西門豹治鄴（節(jié)選）??到了河神娶媳婦的日子，漳河邊上站滿了老百姓。西門豹帶著衛(wèi)士，真的來了，巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了，背后跟著十來個穿著綢褂的女徒弟。
??西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河。
??巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了，等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。
??西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙桑 闭f著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?br />??官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?！?br />（1）從文中能夠看出官紳很害怕的3個四字詞語是：提心吊膽提心吊膽、面如土色面如土色、磕頭求饒磕頭求饒。請選其中一個結(jié)合課文展開寫，寫出具體畫面或官紳們心里是怎么想的。
官紳們“提心吊膽”，心里可能會想：“希望千萬不要把我們?nèi)酉氯?，否則我們肯定會死的”。官紳們“提心吊膽”，心里可能會想：“希望千萬不要把我們?nèi)酉氯ィ駝t我們肯定會死的”。
（2）讀一讀選段中描寫西門豹語言、動作的句子，從中你能體會到西門豹是一個 足智多謀足智多謀、講究策略講究策略的人。西門豹懲治巫婆和官紳的辦法好在：將計就計將計就計（四字詞語），說說你的理由：以其之道還治其人之身，假戲真做，用他的聰明與才智，以看選的女孩美不美為由，順水推舟地救了女孩，懲治了巫婆和官紳以其之道還治其人之身，假戲真做，用他的聰明與才智，以看選的女孩美不美為由，順水推舟地救了女孩，懲治了巫婆和官紳。
（3）課外你還讀過哪些歷史人物故事？選擇一則喜歡的，寫下題目和主要內(nèi)容。
《諸葛亮從師》寫了諸葛亮想多聽先生講學(xué)，不讓雞叫，于是上課時用米喂雞，延遲雞叫的時間。《諸葛亮從師》寫了諸葛亮想多聽先生講學(xué)，不讓雞叫，于是上課時用米喂雞，延遲雞叫的時間。
【答案】提心吊膽；面如土色；磕頭求饒；官紳們“提心吊膽”，心里可能會想：“希望千萬不要把我們?nèi)酉氯?，否則我們肯定會死的”。；足智多謀；講究策略；將計就計；以其之道還治其人之身，假戲真做，用他的聰明與才智，以看選的女孩美不美為由，順水推舟地救了女孩，懲治了巫婆和官紳；《諸葛亮從師》寫了諸葛亮想多聽先生講學(xué)，不讓雞叫，于是上課時用米喂雞，延遲雞叫的時間。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/3 7:0:1組卷：4引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀《草地夜行》，按要求完成題目。
草地夜行 ①茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經(jīng)過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。
②干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。背上的槍和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。唉，就是在這稀泥地上躺一會兒也好啊！
③迎面走來一個同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍?。≌者@樣，三年也走不到陜北！”
④他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧，槍不是還在我的肩膀上嗎？”
⑤他看了看我，笑了起來，和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去。
⑥“小同志，你的老家在哪兒？”他問我。
⑦“金寨斑竹園！聽說過嗎？”
⑧“啊，斑竹園！有名的金寨大暴動，就是從你們那兒搞起來的。我在那兒賣過帽子。”
⑨一點兒不錯，暴動前，我們村里來過幾個賣帽子的人。我記得清清楚楚，爸爸還給我買了一頂。回家來掀開帽里子一看，里面有張小紙條，寫著“打倒土豪劣紳”。真想不到，當年賣帽子的同志竟在這里碰上了。
⑩我立刻對他產(chǎn)生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪部分工作，我怎么從來沒見過你呀？”
???“我嗎，在軍部，現(xiàn)在出來找你們這些掉隊的小鬼?！彼贿呎f，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去，“咱們得快點兒走啊！你看，太陽快落山了，天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了?！?br />???聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落下了一大段。
???他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我想： 于是，我說：“ ”這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪命嗎？”不容分說，他背起我就往前走。
