一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。相對于成年人，未成年人的閱讀，其形塑意義更加重大。未成年人閱讀，會讓知識更豐富、智力更發(fā)達、能力更強大，而更深遠、更重要的收貨是，通過閱讀去塑造、遇見更好的自己。
“悟”家書
“夫今死矣！是為時代而犧牲。人終有死，我死您也不必過傷悲，因還有兒女得您照應(yīng)。” --抗日名將吉鴻昌寫給妻子的家書
“我最親愛的孩子?。∧赣H不用千言萬語來教育你，就用實際來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的?！?br />--抗日戰(zhàn)士趙一曼寫給兒子的家書
“兒這次為了民族，為了階級，為了可愛的家鄉(xiāng)，為了骨肉相連的弟妹，求得生存和幸?！?br />--革命烈士程雄寫給雙親的家書（1）從以上家書中，我們體會到一種什么精神？這種精神內(nèi)涵是什么？
感“榮譽之書”
讀書愛我中華，改革號角吹遍神州大地，祖國繁榮昌盛，人民幸福安康，我為民族精神而驕傲！
（2）請通過下表中的點贊內(nèi)容，填上對應(yīng)的民族精神。
| 我點贊 | 民族精神表現(xiàn) |
| “獨立自主，自力更生” | ① 延安精神 延安精神 |
| “特別能攻關(guān)，特別能奉獻” | ② 載人航天精神 載人航天精神 |
| “頑強拼搏，永不言棄” | ③ 女排精神 女排精神 |
| “搶險救災(zāi)，生命第一” | ④ “抗震救災(zāi)“精神． “抗震救災(zāi)“精神． |
【答案】延安精神；載人航天精神；女排精神；“抗震救災(zāi)“精神．
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：2難度：0.5
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1．2017年春季新學期，教材中的“八年抗戰(zhàn)”說法將不再出現(xiàn)，新教材關(guān)于抗戰(zhàn)的提法全部改為“十四年抗戰(zhàn)”。 這樣修改的目的是（ ?。?br/>①通過更真實地展現(xiàn)史實，以燃起國人對日本的仇視
②幫助學生增強責任感、使命感，為中國夢的實現(xiàn)而努力學習
③凸顯中華民族不畏強暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神
④通過改寫史實來強調(diào)“銘記歷史，珍愛和平”對人類的重要性發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：10引用：2難度：0.7 -
2．在東京奧運賽場上，楊倩一槍定勝、侯志慧一氣呵成、孫一文一劍封喉、鞏立姣一擲成功、蘇炳添一飛沖天、全紅嬋一跳成名……中國體育代表團以奮勇爭先的拼搏韌勁和銳不可當?shù)谋加繗鈩菰谏鋼?、舉重、跳水等項目中攬金奪魁，將中國速度、中國力量展現(xiàn)得淋漓盡致。“中國速度、中國力量”（ ?。?br />①體現(xiàn)了以改革創(chuàng)新為核心的偉大民族精神
②會激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗
③是中華民族最鮮明的民族稟賦
④體現(xiàn)了中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢發(fā)布：2024/12/28 4:0:1組卷：51引用：3難度：0.7 -
3．“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”，這是哪種精神的深刻內(nèi)涵（ ）
發(fā)布：2024/12/27 22:30:1組卷：44引用：4難度：0.8
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