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材料 顏福慶(1882-1970年),著名的醫(yī)學教育家和公共衛(wèi)生學家。作為第一位獲得耶魯大學醫(yī)學博士的亞洲人,畢業(yè)后毅然回國。他將“為人群服務(wù)”立為辦醫(yī)學院的宗旨,反對私人開業(yè),倡導仁術(shù)為民、為社會服務(wù)的“公醫(yī)制”思想。先后創(chuàng)辦國立第四中山大學醫(yī)學院、中山醫(yī)院等。他注重借鑒日本、德國的醫(yī)學教育模式,致力于中國人自己的醫(yī)學事業(yè)。為了將西醫(yī)大眾化、中國化,他與伍連德等人共同籌建了中華醫(yī)學會。他重視公共衛(wèi)生,提出“預(yù)防為主”的醫(yī)學理念。在醫(yī)學院設(shè)立公共衛(wèi)生科,后又創(chuàng)建吳淞衛(wèi)生公所,作為公共衛(wèi)生實驗區(qū)。他嚴格執(zhí)行學生錄取標準和學業(yè)成績考核制度。認真選拔并擇優(yōu)錄用住院醫(yī)師和留校助教,實行淘汰制。新中國成立后,上海醫(yī)學院改組,顏福慶被任命為副院長??姑涝陂g,他參加了上海市抗美援朝志愿醫(yī)療手術(shù)隊的組織領(lǐng)導工作,并親赴東北慰問中國人民志愿軍。1957年,他受到衛(wèi)生部的嘉獎,并多次受到毛澤東、周恩來等黨和國家領(lǐng)導人的接見。
--摘編自慕景強《顏福慶:中國現(xiàn)代醫(yī)學教育的先驅(qū)》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括顏福慶的個人品德。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析顏福慶對中國醫(yī)學發(fā)展的貢獻。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:1901年,張謇將大生紗廠的收益、社會捐贈等創(chuàng)辦多個學校,積極踐行“實業(yè)與教育迭相為用”的思想。在興學的過程中張謇重視德育。他為盲啞學校題的校訓為“勤儉”,為女子師范學校題的校訓為“勤儉溫和”。對于中國商人存在信用缺失的問題,張謇非常痛心,他告誡學生“無論何事何時,當力守信用,注重道德……商業(yè)無道德,則社會不能信用,雖有知識、技能,無所用之”;作為學生必須孜孜不倦的堅持學習,只有在學業(yè)方面發(fā)憤圖強,并不斷精進才可以為人民做貢獻,為人類謀福利;學生只有摒棄個人主義,增強民族團結(jié)性,才可以消滅國恥。張謇強調(diào)傳統(tǒng)的倫理教育,認為學校應(yīng)對學生嚴加約束,對于自由、平等學說,他在演說中告誡學生“推之一家之中,父母、兄弟、夫婦、子女,人人如所說之自由、平等,能一日相安乎?能自安乎?”
    ——摘編自袁一鳴《張謇興學與南通教育的近代化》(1)據(jù)材料概況張謇德育教育的主要內(nèi)容。
    (2)據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡要評析張謇德育教育。

    發(fā)布:2024/10/12 4:0:3組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.材料:陳納德,曾為第二次世界大戰(zhàn)時在中國作戰(zhàn)的美國志愿航空隊(“飛虎隊”)美國陸軍第14航空隊司令的指揮官,有“飛虎將軍”之稱。1919年從飛行學校畢業(yè),陳納德對當時流行的“轟炸至上”的空戰(zhàn)理論持懷疑態(tài)度,1935年,他編著出版了《防御性追擊的作用》一書,闡述了自己的觀點。
    1937年5月來到中國,同年6月,宋美齡任命他為中華民國空軍顧問,幫助建立中國國民黨空軍。他還在湖南組建了航空學校,后來又到昆明航校任飛行教官室主任,負責給高級班授課,他在昆明極其簡陋的條件下對學員進行嚴格的訓練,不少人中途被淘汰??箲?zhàn)初期,美國國務(wù)院適于日本壓力,發(fā)布撤回美國在華顧問的命令,但陳納德拒不執(zhí)行,他斬釘截鐵地說:“日本人離開中國時,我會高高興興地離開?!?br />1941年8月1日,在羅斯福和蔣介石等的支持下中國空軍美國志愿大隊正式成立,陳納德任該大隊指揮員,1942年7月以來,陳納德率領(lǐng)美志愿航空隊摧毀了2608架敵機,擊沉和擊傷敵大量商船和44艘軍艦。陳納德在中國的勝利不僅給中國人極大鼓舞,也引起美國人的興奮。1943年,志愿航空隊改為第14航空隊,除了協(xié)助組建中國空軍,對日作戰(zhàn)外,還協(xié)助飛越喜馬拉雅山,從印度接運戰(zhàn)略物資到中國,人稱“駝峰航線”。這條成為當時維持抗戰(zhàn)的空中生命線。陳納德和飛虎隊的到來后,越來越多的中國人視每美國人為“朋友”。
    --根據(jù)酉度百科“陳納德”和“飛虎隊”等詞條整理(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,歸納陳納德的功績。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析陳納德取得成就的原因。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:4引用:1難度:0.3
  • 3.1896年,近代人士盛宣懷在考察西方銀行機構(gòu)后說:“英、法、德、俄、日本之銀行乃推行來華,攘我大利……商務(wù)樞機所系,現(xiàn)又舉辦鐵路,造端宏大,非急設(shè)中國銀行,無以通華商之氣脈,杜洋商之挾持?!睋?jù)此可知,盛宣懷認為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:1引用:3難度:0.5
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