wù)被依法行政拘留6日。
（1）李某、蔡某的行為分別屬于什么違法行為？分別承擔(dān)什么法律責(zé)任？
【構(gòu)建和諧校園】學(xué)生被同學(xué)毆打、侮辱等事件近年來仍有發(fā)生，校園欺凌已成為影響校園和諧穩(wěn)定的一大因素。某校高度重視校園安全，為此開展了“受到侵害后，你會怎么做”的校園欺凌專項調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖所示。
?
（2）假如你發(fā)現(xiàn)了校園欺凌現(xiàn)象，結(jié)合上述調(diào)查結(jié)果，你會給受害者哪些維權(quán)的建議？
【打造網(wǎng)紅城市】“網(wǎng)紅城市”的建設(shè)，要“內(nèi)外兼修”。
★向外取經(jīng)商家不缺斤少兩；市民自發(fā)地把周末的就餐位置讓給遠道而來的游客；當(dāng)?shù)匚穆镁?、公安等政府部門竭力為游客提供更為滿意的服務(wù)。淄博全城上下齊心，雙向奔赴，共同打響了“淄博燒烤”這一名片。
★落實行動“五一”假期，南昌一躍成為新晉“網(wǎng)紅城市”。“流量”已至，如何將“網(wǎng)紅”變?yōu)椤伴L紅”，南昌準(zhǔn)備從以下幾個方面采取行動：

■行動一：政府規(guī)范市場秩序，為游客營造良好的旅游體驗。
■行動二：商家

。
■行動三：市民

。

?（3）結(jié)合“淄博經(jīng)驗”，運用教材所學(xué)知識把上述行動補充完整。
發(fā)布：2024/10/2 14:0:2組卷：7引用：2難度：0.4
解析

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默默忍受	以暴制暴	向老師家長求助	主動揭發(fā)	其他
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