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仔細(xì)閱讀下面的文章,完成文后的問題:
明亮的眼睛
明亮的眼睛
       小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界,這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。很小的時(shí)候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動(dòng),長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!辈痪?,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親還教會(huì)了小群游泳。
      難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和。“我懂了,”小群說,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對(duì)?!备赣H細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會(huì)發(fā)出什么光來;人血也是溫?zé)岬模~血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?!毙∪豪Щ罅似饋?。父親再作耐心的解析:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?!苯?jīng)過這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
      以后,
雖然
雖然
父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色,大地的黃色,作物的綠色,
但是
但是
小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
      漸漸地,小群覺得世界
不是
不是
陌生黑暗的,
而是
而是
熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情??墒怯幸淮?,小群真生父親的氣了。那次,小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包,當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候,一位阿姨贊賞地對(duì)小群說:“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊:“爸爸,我讓您給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著,小群便哭了起來。
      父親聽了,愣住了,半天沒吱聲,過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚,說:“爸爸對(duì)不起你,小群……那天買書包時(shí)售貨員說只剩一個(gè)米老鼠的書包,所以綠的也買下了……小群,爸爸是愛你的。”小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā),小群就在那一刻理解了愛!
      時(shí)光就這樣慢慢地流過,小群讀書的成績(jī)?cè)絹碓胶?,?dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩、能夠自食其力的時(shí)候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做自己的眼睛呢?
      然而,就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說:“他從來沒有放棄過追求和奮斗,他對(duì)身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
      就在這一剎那,父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?!案赣H呀,”他默默地祈禱,“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”
(1)聯(lián)系上下文,說說下列詞的意思。
震耳欲聾:
形容聲音非常響亮,將耳朵都快震聾了。
形容聲音非常響亮,將耳朵都快震聾了。

情有獨(dú)鐘:
對(duì)某一事物特別鐘愛。
對(duì)某一事物特別鐘愛。

(2)在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(3)將下面的反問句改成陳述句:
今后,誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢?
今后,誰也不能像父親那樣做自己的眼睛。
今后,誰也不能像父親那樣做自己的眼睛。

(4)請(qǐng)仿照例句的形式寫一句話。
例:掌聲,是一種尊重,更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。
微笑,是一種禮貌,更是對(duì)一個(gè)人的友好與真誠。
微笑,是一種禮貌,更是對(duì)一個(gè)人的友好與真誠。

(5)文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事,請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括如下:
第一件:爸爸告訴小群什么是水。第二件:爸爸給小群講解什么是紅色。第三件:爸爸給小群買書包。
第一件:爸爸告訴小群什么是水。第二件:爸爸給小群講解什么是紅色。第三件:爸爸給小群買書包。

(6)認(rèn)真讀第8自然段,為什么父親追悼會(huì)上的一句話震撼著小群,又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈?
因?yàn)檫@句話讓小群明白了原來父親也是一個(gè)盲人,他深切地體會(huì)到父親對(duì)生活、對(duì)自己的熱愛和勇氣。
因?yàn)檫@句話讓小群明白了原來父親也是一個(gè)盲人,他深切地體會(huì)到父親對(duì)生活、對(duì)自己的熱愛和勇氣。

(7)給短文加個(gè)標(biāo)題,請(qǐng)寫在文章標(biāo)題處。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】明亮的眼睛;雖然;但是;不是;而是;形容聲音非常響亮,將耳朵都快震聾了。;對(duì)某一事物特別鐘愛。;今后,誰也不能像父親那樣做自己的眼睛。;微笑,是一種禮貌,更是對(duì)一個(gè)人的友好與真誠。;第一件:爸爸告訴小群什么是水。第二件:爸爸給小群講解什么是紅色。第三件:爸爸給小群買書包。;因?yàn)檫@句話讓小群明白了原來父親也是一個(gè)盲人,他深切地體會(huì)到父親對(duì)生活、對(duì)自己的熱愛和勇氣。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 18:0:1組卷:8引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子(畢淑敏)
          ①我35歲的時(shí)候,考上了一所夜大。每天下班后,要穿越五條街道去讀書。一天傍晚,臺(tái)風(fēng)突然來了,暴雨如注。老師還會(huì)不會(huì)來上課呢?我拿不準(zhǔn)。那時(shí),電話還不普及,打探不到確實(shí)的消息。考慮了片刻,我穿上了雨衣,又撐開一把傘,雙重保險(xiǎn),沖出屋門。風(fēng)雨中,傘立刻被劈開,成了幾塊碎布。雨也背叛了我,鼓脹如帆,拼命要裹挾我到云中去。我扔了雨衣,連滾帶爬趕到了學(xué)校,看門的老人卻說,從老師到學(xué)生,除了我,沒有一個(gè)人來!
          ②那一瞬,我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫,更有無窮的委屈和沮喪。
          ③老人見我失魂落魄的樣子,讓我進(jìn)他的小屋歇口氣。伴著窗外瀑布般的水龍,老人緩緩地說,你以后會(huì)有大出息。我說:“我是一個(gè)大傻瓜啊?!?br />      ④他說:“所有學(xué)生里,只有你一個(gè)人來上學(xué)了???,暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子。膽子小的,思前想后的,都被它篩了下去,留下了最有膽識(shí)和最不怕吃苦的人。”
          ⑤那一瞬,好似空中打了一個(gè)閃電,我的心被照得雪亮。也許我不是3000學(xué)生當(dāng)中聰明的,但今晚的暴雨,讓我知道了我是3000學(xué)生中最有膽識(shí)和毅力的人。
          ⑥從那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功。
    (1)文章第①段中畫“       ”的句子,對(duì)暴風(fēng)雨的描寫有何作用?
     

