為了幫助同學們樹立維護國家利益意識，增強社會責任感，某中學805班學生在道德與法治師的帶領下開展了探究性學習活動。下面是活動的一些環(huán)節(jié)，請你參與其中，并回答問題。
【共話國家成就】
2019年10月1日，20余萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶共和國70華誕，氣勢如虹，歡潮如海。同學們觀看了國慶盛典視頻后收集到一則材料：長征系列運載火箭、天宮號空間站、“蛟龍”號載人潛水器、天眼等先進科技……一件件大國重器展現(xiàn)了當今中國“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”。
（1）有些同學認為國家取得的這些成就，是科技工作者辛勤勞動的結果，因此只有科學家們才值得被尊重。你是否認同這一說法，理由是什么？
【共護國家安全】
十九屆四中全會審議通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》強調，堅持和完善共建共治共享的社會治理制度，保持社會穩(wěn)定、維護國家安全。
對此，紅紅（女生）和華華（男生）在討論會上發(fā)表了以下觀點。

（2）談談你對紅紅觀點的認識。
（3）幫助華華論述他的觀點，公民應該怎樣做到“有心也有力”？
【共創(chuàng)國家未來】
習近平總書記指出，青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素，國家的前途與未來更是我們青年一代的重任。
（4）我們青年一代應該怎樣承擔這一重任？