在學習“網(wǎng)絡生活新空間”后，某中學部分同學組成了“我們的網(wǎng)上生活”社會實踐小組，用初中生的視角觀察、思考網(wǎng)絡生活中的現(xiàn)象。下面是該小組的一些實踐活動，請你參與其中，完成下列問題。
活動一：實踐小組了解到：各班同學充分利用本班電腦登錄校園網(wǎng)，了解校園大事，查看文明班級、文明學生等各類評比活動動態(tài)進展，對校園管理建言獻策……
（1）結合上述資料說明網(wǎng)絡的普及有何積極意義？
活動二：實踐小組成員還觀察到：同學們在上網(wǎng)過程中，有些“看似尋?！钡男袨槠鋵嵡址噶怂说暮戏嗬?br />（2）結合上述材料說明網(wǎng)絡有哪些消極作用？
活動三：小李同學很喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽各類信息，有時一看就是幾個小時?？吹阶哉J為好玩刺激的消息，他會隨手轉發(fā)到朋友圈。遇到不會做的作業(yè)，他就在網(wǎng)上搜索答案，并抄到作業(yè)本上。社會實踐小組就此展開討論，認為小李同學沒有理性參與網(wǎng)絡生活。
（3）小李同學的哪些行為說明他沒有理性參與網(wǎng)絡生活？
（4）他應該如何改正？