    (2)認(rèn)真讀第④段中看門老人的話,說說你從中感悟到了什么?
     

    (3)讀第⑤段畫“       ”的句子,表明了作者心中的什么想法?
     

    (4)文中的人物,你欣賞哪一個(gè)?說說你的理由。
     

    發(fā)布:2025/2/28 5:30:3組卷:22引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀短文。
    天鵝守護(hù)神      ①2017年10月我應(yīng)邀參加烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)。在烏鎮(zhèn),聽朋友賈安宜談到老袁和天鵝的故事:“天鵝一次只睡45秒,45秒睜一次眼再睡45秒,這樣連起來一天也可睡8個(gè)小時(shí)。為什么?它要隨時(shí)保持警覺性,以防天敵,而人類是其最大的天敵?!边@是天鵝衛(wèi)士學(xué)順說的。袁學(xué)順住威海榮成,他20歲開始保護(hù)、照顧傷殘的天鵝,42年來從不懈怠,我聽后深受感動(dòng),決定去山東拜訪他。
          ②老袁談到最心愛的天鵝,眼睛都發(fā)光,他懂得天鵝的語言,如數(shù)家珍地說大天鵝有喇叭天鵝、咳聲天鵝和嘯聲天鵝。每年10月中旬至11月中旬從西伯利亞飛到榮成,翌年3月左右返回,飛程一個(gè)月,在天上最久是6個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的飛行會(huì)瘦5公斤。經(jīng)過42年親密的接觸和觀窕,救助了上千只受傷的天鵝,相鄰沒有人比他更了解天鵝。聽說他畫了一張地圖,是有關(guān)天鵝飛行、休息和覓食的濕地、這些知識(shí)特別珍貴,我鼓勵(lì)他寫出來,流傳下去。
          ③他記述著,有時(shí)為救一只落在水中受傷的天鵝,他會(huì)兩只腳泡在水里近兩個(gè)小時(shí),從離天鵝100米的距離一邊和它說話,一邊10米10米地接近,直到天鵝信任他,接受他的救助。他又嘆息說,他每次抱著痊愈的天鵝放回大自然的時(shí)候,都會(huì)傷感地掉眼淚,因?yàn)樗恢捞禊Z這一飛走,路途中會(huì)不會(huì)再遇到險(xiǎn)阻,還能不能再活著回來。說到那只名叫盲盲的瞎眼天鵝,他又笑著用四字成語“亭亭玉立”來形容。他把天鵝人性化了,他說:“天鵝生來高雅,絕不下跪,即使是死也得坐著死。”要跟老袁謨天鵝可能謨到天亮都談不完,我們約好第二天去看天鵝。
          ④零下5攝氏度,雖然是午時(shí),太陽的熱度還是抵不住寒風(fēng)的吹襲,我們一行人頂著凜冽的寒風(fēng),走入空曠的濕地。天鵝見到我們有的張開大翅膀飛起,有的游走了。遠(yuǎn)處濕地和水面上鑲著一層高高低低的白邊,老袁說那是三千多只大天鵝。上世紀(jì)90年代大約有六千只,后來開發(fā)建屋,現(xiàn)在自然的濕地只剩三分之一。他非常憂心將來土地開發(fā)到那兒,就會(huì)破壞這里的生態(tài)環(huán)境,那時(shí)天鵝就不來了。
          ⑤天鵝康復(fù)中心的小木屋里面放著一張單人床,沒有暖氣,天寒地凍的。老袁待在那兒照顧天鵝一點(diǎn)不以為苦,他說只要聽到天鵝美妙的歌聲他就滿足了。屋旁一個(gè)木欄桿圍成個(gè)小方塊,瞎眼天鵝盲盲亭亭玉立的,單腳站在里面。脖子好長(zhǎng),我用手指輕輕滑過它的脖子,羽毛柔軟而豐密,難怪天鵝在低溫下還能長(zhǎng)期待在戶外。老袁心疼地揉搓著盲盲另外一只受傷的黑腳板。他把天鵝都當(dāng)成自己的兒女看待,絕不私自占有它們,一旦它們可以自由飛翔,他就放手。
          ⑥老袁為他的夢(mèng)想努力奮戰(zhàn)著,保住那三分之一的自然濕地不受污染,說服政府和企業(yè)家不要征用那塊凈土。老袁守住的那塊原始濕地,右邊長(zhǎng)著高高的蘆葦草,濕地是海水和河水混合成的湖水,一眼望去,湖水和地面交錯(cuò)著延伸,看不見盡頭。午后見到天鵝翱翔在大自然的空間里、自在地覓食玩耍、又不時(shí)站立著拍打翅膀,每一個(gè)鏡頭都是一幅美麗的畫面,老袁用盡生命每一份力,希望將這些畫面永遠(yuǎn)保留下去。他說了一句耐人尋味的話:“天鵝將會(huì)陪著人類走完全程。”我望著他消瘦的面頰、閃爍著光芒的堅(jiān)定的眼神,心里贊嘆道,這真是天鵝的守護(hù)神,也是大自然的藝術(shù)家。
    (選自《意林)2021年第7期,林青霞,有刪改)(1)以下對(duì)第②自然段“如數(shù)家珍”的理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.老袁在數(shù)家里的天鵝
    B.老袁對(duì)天鵝十分熟悉
    C.老袁在談天鵝的價(jià)值
    D.老袁聽懂天鵝的語言
    (2)“亭亭玉立”常常用來形容女人身材細(xì)長(zhǎng),文中用來形容
     

