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楊靖宇誓死不降
      1938年冬,日寇實(shí)施慘無人道的歸屯并戶政策,并勾結(jié)日本武裝屯田移民,加強(qiáng)對南滿抗日根據(jù)地的摧殘,抗日聯(lián)軍的處境更加艱難。楊靖宇率第一路軍一部一千四百多人,進(jìn)入長白山密林中。次年,在蒙江縣境與敵人戰(zhàn)斗中受重大損失,隊(duì)伍剩四百多人。
      1940年1月,為解決部隊(duì)給養(yǎng)問題,楊靖宇命部隊(duì)主力北上,自己帶領(lǐng)一支小部隊(duì)東進(jìn)。到了最后,他身邊僅有7名戰(zhàn)士,4名負(fù)傷,在零下40度嚴(yán)寒中,沒有一粒糧食,僅僅依靠樹皮棉絮和雪水充饑,但是他與600人的日偽軍頑強(qiáng)作戰(zhàn),誓死不降。偽排長趙廷喜勸降他:“我看你還是投降吧,如今滿洲國對投降的人不殺頭的?!睏罹赣钇届o地回答:“我是中國人,不能做這樣的事情。如果我們中國人都投降了,咱們中國就完了。”
      由于叛徒出賣,楊靖宇被敵人包圍,在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日,受傷多處,后被敵人包圍,在只剩下他一個(gè)人的情況下,仍毫不畏懼,頑強(qiáng)抗擊,擊敵死傷20余人,壯烈殉國。楊靖宇犧牲后,敵人殘忍地剖開了他的腹部,驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)他胃腸里盡是未能消化的枯草、樹皮和棉絮,沒有一粒糧食,日寇無不震驚。
      他用鮮血澆灌著和平之花,用生命捍衛(wèi)了人類的正義。
(1)“慘無人道”的意思是
殘酷到了沒有一點(diǎn)人性的地步,形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)
殘酷到了沒有一點(diǎn)人性的地步,形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)
。它的近義詞有
心狠手辣
心狠手辣
、
喪心病狂
喪心病狂
等。
(2)畫線的句子寫出了楊靖宇面臨的困難主要有:①
戰(zhàn)士少
戰(zhàn)士少
,②
嚴(yán)寒
嚴(yán)寒
,③
沒有糧食
沒有糧食
,④
日偽軍人數(shù)眾多
日偽軍人數(shù)眾多
。在這種情況下,楊靖宇依然誓死不降,表現(xiàn)了他
強(qiáng)烈的愛國主義
強(qiáng)烈的愛國主義
的精神。
(3)讀一讀偽排長趙廷喜和楊靖宇的對話,想一想,楊靖宇的行為和下面哪句詩表現(xiàn)的一樣?
A
A

A.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
B.人無信不立。
C.寧可食無肉,不可居無竹。
(4)想一想,當(dāng)敵人看到楊靖宇的胃腸里的枯草、樹皮和柳絮的時(shí)候,會想什么?
他們會被楊靖宇堅(jiān)貞不屈的精神而震驚,不敢相信他竟然靠著這樣的東西堅(jiān)持了這么多天。
他們會被楊靖宇堅(jiān)貞不屈的精神而震驚,不敢相信他竟然靠著這樣的東西堅(jiān)持了這么多天。

(5)在東北抗日聯(lián)軍中,有很多堅(jiān)貞不屈的革命將士。除了本文中寫到的楊靖宇之外,你還知道誰?請你寫出兩個(gè)人名來吧!
趙一曼、趙尚志。
趙一曼、趙尚志。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】殘酷到了沒有一點(diǎn)人性的地步,形容兇惡殘暴到了極點(diǎn);心狠手辣;喪心病狂;戰(zhàn)士少;嚴(yán)寒;沒有糧食;日偽軍人數(shù)眾多;強(qiáng)烈的愛國主義;A;他們會被楊靖宇堅(jiān)貞不屈的精神而震驚,不敢相信他竟然靠著這樣的東西堅(jiān)持了這么多天。;趙一曼、趙尚志。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:32引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.鏡頭下逃命的藏羚羊    出格爾木不到一小時(shí),就到昆侖山口了。一塊不很規(guī)則的火山石上,鐫刻著幾個(gè)鮮紅的大字:昆侖山口。
    草原輕柔漫展,隨著我們行駛的節(jié)奏而蕩開高原的韻律。草勢不夠豐厚肥美,甚至沒有形成綠的層次。偶爾能夠看到一個(gè)小水灣,閃動著草原的清純與靈性。在一個(gè)小水灣旁邊,我竟捕捉到了一只孤獨(dú)的藏羚羊的鏡頭。
    與遼闊的空間相比,它顯得過于渺小了,因而格外令人憐憫。我被這種情緒感染著,覺得藏羚羊肯定通人性。對于像我這樣遠(yuǎn)道而來的攝影人,的確是抓到了一個(gè)悲天憫人的鏡頭。
          隨著長焦鏡頭的緩緩調(diào)動,我與藏羚羊一寸寸地挨近。我能夠看到它身上不易分辨的毛色中摻糅的雜色,還有它那嬌媚的充盈著生動氣息的唇線。它的腿很修長,身體的流暢輪廓在高原的光照下顯得溫情脈脈。
    當(dāng)我定格在它的眼睛上時(shí),我被震動了。它的眼神里怎么飄瀉出一串驚恐的光斑,帶動著全身微微戰(zhàn)栗?還未等我讀懂它的驚懼來自何處,這只令人垂憐的小生靈竟然掉頭狂奔。
          我茫然無措地搜尋著來自它周圍的威脅物。顯然,我沒有找到,只能任憑它像個(gè)不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來越模糊。正是在這種模糊中,我下意識地瞅瞅我那照相器材:探出去的長鏡頭像槍口一樣,正瞄準(zhǔn)了這只無辜的小生靈。頓時(shí),我明白了我的錯(cuò)誤。它是擔(dān)心,我按住快門的手會在瞬間發(fā)射出奪命的子彈。
          獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵。我緩緩地收起照相器材,一片惆悵中,我想起了這樣的文字:“夜幕降臨了,汽車前燈亮了,成百上千頭藏羚羊向危險(xiǎn)地帶狂奔而去。槍聲四起,藏羚羊嘶鳴不止。飛揚(yáng)的塵土染成了粉紅色。偷獵者驅(qū)車而去,……一頭藏羚羊已經(jīng)被剝?nèi)チ似ぃ蛔〉靥恃?。一只小藏羚羊依偎在死去的母藏羚羊身邊,吮吸著它冰冷的乳頭……”
          這段報(bào)載的文字已經(jīng)拓印到我的心上了,而且不斷地折磨著我:從我鏡頭下逃走的那只藏羚羊,會不會就是那個(gè)吮吸過冰冷乳頭的孤兒呢?
    (1)第三段中的“悲天憫人的鏡頭”具體指什么?請根據(jù)文意簡要回答。
     

