生活處處皆語文,語文時時現(xiàn)生活。學校準備開展“我的語文生活”綜合性學習活動,請你參與并完成下列任務。
(1)【對聯(lián)選一選】中考之前,請選一副合適的對聯(lián)送給初三學哥學姐們 DD
A.紅蓮開并蒂,彩鳳喜雙飛。
B.白雪撫人片片醉,紅梅舒枝點點春。
C.福如東海水,壽比南山松。
D.付出必有回報,折桂還須苦學。
(2)【廣告評一評】學校圖書館張貼了一則廣告,請品析廣告語的巧妙之處。
帶走滿腹知識,留下一架好書。 運用對偶的修辭,生動形象地寫出了讀書的作用和要保護好書。運用對偶的修辭,生動形象地寫出了讀書的作用和要保護好書。
(3)【現(xiàn)象說一說】你所在的班級“啄木鳥”學習小組向學校遞交了如下活動總結材料。你得出了怎樣的結論?
來源 | 我們的發(fā)現(xiàn) | 結論 |
同學習作中 | 迫不急(及)待;防(妨)礙交通;挖墻角(腳);名(明)信片 | 同學習作中錯別字現(xiàn)象很常見 |
店家廣告中 | 禮品店:禮所當然(理所當然); 眼鏡店:一明驚人(一鳴驚人); 服裝店:衣衣不舍(依依不舍); 藥店:一步到胃(一步到位)。 |
① 店家廣告中常見借(化、改、移)用成語現(xiàn)象。 店家廣告中常見借(化、改、移)用成語現(xiàn)象。 |
《新華詞典》第12版 | “初心”“點贊”“粉絲” “刷屏”“截屏”“二維碼” |
② 某些新語(新鮮用語)已被收入權威工具書. 某些新語(新鮮用語)已被收入權威工具書. |
【答案】D;運用對偶的修辭,生動形象地寫出了讀書的作用和要保護好書。;店家廣告中常見借(化、改、移)用成語現(xiàn)象。;某些新語(新鮮用語)已被收入權威工具書.
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:46引用:1難度:0.6
相似題
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1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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