    A.喇叭天鵝
    B.咳聲天鵝
    C.受傷天鵝
    D.瞎眼天鵝
    (3)第⑥自然段中老袁的夢(mèng)想指的是
     

    A.接觸和觀察救助受傷的天鵝
    B.畫天鵝飛行、休息和覓食圖
    C.改善天鵝康復(fù)中心救助條件
    D.保住那三分之一的自然濕地
    (4)關(guān)于第⑥自然段中“天鵝將會(huì)陪著人類走完全程”這句話理解最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
     

    A.受傷天鵝將會(huì)得到人們一直照顧
    B.人類將會(huì)一直與天鵝和睦相處
    C.受傷的天鵝將會(huì)和人類一起死亡
    D.人類的生活離不開天鵝的陪伴
    (5)關(guān)于本文的中心思想,下列說法正確的是
     

    A.這篇文章具體地描寫了天鵝的美麗可愛,表現(xiàn)了天鵝是一種很有靈性的鳥。
    B.這篇文章講述袁學(xué)順創(chuàng)建天鵝康復(fù)中心,說明了天鵝一直受到人們的照顧。
    C.這篇文章描寫了袁學(xué)順對(duì)天鵝無私的愛,贊美了人與動(dòng)物之間真摯的情感。
    D.這篇文章描寫了人類對(duì)自然生態(tài)的破壞,告訴了人類要精心保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
    (6)有讀者認(rèn)為,文中畫“       ”的句子不厭其煩地羅列具體數(shù)字,語言顯得啰嗦,應(yīng)該刪除,你認(rèn)為呢?請(qǐng)你選擇其中一處說明理由。
     

    (7)文章第⑤自然段“天鵝康復(fù)中心的小木屋里面一張單人床,沒有暖氣,天寒地凍的,老袁待在那兒照顧天鵝一點(diǎn)不以為苦,他說只要聽到天鵝美妙的歌聲他就滿足了”這句話運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?
     

