小磊跟隨外公外婆長大，由于親情缺失，內(nèi)向、偏激的他習(xí)慣“出語傷人”，老師給他單獨(dú)輔導(dǎo)時他也經(jīng)常“冷言相向”。就是這樣一個不懂情感甚至很有“攻擊力”的孩子，各科老師都沒有放棄他，持續(xù)給他做情感疏通、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，最后他考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。這一案例說明（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】情感的類型與作用．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：5難度：0.7
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1．“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。”“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”這些詩句表達(dá)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：4引用：5難度：0.6 -
2．情感體驗有正面和負(fù)面之分，對此我們（ ?。?br />①拒絕負(fù)面情感有益身心健康
②努力創(chuàng)造正面情感體驗
③體味并盡力傳遞美好的情感
④學(xué)會承受一切負(fù)面情感發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：26引用：3難度：0.7 -
3．孩子對母親的情感有這樣幾個階段：上小學(xué)時，是依賴、不舍的情感；十六歲時，是敷衍、不情愿的心態(tài)；二十一歲時，是抵觸、對立的態(tài)度；三十歲時，是想念、擔(dān)心。這反映了（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：11引用：3難度：0.6
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