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??從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對(duì)別人很不禮貌。
??有一次,它去上學(xué),一只蝸(wō)牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”說著,小老鼠一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
??還有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙(fánɡ ài)了它,于是撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲(xí)擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧!”
??一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾(zhǐ)高氣昂地說:“誰(shuí)給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,它一腳踢了過去?!班亍钡囊宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“哎喲,哎喲”地叫了起來,原來它的腳上腫(zhǒnɡ)起了一個(gè)大包。
??小豬站起來對(duì)小老鼠說:“你對(duì)別人傲慢無禮,絲毫不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧!記?。褐挥凶鹬貏e人,才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳,羞愧(xiū kuì)地低下了頭。
(1)第四段中“趾高氣揚(yáng)”形容 BB
A.小老鼠對(duì)小豬講話的聲音很響
B.小老鼠對(duì)小豬講話的樣子很傲慢,很不禮貌。
C.小老鼠墊起腳變得很高大,讓小豬害怕。
D.小老鼠對(duì)小豬說話時(shí)裝的很鎮(zhèn)定。
(2)故事中小老鼠的“神態(tài)”發(fā)生了一系列變化,按照短文順序正確的是 CC
A.趾高氣昂——兇巴巴——哈哈大笑——羞愧
B.兇巴巴——羞愧——趾高氣昂——哈哈大笑
C.兇巴巴——哈哈大笑——趾高氣昂——羞愧
D.哈哈大笑——兇巴巴——趾高氣昂——羞愧
(3)請(qǐng)給短文選擇一個(gè)合適的題目 DD
A.知錯(cuò)就改的的小老鼠
B.善良的小老鼠
C.被教訓(xùn)的小老鼠
D.傲慢的小老鼠
(4)三天后,小老鼠正在呼呼大睡,這時(shí),一只蜻蜓飛了過來,落在小老鼠頭上,小老鼠覺得癢癢的。接下來又會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)你接著往下寫一寫。
小蜻蜓看到自己打擾了小老鼠睡覺,它非常自責(zé),低下頭對(duì)小老鼠說:“對(duì)不起,我不是故意的?!毙±鲜蟊鞠雽?duì)著蜻蜓大發(fā)脾氣,但是它意識(shí)到自己不能這么做。于是對(duì)小蜻蜓微笑著說:“沒關(guān)系的,小蜻蜓,我們交個(gè)朋友吧?!?/div>小蜻蜓看到自己打擾了小老鼠睡覺,它非常自責(zé),低下頭對(duì)小老鼠說:“對(duì)不起,我不是故意的?!毙±鲜蟊鞠雽?duì)著蜻蜓大發(fā)脾氣,但是它意識(shí)到自己不能這么做。于是對(duì)小蜻蜓微笑著說:“沒關(guān)系的,小蜻蜓,我們交個(gè)朋友吧?!?/div>
(5)小老鼠這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理,寫一寫。 只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。【答案】B;C;D;小蜻蜓看到自己打擾了小老鼠睡覺,它非常自責(zé),低下頭對(duì)小老鼠說:“對(duì)不起,我不是故意的。”小老鼠本想對(duì)著蜻蜓大發(fā)脾氣,但是它意識(shí)到自己不能這么做。于是對(duì)小蜻蜓微笑著說:“沒關(guān)系的,小蜻蜓,我們交個(gè)朋友吧。”;只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.8
相似題
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1.獅子和老鼠
文/伊索??有一天,一頭大獅子在太陽(yáng)下睡覺。一只小老鼠經(jīng)過時(shí)碰到了它的爪子,把它驚醒了。大獅子張嘴準(zhǔn)備吃它,小老鼠哭道:“哦,別吃我,請(qǐng)讓我走吧,先生!有一天也許我會(huì)報(bào)答您的。”
??獅子在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能幫自己呢?但它是一頭好心腸的獅子,就把小老鼠放走了。
??不久,獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它使出全身力氣使勁掙扎,但網(wǎng)太結(jié)實(shí)了,它急得大聲吼叫起來。小老鼠聽到了它的吼聲,就跑了過去。
??“別動(dòng),親愛的獅子先生,我來幫您。我會(huì)把繩子咬斷的?!毙±鲜笥盟怃J的牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩子,獅子從網(wǎng)里掙脫了出來。
??上次您還恥笑我呢!”老鼠說,“您覺得我太小了,沒法為您做什么事。但您看,一只可憐的小老鼠救了您的性命。”
(摘自《伊索寓言》)(1)第2自然段對(duì)獅子的 進(jìn)行了描寫,畫線句子的意思是 ,從中我們可以看出獅子對(duì)小老鼠的態(tài)度是 。
(2)剛開始,獅子為什么要吃小老鼠?后來,獅子為什么又放了小老鼠呢?