    發(fā)布:2025/2/28 6:0:2組卷:26引用:2難度:0.7
  • 3.閱讀。
    母親和書
          又出了一本新書。第一本要送的,當(dāng)然是我的母親。在這個(gè)世界上,最關(guān)注我的,是她老人家。
          母親的職業(yè)是醫(yī)生。年輕的時(shí)候,母親是個(gè)美人,我們兄弟姐妹都沒有她年輕時(shí)獨(dú)有的那種美質(zhì)。兒時(shí),我最喜歡看母親少女時(shí)代的老照片,她穿著旗袍,臉上含著文雅的微笑,比舊社會(huì)留下來的年歷牌上那些美女漂亮得多,就是三四十年代上海灘那幾個(gè)最有名的電影明星,也沒有母親美。母親小時(shí)候上的是教會(huì)的學(xué)校,受過很嚴(yán)格的教育。她是一個(gè)受到病人稱贊的好醫(yī)生??吹剿秊椴∪碎_處方時(shí)隨手寫出的那些流利的拉丁文,我由衷地欽佩母親。
          在我童年的記憶里,母親是個(gè)嚴(yán)肅的人,她似乎很少對(duì)孩子們做出親昵的舉動(dòng)。而父親則不一樣,他整天微笑著,從來不發(fā)脾氣,更不要說動(dòng)手打孩子。因?yàn)槟赣H不茍言笑,有時(shí)候也要發(fā)火訓(xùn)人,我們都有點(diǎn)怕她。記得母親打過我一次,那是在我七歲的時(shí)候。那天,我在樓下的鄰居家里頑皮,打碎了一張清代紅木方桌的大理石桌面,鄰居上樓來告狀,母親生氣了,當(dāng)著鄰居的面用巴掌在我的身上拍了幾下,雖然聲音很響,但一點(diǎn)也不痛。我從小就自尊心強(qiáng),母親打我,而且當(dāng)著外人的面,我覺得很丟面子。盡管那幾下打得不重,我卻好幾天不愿意和她說話,你可以說我罵我,為什么要打人?后來父親悄悄地告訴我一個(gè)秘密:“你不要記恨你媽媽,那幾下,她是打給樓下告狀的人看的,她才不會(huì)真的打你呢!”我這才原諒了母親。
          我后來發(fā)現(xiàn),母親其實(shí)和父親一樣愛我,只是她比父親含蓄。上學(xué)后,我成了一個(gè)書迷,天天捧著一本書,吃飯看,上廁所也看,晚上睡覺,常常躺在床上看到半夜。對(duì)讀書這件事,父親從來不干涉,我讀書時(shí),他有時(shí)還會(huì)走過來摸摸我的頭。而母親卻常常限制我,對(duì)我正在讀的書,她總是要拿去翻一下,覺得沒有問題,才還給我。如果看到我吃飯讀書,她一定會(huì)拿掉我面前的書。一天吃飯時(shí),我老習(xí)慣難改,一邊吃飯一邊翻一本書。母親放下碗筷,板著臉伸手搶過我的書,說:“這樣下去,以后不許你再看書了?!蔽覇査秊槭裁?,她說;“讀書是一輩子的事情,你現(xiàn)在這樣讀法,會(huì)把自己的眼睛毀了,將來想讀書也沒法讀?!彼砸粋€(gè)醫(yī)生的看法,對(duì)我讀書的壞習(xí)慣做了分析,她說:“如果你覺得眼睛壞了也無所謂,你就這樣讀下去吧,將來變成個(gè)瞎子,后悔來不及。”我覺得母親是在小題大做,并不當(dāng)一回事。
          其實(shí),母親并不反對(duì)我讀書,她真的是怕我讀壞了眼睛。雖然嘴里嘮叨,可她還是常常從單位里借書回來給我讀?!端疂G傳》《說岳全傳》《萬花樓》《隋唐演義》《東周列國志》《格林童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》等書,就是她最早借來給我讀的。我過八歲生日時(shí),母親照慣例給我煮了兩個(gè)雞蛋,還買了一本書送給我,那是一本薄薄的小書《卓婭和舒拉的故事》。在50年代,哪個(gè)孩子生日能得到母親送的書呢?
          中學(xué)畢業(yè)后,我經(jīng)歷了不少人生的坎坷,成了一個(gè)作家。在我從前的印象中,父親最在乎我的創(chuàng)作。那時(shí)我剛剛開始發(fā)表作品,知道哪家報(bào)刊上有我的文章,父親可以走遍全上海的郵局和書報(bào)攤買那一期報(bào)刊。我有新書出來,父親總是會(huì)問我要。我在書店簽名售書,父親總要跑來看熱鬧,他把因兒子的成功而生出的喜悅和驕傲全都寫在臉上。而母親,卻從來不在我面前議論文學(xué),從來不夸耀我的成功。我甚至不知道母親是否讀我寫的書。有一次,父親在我面前對(duì)我的創(chuàng)作問長(zhǎng)問短,母親笑他說:“看你這得意的樣子,好像全世界只有你兒子一個(gè)人是作家?!?br />      父親去世后,母親一下子變得很衰老。為了讓母親從悲傷沉郁的情緒中解脫出來,我們一家三口帶著母親出門旅行,還出國旅游了一次。和母親在一起,談話的話題很廣,卻從不涉及文學(xué),從不談我的書。我怕談這話題會(huì)使母親尷尬,她也許會(huì)無話可說。
          去年,上海文藝出版社出版了我的一套自選集,四厚本,一百數(shù)十萬字,字印得很小。我想,這樣的書,母親不會(huì)去讀,便沒有想到送給她。一次我去看母親,她告訴我,前幾天,她去書店了。我問她去干什么,母親笑著說:“我想買一套《趙麗宏自選集》。”我一愣,問道:“你買這書干什么?”母親回答:“讀《趙麗宏自選集》?!蔽乙汇叮瑔柕溃骸澳阗I這書干什么?”母親回答:“讀啊?!笨次也幌嘈诺哪樕?,母親又淡淡地說:“我讀過你寫的每一本書?!闭f著,她走到房間角落里,那里有一個(gè)被簾子遮著的暗道。母親拉開簾子,里面是一個(gè)書櫥?!澳憧?,你寫的書,一本也不少,都在這里?!蔽疫^去一看,不禁吃了一驚,書櫥里,我這二十年中出版的幾十本書都在那里,按出版的年份整整齊齊地排列著,一本也不少,有幾本,還精心包著書皮其中的好幾本書,我自己也找不到了。我想,這大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。
          看著母親的書櫥,我感到眼睛發(fā)熱,好久說不出一句話。她收集我的每一本書,卻不向人炫耀,只是自己一個(gè)人讀。其實(shí),把我的書讀得最仔細(xì)的,是母親。母親,你了解自己的兒子,而兒子卻不懂得你!我感到羞愧。
          母親微笑著凝視我,目光里流露出無限的慈愛和關(guān)懷。母親老了,臉上皺紋密布,年輕時(shí)的美貌已經(jīng)遙遠(yuǎn)得找不到蹤影。然而在我的眼里,母親卻比任何時(shí)候都美。世界上,還有什么比母愛更美麗更深沉呢?
    (1)文中畫橫線的句子屬于什么抒情方式?
     

