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蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
[作出猜想]小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
[實驗驗證]
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
（1）小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是
反應(yīng)物中有氧氣，可以提供氧元素，蔗糖不一定含有氧元素
反應(yīng)物中有氧氣，可以提供氧元素，蔗糖不一定含有氧元素
。
方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
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（2）先通入一會兒氮氣的原因：
排出內(nèi)部殘留的空氣
排出內(nèi)部殘留的空氣
。
（3）觀察到
干冷小燒杯內(nèi)壁有水珠
干冷小燒杯內(nèi)壁有水珠
出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
（4）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如下：
實驗過程 實驗現(xiàn)象
小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈 ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；
②
小燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁
小燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁
。
[實驗結(jié)論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
[計算驗證]
（5）現(xiàn)稱取34.2g蔗糖，加入少量氧氣點燃，測得生成52.8gCO2和19.8gH2O，則蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
72：11：88
72：11：88
。

【答案】反應(yīng)物中有氧氣，可以提供氧元素，蔗糖不一定含有氧元素；排出內(nèi)部殘留的空氣；干冷小燒杯內(nèi)壁有水珠；小燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁；72：11：88
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：3難度：0.3
相似題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．我市某?；瘜W(xué)興趣小組利用圖裝置進行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬”實驗，
    （1）按圖裝置連接儀器，裝好藥品，塞緊膠塞；
    （2）用放大鏡聚強光引燃硫粉，可觀察到硫粉燃燒時發(fā)出明亮的
     
    色火焰
    （3）冷卻后，用注射器向廣口瓶中噴水，可觀察到：
    ①綠葉變黃     ②小燒杯里收集到一定量的液體；    ③氧化銅粉末逐漸消失，溶液變成藍色。
    （4）取出小燒杯里收集到的液體進行檢驗，結(jié)果該溶液為酸性（樣品）
    【提出問題】小燒杯里剛收集到的樣品中溶質(zhì)是什么？
    【查閱資料】①SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處；②H2SO3易被氧化物為H2SO4；
    ③BaSO3不溶于水，能與鹽酸反應(yīng)；BaSO4既不溶于水，也不溶于鹽酸。
    【作出猜想】
    猜想Ⅰ：樣品中溶質(zhì)含有H2SO3；猜想Ⅱ：樣品中溶質(zhì)含有H2SO4；猜想Ⅲ：樣品中溶質(zhì)含有
     
    （填化學(xué)式）
    【實驗探究】
     實驗操作  實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
     向剛收集到的樣品中滴加過量的Ba（OH）2溶液，過濾  有白色沉淀生成  猜想
     
    正確
     向白色沉淀中加入足量的
     
    		  沉淀不溶解
    【交流討論】
    （1）向剛收集到的樣品中滴加過量的Ba（OH）2溶液的目的是
     

    （2）酸雨能腐蝕金屬制品，從基本反應(yīng)類型上看主要反應(yīng)屬于
     

    【拓展延伸】
    SO2氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，反應(yīng)原理是
     
    （用化學(xué)方程式表示）

    發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：133引用：2難度：0.5

  • 菁優(yōu)網(wǎng)2．災(zāi)區(qū)救援隊通常配有化學(xué)氧自救器--利用超氧化物如超氧化鉀（KO2）等與二氧化碳反應(yīng)生
    成氧氣來達到自救的儀器．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬就其原理展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
    （1）用圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．
    用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用圖2中的
     
    （填數(shù)字序號，下同）；其反應(yīng)方程式為
     
    ；D中裝置可采用圖2中的
     
    ．
    （2）將制得的足量且潮濕的CO2氣體通入B中，充分反應(yīng)后，取B中生成的固體于試管中配成溶液，
    設(shè)計實驗對生成物成分進行探究．
    【資料提示】
    Ⅰ．二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種鹽．
    Ⅱ．人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成堿和氧氣．
    【實驗探究】
    Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．
    Ⅱ：先向溶液中加入足量的
     
    溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式
     
    ；然后向上層清液中加入
     
    溶液，看到溶液呈紅色．
    【實驗結(jié)論】B中生成物成分為
     
    （填寫化學(xué)式）．
    （3）若僅探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物，則需在A與B裝置中間增加除去
     
    的洗氣裝置．
    （4）簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學(xué)方法
     
    ．

    發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.3

  • 3．某化學(xué)興趣小組以A裝置為核心裝置設(shè)計了如圖系列實驗：（固定裝置的儀器已省略）
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    按如圖所示連接儀器，檢查整套裝置的氣密性良好，添加藥品，固定裝置，進行實驗。
    （1）關(guān)閉K2，打開K1，將H2O2溶液緩緩滴入錐形瓶中，待D裝置中出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時點燃C裝置中的酒精燈，觀察到V型管內(nèi)a處的硫燃燒，現(xiàn)象是
     
    ，試寫出在D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ，待V型管內(nèi)的硫燃盡后仍要繼續(xù)通一段時間的氧氣，目的是
     
    。
    （2）打開K2，關(guān)閉K1，繼續(xù)將H2O2溶液緩慢滴入錐形瓶，觀察到裝置E中
     
    （填現(xiàn)象），說明氫氧化鈉和稀鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)。
    （3）興趣小組有同學(xué)提出疑問：E裝置內(nèi)反應(yīng)后的廢液中除酚酞以外還有哪些溶質(zhì)呢？請你一起參與探究。
    【作出猜想】
    猜想一：NaCl
    猜想二：NaCl和NaOH
    猜想三：
     
    。
    【分析】以上有一種猜想一定錯誤，請寫出錯誤猜想的序號及錯誤理由
     
    。
    【資料】NaCl的水溶液呈中性。
    【設(shè)計并進行實驗】排除了錯誤猜想后，為了驗證其余猜想，同學(xué)們進行了如下實驗：
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    取少量E裝置中的廢液于試管中，并向其中加入①
     
    。    		 ②
     
    		 猜想三正確
    【交流反思】該廢液未經(jīng)處理不能隨意倒入水池。

    發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：192引用：5難度：0.5
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