(3)讀了這個(gè)寓言故事,我從中明白了 。
A.獅子不應(yīng)該吃老鼠。
B.不要輕視任何人,強(qiáng)者有時(shí)候也需要弱者的幫助。
發(fā)布:2025/3/6 18:30:2組卷:1引用:1難度:0.8
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2.課外閱讀。
蚯蚓和小蛇??蚯蚓和小蛇展開了一場(chǎng)爭(zhēng)論。蚯蚓說:“我能松土?!毙∩哒f:“我能幫農(nóng)民抓田鼠。”蚯蚓說:“我能分泌出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)讓大樹吸收。”小蛇說:“我的膽汁還能治病,”
??蚯蚓和小蛇爭(zhēng)論不休。貓頭鷹聽了它們的爭(zhēng)論,說:“你們各有各的長(zhǎng)處,應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短?!?br />??蚯蚓和小蛇聽了,漲紅了臉,它們成了好朋友。
(1)蚯蚓的長(zhǎng)處是 ,小蛇的長(zhǎng)處是 。
A.能幫農(nóng)民抓田鼠
B.能分泌出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)讓大樹吸收
C.能松土
D.膽汁能治病
(2)請(qǐng)用“____”畫出貓頭鷹說的話。
(3)這篇文章告訴我們
A.要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
B.不能和別人爭(zhēng)論。
(4)你的長(zhǎng)處是什么?寫一寫吧
發(fā)布:2025/3/6 19:0:2組卷:8引用:1難度:0.8
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3.開心閱讀
太陽(yáng)的樣子??從前有一個(gè)盲人,有一天問他的鄰居:“請(qǐng)您告訴我,太陽(yáng)到底是什么樣子 的?”
??鄰居正好手里拿著一個(gè)銅盤,就對(duì)盲人說:“太陽(yáng)是圓圓的,形狀就像這個(gè)銅盤子。”
??過了幾天,盲人正在路上走,突然聽見“當(dāng)當(dāng)”的響聲,就興奮地大聲說:“太陽(yáng)的聲音!這是太陽(yáng)??!我聽到了太陽(yáng)的聲音啦!”路上的行人被他弄得莫名其妙,便告訴他說:“這是敲鐘的聲音,太陽(yáng)沒有聲音?!泵と死÷啡说囊路穯柼?yáng)的樣子。這個(gè)路人說:“太陽(yáng)有明亮的光芒,像這支蠟燭一樣會(huì)發(fā)光,你摸一摸,這就是蠟燭?!毙腥四贸鲆桓灎T,讓盲人摸了摸,盲人點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我明白了,原來太陽(yáng)是這樣的!”
??過了不久,盲人在家里摸到了一支竹笛子,它的形狀像蠟燭。于是,盲人驚奇地嚷起來:“我摸到太陽(yáng)了,我的家里有一個(gè)太陽(yáng)!”鄰居們聽見了便跑來看,原來是一支竹笛子,大家都哄堂大笑起來。
(1)短文有 個(gè)自然段。
(2)盲人聽到“當(dāng)當(dāng)”的響聲,為什么很興奮?
A.他以為這是敲鑼的聲音。
B.他以為這是敲銅盤子的聲音。
C.他以為這是太陽(yáng)的聲音。
(3)盲人為什么把敲鐘生當(dāng)成太陽(yáng)的聲音,把笛子當(dāng)成太陽(yáng)?
(4)這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理?
(5)如果有你來給這位盲人介紹太陽(yáng),你會(huì)怎么說?(至少說出兩個(gè)特點(diǎn))
發(fā)布:2025/3/6 19:0:2組卷:4引用:1難度:0.8
小蜻蜓看到自己打擾了小老鼠睡覺,它非常自責(zé),低下頭對(duì)小老鼠說:“對(duì)不起,我不是故意的?!毙±鲜蟊鞠雽?duì)著蜻蜓大發(fā)脾氣,但是它意識(shí)到自己不能這么做。于是對(duì)小蜻蜓微笑著說:“沒關(guān)系的,小蜻蜓,我們交個(gè)朋友吧?!?/div>
(5)小老鼠這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理,寫一寫。
(5)小老鼠這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理,寫一寫。
只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。
只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。
【答案】B;C;D;小蜻蜓看到自己打擾了小老鼠睡覺,它非常自責(zé),低下頭對(duì)小老鼠說:“對(duì)不起,我不是故意的。”小老鼠本想對(duì)著蜻蜓大發(fā)脾氣,但是它意識(shí)到自己不能這么做。于是對(duì)小蜻蜓微笑著說:“沒關(guān)系的,小蜻蜓,我們交個(gè)朋友吧。”;只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.8
相似題
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1.獅子和老鼠
文/伊索??有一天,一頭大獅子在太陽(yáng)下睡覺。一只小老鼠經(jīng)過時(shí)碰到了它的爪子,把它驚醒了。大獅子張嘴準(zhǔn)備吃它,小老鼠哭道:“哦,別吃我,請(qǐng)讓我走吧,先生!有一天也許我會(huì)報(bào)答您的。”
??獅子在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能幫自己呢?但它是一頭好心腸的獅子,就把小老鼠放走了。
??不久,獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它使出全身力氣使勁掙扎,但網(wǎng)太結(jié)實(shí)了,它急得大聲吼叫起來。小老鼠聽到了它的吼聲,就跑了過去。
??“別動(dòng),親愛的獅子先生,我來幫您。我會(huì)把繩子咬斷的?!毙±鲜笥盟怃J的牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩子,獅子從網(wǎng)里掙脫了出來。
??上次您還恥笑我呢!”老鼠說,“您覺得我太小了,沒法為您做什么事。但您看,一只可憐的小老鼠救了您的性命。”
(摘自《伊索寓言》)(1)第2自然段對(duì)獅子的
(2)剛開始,獅子為什么要吃小老鼠?后來,獅子為什么又放了小老鼠呢?
