為了幫助學(xué)生理解友誼對(duì)成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)選擇并形成正確的交友觀，小紅所在的七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備圍繞“友誼”召開一次主題班會(huì)。班主任把組織工作交給了小紅他們組，假如你是該小組的同學(xué)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
（1）請(qǐng)你為本次班會(huì)確定一條合適的標(biāo)語或口號(hào)。
（2）為了本次班會(huì)順利進(jìn)行，請(qǐng)你給主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作提出幾條建議。
（3）關(guān)于友誼，很多同學(xué)都想談?wù)効捶ǎ?qǐng)你協(xié)助小紅寫出自己的看法。
在關(guān)于友誼主題班會(huì)上，小組同學(xué)準(zhǔn)備了下列素材：
小華是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子，但是有一次數(shù)學(xué)作業(yè)本忘帶了。組長(zhǎng)小李是他的好朋友，他沒有把小華登記在缺交作業(yè)的名單里，小華覺得小李真夠朋友。
月考來臨之際，小華熱情地幫助小李復(fù)習(xí)功課，最終小李的成績(jī)排名高于小華。對(duì)此，小華耿耿于懷，心想早知道就不幫他了。
（4）請(qǐng)運(yùn)用友誼的知識(shí)分析小華行為表現(xiàn)中的不當(dāng)之處，并簡(jiǎn)要說明原因。
（5）請(qǐng)你談?wù)劚敬伟鄷?huì)結(jié)束后你的收獲或感悟。