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臭氧的分子式是
O₃
O₃
，是一種
淡藍
淡藍
色的、帶有
魚腥
魚腥
氣味的氣體。臭氧層主要位于大氣
平流
平流
層，在紫外線的作用下氧氣轉化為臭氧的反應式為
3O₂

紫外線

2O₃
3O₂

紫外線

2O₃
。臭氧層對生物起
降低紫外線強度
降低紫外線強度
作用，主要是它能阻擋和削弱過強的
紫外線
紫外線
。目前對臭氧層造成的危害最大的一類化學物質是
氟利昂
氟利昂
。

【考點】臭氧空洞和臭氧層保護．

【答案】O₃；淡藍；魚腥；平流；3O₂

紫外線

2O₃；降低紫外線強度；紫外線；氟利昂

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/6 8:0:9組卷：1難度：0.7

相似題

1．閱讀下列材料并回答問題。
臭氧（O₃）原本是大氣中自然產生的一種具有特殊氣味的微量氣體，絕大部分臭氧存在于離地面25千米左右的大氣平流層中，即通常所說的臭氧層，它可以吸收對人體有害的短波紫外線，防止其到達地球。但地表空氣中的臭氧對人體傷害極大，研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3%。地表臭氧并不是人類活動直接排放出的污染物，而是氮氧化物或揮發(fā)性有機物與氧氣結合形成的，強烈的陽光照射會加速這一化學反應。氮氧化物主要來自燃煤、汽車尾氣等；揮發(fā)性有機污染物來源非常復雜，涂料、燃油、煉油廠、干洗店等，都會產生這種污染物。
（1）從微觀角度解釋，氧氣和臭氧化學性質不同的原因是

。
（2）地表空氣中的臭氧是由

而形成的，該過程中發(fā)生的變化屬于

（填“物理”或“化學”）變化。
（3）臭氧對人體既有利又有害，請從正反兩個方面說明臭氧對人類生活的影響：正面

；反面

。
（4）為了減少臭氧對環(huán)境污染，請你向市民提出一條生活中可行的措施：

。
發(fā)布：2024/5/29 8:0:9組卷：9引用：3難度：0.5
解析
2．閱讀下面的科普短文，回答問題。
臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強得多?？諝庵械难鯕馔ㄟ^臭氧發(fā)生器在高壓電極的作用下能轉化為臭氧。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層。超音速飛機排出廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體，電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想。
（1）臭氧發(fā)生器發(fā)生的反應屬于

（填“物理”或“化學”）變化。
（2）應采取

（答一點）的方法保護臭氧層。
（3）二氧化硫遇到臭氧微熱即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫與水反應生成硫酸，這是除去廢氣中二氧化硫的理想方法。這兩個反應的基本反應類型都屬于

反應。
發(fā)布：2024/9/5 14:0:8組卷：5引用：2難度：0.7
解析
3．閱讀下面科普短文，回答問題。
即使艷陽高照、天氣晴好，有時人們也會出現眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認為，這很可能與臭氧（O₃）有關。
臭氧原本是大氣中自然產生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25km左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。研究人員發(fā)現，天空中的臭氧層能吸收99%以上的太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護屏障。為何它又成了危害健康的污染物呢？
地表臭氧并非自然產生的，而是由石油產品（如汽油）等礦物燃料燃燒產生的氮氧化物（如二氧化氮）與空氣中的氧氣反應而生成的。強烈的陽光照射會加速這一化學反應。地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過180μg/m³的環(huán)境中，會產生一些不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100μg,人的呼吸功能就會減弱3%，對于運動員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。
自2013年我國開始執(zhí)行新的《環(huán)境空氣質量標準》，監(jiān)測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質量“超標日”的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO₂）濃度隨時間的變化圖。
（1）地表空氣中的臭氧是由

（填物質名稱）反應而生成的。
（2）如圖所示，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴重的時間段是

。
（3）臭氧的物理性質：

；臭氧是一種空氣污染物，現在的空氣質量日報中除去臭氧和二氧化氮外，還有

（填1種）。
（4）平流層中的臭氧是由氧氣轉化來的，該轉化過程是

（填“物理”或“化學”）變化。
（5）以臭氧為例，來理解物質具有兩面性。
正方：

；反方：

。
發(fā)布：2024/7/6 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.6
解析

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