(3)讀了這個(gè)寓言故事,我從中明白了
A.獅子不應(yīng)該吃老鼠。
B.不要輕視任何人,強(qiáng)者有時(shí)候也需要弱者的幫助。發(fā)布:2025/3/6 18:30:2組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
蚯蚓和小蛇??蚯蚓和小蛇展開了一場(chǎng)爭(zhēng)論。蚯蚓說:“我能松土?!毙∩哒f:“我能幫農(nóng)民抓田鼠。”蚯蚓說:“我能分泌出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)讓大樹吸收。”小蛇說:“我的膽汁還能治病,”
??蚯蚓和小蛇爭(zhēng)論不休。貓頭鷹聽了它們的爭(zhēng)論,說:“你們各有各的長(zhǎng)處,應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短?!?br />??蚯蚓和小蛇聽了,漲紅了臉,它們成了好朋友。
(1)蚯蚓的長(zhǎng)處是
A.能幫農(nóng)民抓田鼠
B.能分泌出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)讓大樹吸收
C.能松土
D.膽汁能治病
(2)請(qǐng)用“____”畫出貓頭鷹說的話。
(3)這篇文章告訴我們
A.要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
B.不能和別人爭(zhēng)論。
(4)你的長(zhǎng)處是什么?寫一寫吧發(fā)布:2025/3/6 19:0:2組卷:8引用:1難度:0.8 -
3.開心閱讀
太陽(yáng)的樣子??從前有一個(gè)盲人,有一天問他的鄰居:“請(qǐng)您告訴我,太陽(yáng)到底是什么樣子 的?”
??鄰居正好手里拿著一個(gè)銅盤,就對(duì)盲人說:“太陽(yáng)是圓圓的,形狀就像這個(gè)銅盤子。”
??過了幾天,盲人正在路上走,突然聽見“當(dāng)當(dāng)”的響聲,就興奮地大聲說:“太陽(yáng)的聲音!這是太陽(yáng)??!我聽到了太陽(yáng)的聲音啦!”路上的行人被他弄得莫名其妙,便告訴他說:“這是敲鐘的聲音,太陽(yáng)沒有聲音?!泵と死÷啡说囊路穯柼?yáng)的樣子。這個(gè)路人說:“太陽(yáng)有明亮的光芒,像這支蠟燭一樣會(huì)發(fā)光,你摸一摸,這就是蠟燭?!毙腥四贸鲆桓灎T,讓盲人摸了摸,盲人點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我明白了,原來太陽(yáng)是這樣的!”
??過了不久,盲人在家里摸到了一支竹笛子,它的形狀像蠟燭。于是,盲人驚奇地嚷起來:“我摸到太陽(yáng)了,我的家里有一個(gè)太陽(yáng)!”鄰居們聽見了便跑來看,原來是一支竹笛子,大家都哄堂大笑起來。
(1)短文有
(2)盲人聽到“當(dāng)當(dāng)”的響聲,為什么很興奮?
A.他以為這是敲鑼的聲音。
B.他以為這是敲銅盤子的聲音。
C.他以為這是太陽(yáng)的聲音。
(3)盲人為什么把敲鐘生當(dāng)成太陽(yáng)的聲音,把笛子當(dāng)成太陽(yáng)?
(4)這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理?
(5)如果有你來給這位盲人介紹太陽(yáng),你會(huì)怎么說?(至少說出兩個(gè)特點(diǎn))發(fā)布:2025/3/6 19:0:2組卷:4引用:1難度:0.8
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