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如圖甲所示,在探究小孔成像的實驗中,小明用一個空的易拉罐,在其底部中央開一個小圓孔,并將其頂部剪去,蒙上一層半透明薄膜,將點燃的蠟燭按圖甲的位置放置在小孔的前方。
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(1)為讓實驗效果更明顯,應該在
黑暗
黑暗
(選填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中進行實驗;
(2)實驗中小明利用此裝置可以看到燭焰在半透明膜上成的是
倒立
倒立
(選填“正立”或“倒立”)的像;
(3)小明增大蠟燭與小孔之間的距離,在半透明膜上成的像
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)若將實驗的小圓孔變?yōu)槿切蔚男】?,則光屏上的像的形狀會
不變
不變
(選填“不變”、“變?yōu)槿切巍被颉白優(yōu)檎叫巍保?br />(5)如圖乙中“坐井觀天”講的是青蛙在井底(沒有水)能看到一部分天空的故事,圖丙中能正確表示青蛙通過井口觀察到的范圍的圖是
A
A
(填字母)。

【答案】黑暗;倒立;變??;不變;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/10 2:0:2組卷:64引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.在研究小孔成像時,小明做了如下實驗:
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    (1)小明將“F”字樣光源、帶小孔的易拉罐按圖甲所示位置放好,小明看到塑料膜上的光斑是圖乙中的
    (a/b/c),這是光的
    形成的
    (實/虛)像。
    (2)保持“F”字樣光源的位置不變,將易拉罐靠近發(fā)光的“F”,塑料膜上的像會
    (變大/不變/變?。?br />(3)小明在室外再次研究光斑,他拿一張開有三角形孔的卡片甲,并用另一張不透明的卡片乙覆蓋在甲上(如圖丙)。從圖示位置沿箭頭方向水平移動卡片乙直至光斑消失的過程中(孔到地面的距離始終保持不變),小明發(fā)現(xiàn)光斑發(fā)生了改變,他把觀察到的光斑情況畫在了同一張方格紙上,圖丁中的光斑符合事實的有
    (其中最左邊的是移動卡片乙之前出現(xiàn)的光斑)。

    發(fā)布:2024/10/24 0:0:2組卷:94引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.下面是“夢想組”和“創(chuàng)新組”的同學探究小孔成像實驗的過程:
    (1)“創(chuàng)新組”在“制作小孔成像觀察儀”活動中,把制作好的圓筒插入易拉罐中,如圖甲所示,為了使像更清楚,圓筒的
    (選填A或B)端是用半透明薄紙制成的光屏。某同學將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察到蠟燭將在塑料薄膜上成像,產生此現(xiàn)象的原因是
    。他還發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越近,像就越
    (選填“大”或“小”)。
    (2)下表是“夢想組”同學在硬紙板上挖孔所做的研究太陽的小孔成像實驗記錄表:
    小孔的形狀 Δ
    小孔的最大外徑/mm 1 5 10 1 5 10 1 5 10
    地面光斑形狀 小 孔 距 地10cm時 Δ Δ Δ
    小 孔 距 地20cm時 Δ Δ
    小 孔 距 地40cm時 Δ Δ
    小 孔 距 地80cm時 Δ
    小 孔 距 地120cm時
    小 孔 距 地200cm時
    小明和他的同學分析上表的結果,得出了一些結論,請你幫他們補充完整:
    ①由于太陽距我們很遠,到達地面的光線幾乎平行,所以,當小孔到地面的距離足夠小,地面上的光斑與小孔的形狀是
    (選填“一致的”或“不一致的”),這不是太陽的像。
    ②要使太陽通過小孔成像,必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離,當小孔到地面的距離一定時,小孔越
    (填“大”或“小”),地面上就越容易得到太陽的像。
    ③如上表所示,當小孔的最大外徑為5毫米,小孔距地80厘米時,用一張卡片覆蓋在△孔上(相當于把孔變小),遮住孔的一部分,讓太陽光透過小孔,與不遮住小孔相比,光斑的形狀
    (選填“變化”或“不變”),亮度
    (選填“變亮”、“變暗”或“不變”)。

    發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:32引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.在小孔成像實驗中,為了探究像的形狀與哪些因素有關,小明設計了如圖所示的實驗裝置。將兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。
    (1)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
    像。該實驗的成像原理和樹蔭下的圓形光斑形成的原理
    ;
    (2)若將小孔變大,則它在薄膜上的像將變
    (選填“清晰”或“模糊”);
    (3)甲、乙兩圖是探究像的形狀與
    的關系;
    (4)比較甲、丙兩圖,可以得出的結論是
    。

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:71引用:1難度:0.5
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