???天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下我，可他怎么也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。
???突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」?，快離開我！”他急忙說，“我掉進泥潭里了。”
???我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個人不能都犧牲！……要……要記住革命！……”
???我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒頂了。
???我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅強的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！
???風，呼呼地刮著；雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地。“要記住革命！”——我想起他犧牲前說的話。對，要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。
（1）用簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（2）選出對第②自然段中畫線語句理解最準確的一項。
A.槍和子彈太沉了，“我”背不動，心慌意亂。
B.草地上食物匱乏，空氣稀薄，“我”饑寒交迫。
C.“我”又餓又累，感覺槍和子彈特別沉重。
（3）選出對第③自然段中老紅軍“沖著我大聲嚷”一句理解不準確的一項。
A.老紅軍見“我”躺在稀泥地上的樣子，很生氣。
B.老紅軍深知草地夜行的危險，對“我”很關(guān)心。
C.老紅軍看到“我”此時的狀態(tài)，又心疼又焦急。
（4）結(jié)合短文內(nèi)容補充對話。
小濤：我讀了“他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊”一句，從“頂”和“甩”這兩個動詞，讀出了老紅軍救小戰(zhàn)士急切的心情。
小凝：老紅軍這樣做，把留給了自己，把留給了小戰(zhàn)士。
（5）第?自然段中畫直線的句子是環(huán)境描寫，選出對其作用表述不恰當?shù)囊豁?。
A.體現(xiàn)了草原天氣變幻莫測。
B.表現(xiàn)了草地夜行環(huán)境惡劣。
C.烘托了“我”的悲痛心情。
（6）文章中三次提到“要記住革命”，選出理解最準確的一項。
A.強調(diào)“我”記住了老紅軍的話，暗下決心要堅定革命信念。
B.強調(diào)老紅軍直至犧牲也不忘革命，“我”牢記囑托繼承遺志。
C.強調(diào)老紅軍想告訴“我”遇事要沉著冷靜，堅強地活下去。
（7）展開想象，把第3自然段補充完整，寫在下面的橫線上。
他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我想：于是，我說：“”這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪命嗎？”不容分說，他背起我就往前走。
（8）重返部隊后，“我”見到戰(zhàn)友們，向大家講述了那段難忘的經(jīng)歷。如果你是小戰(zhàn)士，你想告訴大家老紅軍是個怎樣的人（至少兩點），請結(jié)合文章內(nèi)容寫出理由。發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：49引用：2難度：0.1 -
2．課外閱讀
我的母親（莫言）??小時候，印象最深的是母親搗野菜的情景。她坐在一棵百花盛開的梨樹下，用一根紫紅色的木棒，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液濺起，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。
??這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，因為這畫面，我學(xué)會了用耳朵、鼻子、眼睛、腦子來記憶生活。在這個畫面中，最讓我難忘的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！
??在我們家最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧不多，母親舊病復(fù)發(fā)，無錢醫(yī)治。我總擔心母親走上絕路。每當我下工歸來，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答，我才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來，母親沒有回答我的呼喊。我以為最可怕的事情發(fā)生了，不由得大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。她對我非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子：放心吧，閻王爺不叫，我是不會去的!”
