我會(huì)背，我會(huì)填。
（1）小雞畫 竹竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫 月牙月牙。
（2）向著國(guó)旗，我們 立正立正；望著國(guó)旗，我們敬禮。
（3）春 去去花還在，人來(lái)鳥人來(lái)鳥不驚。
（4）百 尺尺竿頭，更進(jìn) 一一步。
【答案】竹；月牙；立正；去；人來(lái)鳥；尺；一
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 20:30:1組卷：0引用：1難度：0.7
相似題
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1．根據(jù)課文內(nèi)容填寫合適的詩(shī)句、名言。
（1）看，錢塘江浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，地飛奔而來(lái)；那聲音如同，好像大地都被起來(lái)。
（2）《禮記》認(rèn)為做學(xué)問(wèn)是幾個(gè)遞進(jìn)的階段，就是“博學(xué)之，，慎思之，，篤行之?！?br />（3）詩(shī)詞名句中蘊(yùn)含著哲理。“不識(shí)廬山真面目，”讓我懂得了當(dāng)局者迷，旁觀者清；“，雪卻輸梅一段香”告訴我們?nèi)巳硕加虚L(zhǎng)處?！?!--BA-->，”告訴我們?nèi)撕褪挛锒加凶约核瞄L(zhǎng)的地方，同樣也都有自己的短處。
（4）天下興亡，。王昌齡慨嘆：“但使龍城飛將在，”李清照則堅(jiān)定地說(shuō)：“生當(dāng)作人杰，。”發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：7引用：2難度：0.7 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空
（1）“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒，走在哪里都像給繡上了。”作者是，他被稱為“”。
（2）愛國(guó)的名言有很多，請(qǐng)你寫出你最喜歡的、印象最深刻的一句：。
（3）《少年閏土》一文選自魯迅的短篇小說(shuō)《》。課文一共講了、、、看跳魚兒四件事，刻畫了一個(gè)的農(nóng)村少年的形象。
（4）北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“，看谷秀?！庇终f(shuō)：“，。”
（5）《七律?長(zhǎng)征》一詩(shī)是圍繞“，”這兩句話展開敘事抒情的。詩(shī)中“五嶺逶迤騰細(xì)浪，”采用的修辭手法是對(duì)偶、、。
（6）寫出日常生活中使用的與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)：、、、。
（7）我們欣賞了古人筆下“野曠天低樹，”的空曠與幽靜，體會(huì)了“黑云翻墨未遮山，”的奇特與歡快，也感受到詩(shī)人春日里那份“等閑識(shí)得東風(fēng)面，”的美好情懷。
（8）“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒?！边@句話不僅寫出了雨之，來(lái)勢(shì)之，也為下文山洪暴發(fā)作了鋪墊。讀到此處，我還想到幾個(gè)描寫雨大的四字詞語(yǔ)，它們分別是、。
（9）本學(xué)期我學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)方法。讀小說(shuō)時(shí)，留意人物語(yǔ)言、、可以幫助我們深入理解人物形象。在描寫場(chǎng)面時(shí)，我知道運(yùn)用的方法。
（10）發(fā)揮想象，照樣子把句子補(bǔ)充完整。
??生活中處處有風(fēng)景。晨風(fēng)中一株帶露珠的小草是風(fēng)景，校園里一聲親切的問(wèn)候是風(fēng)景，是風(fēng)景，是風(fēng)景，是風(fēng)景。發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：3引用：1難度：0.4 -
3．美文回放。（請(qǐng)你按課文填空）
（1）我以去人近，而。（選自《兩小兒辯日》）
（2）八千多日子已經(jīng)從我手中；像針尖上滴在大海里，我的日子滴在，，也。（選自《匆匆》）發(fā)布：2025/3/1 17:30:1組卷：5引用：1難度：0.7