    (2)第六段中,“我明白了我的錯(cuò)誤”。根據(jù)文意,說說“我的錯(cuò)誤”的具體含義。
     

    (3)第七段中引述了報(bào)載的獵殺藏羚羊的文字有什么作用?
     

    (4)下列對文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是
     

    A.正因?yàn)椴亓缪蚴置煨?,嬌媚生動,溫情脈脈,而且依戀母親,所以作者覺得藏羚羊肯定通人性。
    B.藏羚羊“像個(gè)不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來越模糊”形象地寫出了藏羚羊因驚恐而狂奔逃命,疾速遠(yuǎn)去的情景。
    C.“獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵?!边@句景物描寫,既寫出了作者的自責(zé)心理,又揭露了偷獵者的殘忍無情。
    D.文章結(jié)尾說殘殺藏羚羊的事“不斷地折磨著我”,含蓄地表達(dá)了作者對殘殺生靈的暴行的憤慨,也表達(dá)了“人與自然要和諧共處”的強(qiáng)烈愿望。

    發(fā)布:2025/3/11 1:0:1組卷:18引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀小能手。
    一次比一次有進(jìn)步    菜園里,冬瓜躺在地上,茄子掛在枝上。
          屋檐下,燕子?jì)寢寣π⊙嘧诱f:“你到菜園去,看看冬瓜和茄子有什么不一樣?”小燕子去了,回來說:“媽媽,媽媽,冬瓜大,茄子小!”
          燕子?jì)寢屨f:“你說得對。你能不能再去看看,還有什么不一樣?”小燕子又去了,回來說:“媽媽,媽媽,冬瓜是綠的,茄子是紫的!”
          燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,說:“很好。可是,你能不能再去仔細(xì)看看,它們還有什么不一樣?”小燕子又去了,回來高興地說:“媽媽,媽媽,我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛,茄子的把兒上有小刺!”燕子?jì)寢屝α耍f:“你一次比一次有進(jìn)步!”
    (1)燕子?jì)寢?!--BA-->
     
    次讓小燕子去看冬瓜和茄子,燕子?jì)寢屆看问窃趺凑f的?(在上面用橫線畫下來。)
    (2)冬瓜和茄子都有哪些不同?
    答:
     

    (3)燕子?jì)寢屪詈鬄槭裁葱α耍?!--BA-->
     

    (4)燕子?jì)寢寧状握f話的表現(xiàn)有什么不同?把那些寫說話表情的詞語找出來,寫在下面。

    發(fā)布:2025/3/11 1:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    學(xué)會感恩    在林中小道上走著兩個(gè)人--爺爺和小孩。驕陽似火,熱得他們頭上直冒汗,此時(shí)多么想喝口水啊。
          祖孫倆走到一條小河旁。清涼的河水發(fā)出輕輕的潺(  chán  )潺聲。他們彎下身子,喝了起來。
    “謝謝你,小河?!睜敔斦f。
          男孩笑了起來。
    “您為什么要對小河說‘謝謝’?”他問爺爺,“要知道,小河不是活人,它聽不到您的話,也不會接受您的感謝?!?br />      爺爺意味深長地說:“是這樣,如果狼喝了小河的水,它是不會說‘謝謝’的。而我們不是狼,我們是人。你知道嗎,為什么人要說‘謝謝’?好好想一想,誰需要這個(gè)詞?”
          小男孩沉思起來了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長很長……
    (1)聯(lián)系上下文理解詞語。
    驕陽似火:
     
    。
    意味深長:
     

    (2)男孩笑爺爺?shù)脑蚴鞘裁??在文中用?-”畫出相關(guān)語句。
    (3)文章的結(jié)尾“他的路還很長很長……”中的“路”指的是
     

    A.前面的林蔭路
    B.人生之路
    (4)從爺爺身上你學(xué)到了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/11 1:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
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