菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年四川省成都市青羊區(qū)石室中學(xué)高三(下)周測(cè)試卷(3月份)
>
試題詳情
Ag/TiO
2
作為一種常見的半導(dǎo)體光催化劑,在可見光照射下不僅可殺滅飲用水中的細(xì)菌等微生物,降解水中的有機(jī)化合物,還能循環(huán)利用,因此被廣泛使用。某研究小組制備了Ag/TiO
2
空心微球,現(xiàn)欲探究不同載銀量的Ag/TiO
2
空心微球的殺菌性能。
(1)培養(yǎng)大腸桿菌:制備適宜大腸桿菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基,將培養(yǎng)基等置于
高壓蒸汽滅菌鍋
高壓蒸汽滅菌鍋
中滅菌20min;在無菌環(huán)境中倒平板,待平板冷凝后,將平板倒置,是為了
防止皿蓋上的冷凝水滴落,污染培養(yǎng)基
防止皿蓋上的冷凝水滴落,污染培養(yǎng)基
和防止培養(yǎng)基水分過度蒸發(fā)。將大腸桿菌制備成菌懸液,分離純化。
(2)殺菌性能檢測(cè):挑取菌落制成菌懸液,用
涂布器
涂布器
(工具)接種于無菌平板表面,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板;用浸透了
不同載銀量的Ag/TiO
2
空心微球懸濁液
不同載銀量的Ag/TiO
2
空心微球懸濁液
的小濾紙片(實(shí)驗(yàn)組)和浸透了
無菌水
無菌水
的小濾紙片(空白對(duì)照),分別放在涂好菌的平板的不同位置:將平板置于恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察記錄濾紙片周圍的
抑菌圈(透明圈)大?。ㄖ睆剑?/div>
抑菌圈(透明圈)大小(直徑)
。
(3)測(cè)定飲用水所含的大腸桿菌數(shù)目,還有一種特別的方法:將已知體積的飲用水過濾后,將
濾膜
濾膜
放在加入
加入伊紅美藍(lán)
加入伊紅美藍(lán)
的培養(yǎng)基上(大腸桿菌菌落呈黑色),根據(jù)黑色菌落的數(shù)目,可計(jì)算出水樣中大腸桿菌的數(shù)量。
【考點(diǎn)】
微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法)
;
微生物的選擇培養(yǎng)和計(jì)數(shù)
.
【答案】
高壓蒸汽滅菌鍋;防止皿蓋上的冷凝水滴落,污染培養(yǎng)基;涂布器;不同載銀量的Ag/TiO
2
空心微球懸濁液;無菌水;抑菌圈(透明圈)大?。ㄖ睆剑?;濾膜;加入伊紅美藍(lán)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:7
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
水產(chǎn)養(yǎng)殖中常通過添加抗生素保證養(yǎng)殖成活率,但長(zhǎng)期使用抗生素會(huì)使抗生素抗性菌的耐藥性增加,某科技小組欲從經(jīng)常施用青霉素的魚塘底部淤泥中篩選青霉素抗性菌(目標(biāo)細(xì)菌),配制了如下幾種培養(yǎng)基。請(qǐng)回答下列問題:
甲種培養(yǎng)基:蛋白胨(10g/L),牛肉膏(5g/L),氯化鈉(5g/L),水。
乙種培養(yǎng)基:蛋白胨(10g/L),牛肉膏(5g/L),氯化鈉(5g/L),青霉素(190μg/mL或1000μg/mL),水。
丙種培養(yǎng)基:蛋白胨(10g/L),牛肉膏(5g/L),氯化鈉(5g/L),青霉素(190μg/mL),瓊脂(15g/L),水。
(1)上述三種培養(yǎng)基中可為細(xì)菌生長(zhǎng)提供氮源的物質(zhì)是
。這三種培養(yǎng)基中,具有選擇目標(biāo)細(xì)菌作用的是
培養(yǎng)基。為了觀察目標(biāo)細(xì)菌的菌落特征,需要選擇上述三種培養(yǎng)基中的
培養(yǎng)基。
(2)取題述魚塘底部淤泥10g加入有
mL無菌水的玻璃三角瓶中,振蕩搖勻,獲得10
1
倍的稀釋懸液,取100μL上述懸液接種于含有較低質(zhì)量濃度青霉素(190μg/mL)的乙種培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,此步操作的主要目的是
。
(3)將上述經(jīng)乙種培養(yǎng)基培養(yǎng)后的菌液涂布到丙種培養(yǎng)基之前,需要進(jìn)行梯度稀釋,進(jìn)行梯度稀釋的理由是:
。將稀釋后的菌液涂布到丙種培養(yǎng)基上,進(jìn)行培養(yǎng)的過程中,為防止皿蓋上形成的冷凝水滴落影響細(xì)菌的生長(zhǎng),需將培養(yǎng)皿
培養(yǎng)。培養(yǎng)后挑取丙種培養(yǎng)基上的目標(biāo)細(xì)菌接種到含有較高質(zhì)量濃度青霉素(1000μg/mL)的乙種培養(yǎng)基中培養(yǎng),這步操作的主要目的是
。
發(fā)布:2024/11/6 8:0:1
組卷:2
引用:0
難度:0.7
解析
2.
污水中一般都會(huì)含有亞硝酸鹽,科研人員從污水中分離出了亞硝酸鹽降解菌,該微生物能對(duì)污水中的亞硝酸鹽進(jìn)行有效去除。從水體取樣后置于含亞硝酸鹽的培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng),取富集培養(yǎng)6代后的菌液依次等比稀釋。稀釋系列菌液濃度為10
-4
、10
-5
、10
-6
、10
-7
、10
-8
,分別取0.1mL培養(yǎng)液涂平板,37℃倒置培養(yǎng)24h,觀察菌落形態(tài)并進(jìn)行相關(guān)檢測(cè)和純化等。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.該富集培養(yǎng)基是以亞硝酸鹽作為唯一氨源的選擇培養(yǎng)基
B.將菌液置于含亞硝酸鹽的富集培養(yǎng)基中反復(fù)培養(yǎng)6代的目的是增加亞硝酸鹽降解菌的數(shù)量
C.若稀釋涂布平板上生長(zhǎng)出不同形態(tài)的亞硝酸鹽降解菌,即可獲得所需的降解菌
D.如果要研究純化后的降解菌的生長(zhǎng)曲線,可取其菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)并用臺(tái)盼藍(lán)染色后進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)
發(fā)布:2024/11/6 6:0:2
組卷:13
引用:4
難度:0.7
解析
3.
下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.不同細(xì)菌的菌落特征一般相同
B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng)
C.用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)破傷風(fēng)桿菌的過程中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng)
D.培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí),往培養(yǎng)液中通入氧氣可以促進(jìn)菌體快速增殖
發(fā)布:2024/11/6 8:0:1
組卷:8
引用:1
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正