??母親的話使我陡然獲得了一種安全感和對于未來的希望。這是一個母親對對他憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾?；钕氯?，無論多么艱難也要活下去！現(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但她面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。
（1）第一自然段中，作者在觀察時運用了各種方法，請選擇填空。
A.難忘的畫面
B.野菜汁的苦澀氣味
C.綠色的汁液
D.搗野菜的聲音
①用耳朵聽
②用鼻子聞
③用眼睛看
④用腦子記
（2）在文中找出下列詞語的近義詞。
艱辛—
鼓勵—
期望—
（3）請概括第一自然段的主要內(nèi)容。
（4）請讀畫“波浪線”的句子，回答問題。
①母親對我“非常不滿“的原因是：
②“我”的“擔憂”是：發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：2引用：1難度：0.4 -
3．閱讀
與其恨，不如愛??地處印度東部的瓦拉納西火車站，是個沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站，每天只有三四輛列車從此經(jīng)過。而在1968年9月24日這一天，這個小站卻一夜成名，令整個印度為之震驚。
??瓦拉納西的“成名”源于一場慘烈的車禍。這天傍晚時分，一列火車緩緩駛來，即將進站。但就在這一刻，司機發(fā)現(xiàn)，指揮行車的信號機架上爬滿了蜜蜂。①為了看清顯示的信號，司機便探身窗外，伸長脖子，仔細觀望。不料他剛睜大眼睛，一只蜜蜂突然飛了過來，盤旋幾圈后落在他的臉上。
??可惡！也許當時司機心情很不爽，一邊咒罵一邊揮起巴掌。
??這絕對是一個足以致命的錯誤！
??司機毫不費力地拍死了蜜蜂，然而不等死去的蜜蜂落地，司機已驚得目瞪口呆：只見成千上萬的蜜蜂黑壓壓地撲來，爭先恐后地飛進機車，瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間，他裸露在外的皮膚上爬滿了復(fù)仇的蜜蜂。
??司機疼痛難忍，視線也一片模糊。好在失去意識前，他拼命拉下了剎車桿。但強大的慣性依然驅(qū)動列車闖入車站，撞上了停在同一條軌道上的列車。災(zāi)難就此發(fā)生，5節(jié)車廂傾覆，300多人非死即傷。
??慘劇發(fā)生后，印度鐵路部門馬上組織專家，趕赴現(xiàn)場進行調(diào)查。結(jié)果很快出來了，是那只被司機拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時會發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便會在最短的時間內(nèi)，組織“戰(zhàn)隊”，以最快的速度發(fā)動猛攻。
??得出結(jié)論不重要，重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此，鐵路部門開始向社會征集有效的補救措施。有人提出，將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉，清理出隔離帶；也有人建議，調(diào)集大批消防人員，噴灑農(nóng)藥，剿滅蜜蜂，搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢，永絕后患……這些方案不僅耗時耗力，而且執(zhí)行起來非常困難，還不一定能收到預(yù)期效果。論來論去，相關(guān)部門始終沒有敲定切實可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來。
??就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年，一個小男孩的舉動引起了人們的注意。每年春天，男孩都會背一書包花籽，細心地撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠處。每年夏天，花開繽紛，清香撲鼻，成群結(jié)隊的蜂蝶都被吸引過去了，連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是，在當年那個司機探出頭觀望的地方，男孩還豎起了一塊警示牌：“嗨，不要打它?！边^往的司機都清楚，它，指的是蜜蜂。
??②男孩說：“蜜蜂只有感覺受到威脅時才會攻擊。我們給它花蜜，愛護它，做它的朋友，它就不會攻擊我們?！蹦泻⑦€說，他的父親也在那場車禍中遇難，永遠離開了他。
??與其剿殺，不如呵護；與其恨，不如愛。道理我們都懂，但很多時候卻被我們忽視。
（1）文中寫了兩件事，抓住要點分別概括兩件事的主要內(nèi)容。
事件一：
事件二：
（2）文中有不少細節(jié)描寫，句①主要采用了描寫，句②采用了描寫。
（3）文中，“這些方案”指的是什么？請用“波浪線”畫出來。這些方案不可行的原因在于：
（4）請結(jié)合文章內(nèi)容說一說小男孩的可愛之處。
（5）請聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约簩Α芭c其恨，不如愛”的理解。
（6）文章的結(jié)尾在文章起到的作用是
A.總結(jié)全文，點明主題
B.照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)
C.留置懸念，引發(fā)思考發(fā)布：2025/3/4 3:0:1組卷：13引用：1難度：0.3
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