    A.借物抒情
    B.借景抒情
    C.內(nèi)心獨(dú)白
    D.借事抒情
    (2)從記敘順序角度看,文章運(yùn)用了什么順序?
     

    A.順敘
    B.倒敘
    C.插敘
    D.補(bǔ)敘
    (3)“看我不相信的臉色,母親又淡淡地說:“我讀過你寫的每一本書?!本渲小暗币辉~的表達(dá)作用是
     

    A.表達(dá)了母親對(duì)“我”深沉而堅(jiān)定的愛。
    B.表達(dá)了母親對(duì)“我”的書不感興趣。
    C.表達(dá)了母親對(duì)“我”的高度關(guān)心。
    D.表達(dá)了母親對(duì)“我”的表情置之不理。
    (4)下列對(duì)本文的分析與理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“我由衷地欽佩母親?!逼湓蛞皇恰八且粋€(gè)受到病人稱贊的好醫(yī)生”;二是“她為病人開處方時(shí)隨手寫出的那些流利的拉丁文”。
    B.母親對(duì)“我們”比較嚴(yán)厲,而父親對(duì)“我們”則比較慈愛。
    C.“我感到羞愧。”其原因是“我”發(fā)現(xiàn)了母親對(duì)“我”的書進(jìn)行收藏,感到母親“了解自己的兒子,而兒子卻不懂得母親”。
    D.“然而在我的眼里,母親卻比任何時(shí)候都美。”此句運(yùn)用比喻寫出了“我”對(duì)母親的愛。
    (5)文中寫了有關(guān)“母親和書”的三件事,下列不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“我”上學(xué)后,母親限制¨我”讀書,怕“我”讀壞了眼睛。
    B.母親走遍全上海的郵局和書報(bào)攤買有“我”文章的報(bào)刊。
    C.母親從不在“我”面前談文學(xué)。
    D.母親讀過“我”寫的每一本書,并精心收藏。
    (6)用簡(jiǎn)練的語言概括母親的特點(diǎn),并說明理由。(至少兩點(diǎn))
     

    發(fā)布:2025/2/28 6:0:2組卷:21引用:1難度:0.5
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