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2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市喀喇沁旗錦山蒙古族中學(xué)高二(上)期中生物試卷
>
試題詳情
玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈易倒伏(D)對矮稈抗倒伏(d)為顯性,抗病(R)對易感?。╮)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了如圖所示的方法.根據(jù)材料分析回答問題.
(1)過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是
基因突變
基因突變
.
(2)過程①②③的育種過程依據(jù)的主要原理分別是
基因重組
基因重組
、
染色體變異
染色體變異
、
基因重組
基因重組
(3)過程②這種育種方法最大的優(yōu)點是
明顯縮短育種年限
明顯縮短育種年限
.
與過程④的育種方式相比,過程③育種的優(yōu)勢是
能定向改造生物的性狀
能定向改造生物的性狀
過程③中在構(gòu)建抗病基因表達(dá)載體時,必須使用
限制酶
限制酶
和
DNA連接酶
DNA連接酶
兩種工具酶;
(4)若過程①的F
1
自交3代,每代淘汰不合格類型,產(chǎn)生的矮稈抗病植株中純合體占
7
9
7
9
.
(5)過程②,若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米,通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為
ddRR
ddRR
,在理論上有
M
4
M
4
株.
(6)鹽堿地是一種有開發(fā)價值的土地資源,為了開發(fā)利用鹽堿地,從而擴(kuò)大耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽玉米新品系.為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功,要用
一定濃度鹽水澆灌(移栽到鹽堿地中)
一定濃度鹽水澆灌(移栽到鹽堿地中)
的方法從個體水平鑒定玉米植株的耐鹽性.
【考點】
生物變異的類型綜合
.
【答案】
基因突變;基因重組;染色體變異;基因重組;明顯縮短育種年限;能定向改造生物的性狀;限制酶;DNA連接酶;
7
9
;ddRR;
M
4
;一定濃度鹽水澆灌(移栽到鹽堿地中)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:8
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”李振聲院士及其團(tuán)隊首創(chuàng)全新育種方法,為小麥染色體工程育種開辟了新途徑。
(1)單體小麥和缺體小麥?zhǔn)切←溣N和遺傳分析的基礎(chǔ)材料。單體比正常個體少一條染色體,缺體比正常個體少一對同源染色體。普通小麥含有42條染色體,也可被視為二倍體(用2N=42W表示),在培育過程中可發(fā)生
,從而出現(xiàn)單體和缺體。若不考慮同源染色體之間的差異,普通小麥共有
種缺體。
(2)研究團(tuán)隊利用帶有藍(lán)粒性狀標(biāo)記的單體小麥(圖1),選育出能穩(wěn)定遺傳的可育缺體小麥。
藍(lán)粒單體小麥(E代表攜帶藍(lán)?;虻娜旧w)自交以后,產(chǎn)生三種染色體組成的后代,即:40W+E、
。由于藍(lán)粒性狀具劑量效應(yīng),會出現(xiàn)三種表現(xiàn)型,即白粒、藍(lán)粒和深藍(lán)粒,其中
粒小麥為缺體小麥。自交后,篩選得到了育性高的株系4D缺體(缺少4號染色體)。
(3)二倍體黑麥(2N=14R)是小麥的近緣物種,耐旱耐寒和抗病能力都很強(qiáng)。為引入黑麥優(yōu)良性狀培育異種染色體代換的小麥新品種,研究人員進(jìn)行了雜交實驗,如圖2。
以4D缺體小麥為母本,經(jīng)過人工
后授以黑麥花粉,所得F
1
代體細(xì)胞含有
條染色體。由于F
1
雌雄都不育,用圖中①
處理F
1
幼苗使其染色體加倍。經(jīng)過細(xì)胞學(xué)觀察,選擇
條染色體的F
1
植株進(jìn)行回交。在F
2
代中選擇小于47條染色體的植株繼續(xù)回交,所得F
3
植株染色體數(shù)以40條、41條、42條居多。其中可選擇
條染色體的個體進(jìn)行自交,即可得到染色體數(shù)恢復(fù)的小黑麥異種染色體代換系小麥,經(jīng)篩選鑒定后可用于生產(chǎn)。該方法可大大縮短育種年限,有計劃地引入異源染色體。
(4)提出你的實驗思路:利用各種單體小麥作為
(“母本”或“父本”)分別與該隱性突變個體雜交,若某種單體的子代中
(“出現(xiàn)”或“不出現(xiàn)”)隱性突變類型,則此基因在相應(yīng)的染色體上。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:9
引用:1
難度:0.7
解析
2.
基因型為AA的二倍體西瓜植株經(jīng)不同育種途徑可獲得植株甲、乙和丙。植株甲是三倍體,植株乙是二倍體,植株丙是單倍體,①-⑦表示各種處理方法。下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.植株甲、乙、丙均存在兩種基因型
B.過程④需用花粉刺激,產(chǎn)生無子果實
C.過程①⑦可使用秋水仙素處理幼苗
D.過程⑥形成花藥時Aa基因發(fā)生基因重組
發(fā)布:2024/11/8 12:3:15
組卷:18
引用:3
難度:0.7
解析
3.
下列關(guān)于育種的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.誘變育種可以使生物在較短時間內(nèi)發(fā)生定向變異
B.誘變育種的原理屬于分子水平的改變
C.基因工程可以打破生殖隔離培育新品種
D.基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:10
引用:1
難度:0.7
解析
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