可貴的沉默
沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥（piē）了一下這些可愛的孩子們，他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似（shì sì）的神色之中。我的語氣緩（ hǎn huǎn）和下來，輕輕地問 怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢 像獲得赦（shè）免一樣 那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了 先是一兩聲，既（jí jì）而就七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸媽媽的身份證?！薄淌依镉?BDO class=mathjye-underpoint>熱（ruò rè）鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。
（1）選擇文中帶點(diǎn)字的正確讀音畫“√”。
（2）給第4自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
（3）照樣子寫詞語。
四面八方 七嘴八舌五湖四海 七上八下 三心二意 十全十美五湖四海 七上八下 三心二意 十全十美
（4）“教室里又熱鬧起來”是因?yàn)楹⒆觽兌昧?!--BA-->要關(guān)心父母，并學(xué)會以自己的行動回報(bào)父母對自己的愛．要關(guān)心父母，并學(xué)會以自己的行動回報(bào)父母對自己的愛．。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】五湖四海 七上八下 三心二意 十全十美；要關(guān)心父母，并學(xué)會以自己的行動回報(bào)父母對自己的愛．
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/12 2:0:2組卷：2引用：1難度：0.3
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1．精彩片段賞析。
先生講得很仔細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。
后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”
孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?br />（1）在語段中找出一組近義詞，用橫線畫出來。
（2）用“就是……也……”寫一句話。
（3）你是怎樣理解“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得”？發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．閱讀。
??元宵（或湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚間燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。
??孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
（1）選文畫“ ”的句子在第一自然段中的作用是。這一自然段是按照的結(jié)構(gòu)來描寫的。
（2）作者寫了元宵節(jié)、、的三個(gè)活動，突出了元宵節(jié)的特點(diǎn)。選文中哪個(gè)地方突出了元宵節(jié)這一特點(diǎn)，請用“ ”在文中畫出來。
（3）根據(jù)選文內(nèi)容，體會老舍先生是如何把元宵節(jié)寫詳細(xì)的。
①在第一自然段中，先寫元宵節(jié)是春節(jié)的“又一個(gè)高潮”，采用的寫法突出其與眾不同；然后用總分的寫法描寫元宵節(jié)的習(xí)俗。
②在第二自然段中，對孩子們過元宵節(jié)的場面單獨(dú)進(jìn)行描寫，突出孩子們過節(jié)的特點(diǎn)是：。
（4）讀畫“ ”的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說它們有什么特點(diǎn)。。
（5）文中描寫燈多的詞語是：、。作者從和兩個(gè)方面說明燈很多。
（6）本文的作者是，原名，有“”的稱號，作品有小說《》《》和話劇《》等。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：263引用：3難度：0.3 -
3．結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。
句子運(yùn)用了的修辭手法，描摹了吃飽了的小雞雛的可愛形象，通過對比突出表現(xiàn)了。仿寫。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：22引用：1難度：0.5
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