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讀下面這首明詩,完成各題。
觀書
于謙
書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字,胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿,東風(fēng)花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A
A

A.這首詩寫詩人春日一次具體的觀書經(jīng)歷,形象地說明開卷有益之理,抒發(fā)了對讀書生活的喜愛之情。
B.“直下““三千”兩詞,寫出了書的吸引力之大和讀書速度之快,生動地描繪出詩人如饑似渴的讀書情狀。
C.頸聯(lián)對仗工整,說理形象?!盎钏戳麟S處滿”一句化用了朱裹”問渠那得清如許,為有源頭活水來”的詩句。
D.尾聯(lián)以“金鞍玉勒尋芳客”為襯托,突出詩人的書齋生活之美好,表達了勤于讀書高雅不俗的人生志趣。
(2)詩人認為讀書有哪些樂趣?請簡要概括。

【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/3 6:0:1組卷:75引用:26難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面這首唐詩,完成各小題。
    春晚書山家屋壁二首(其二)
    貫休
    水香塘黑蒲森森,鴛鴦鸂鵷如家禽。
    前村后壟桑柘深,東鄰西舍無相侵。
    蠶娘洗繭前溪淥,牧童吹笛和衣浴。
    山翁留我宿又宿,笑指西坡瓜豆熟。
    (1)下列選項中,與詩歌內(nèi)容不相符的一項是
     

    A.“東鄰西舍無相侵”一句,寫出了農(nóng)家生活祥和寧靜,沒有恃強凌弱、爾虞我詐、互相爭奪等社會現(xiàn)象,寄托了詩人的理想和情趣。
    B.“蠶娘洗繭前溪淥”一句,通過描寫蠶娘在溪邊漂洗蠶繭的場景,既寫出了農(nóng)家生活的艱辛,也表現(xiàn)出蠶娘的辛勤和豐收的喜悅。
    C.尾聯(lián)寫山翁“留我宿又宿”“笑指”,是對神態(tài)、動作的描寫,表現(xiàn)其淳樸善良、殷勤好客的性格,也側(cè)面表現(xiàn)出“我”的流連忘返。
    D.本詩末尾用一“熟”字寫西坡瓜豆,描繪出一片豐收在望的景象,回應(yīng)上文滿塘黑壓壓的蒲草與到處都是的桑柘,欣喜之情溢于言表。
    (2)本詩前三句描繪了怎樣的景象?有什么作用?

    發(fā)布:2024/11/5 6:0:1組卷:23引用:7難度:0.6
  • 2.下面對《春江花月夜》的賞析,不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 22:0:1組卷:25引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下面兩首詩,完成下面小題。
    南中詠雁詩
    唐?韋承慶
    萬里人南去,三春雁北飛。
    不知何歲月,得與爾同歸。
    春雁
    明?王恭
    春風(fēng)一夜到衡陽,楚水燕山萬里長。
    莫怪春來便歸去,江南雖好是他鄉(xiāng)。
    【注】①南中:嶺南地區(qū)。神龍初年,作者坐附張易之,流配嶺表。
    (1)兩詩的語言“常中見巧,平中見奇”。王詩首句“一夜”寫時間之快,突出
     
    之情;韋詩首句“萬里”寫距離之遠,突出
     
    之情。
    (2)兩詩都以“雁”為核心意象,但在寫法上卻各不相同,請結(jié)合詩歌加以具體分析。

    發(fā)布:2024/11/5 6:30:1組卷:26引用:2難度:0.6
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