所有生物都生活在不斷變化的環(huán)境之中，只有不斷感知環(huán)境變化，并對生命活動進行調(diào)節(jié)，才能更好的生存。請據(jù)圖表分析回答下面有關人和動物生命活動調(diào)節(jié)的問題：
（1）反射完成的結構基礎是反射弧，圖中3代表的是 傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)。
（2）用針刺激1處，人是先感到疼還是先縮手？先縮手先縮手。
（3）如下表是某中學生物社團探究甲狀腺激素作用的實驗，與據(jù)此分析回答：
| 組別 | 實驗動物 | 飼養(yǎng)環(huán)境 | 飼料 | 實驗結果 |
| 甲組 | 正常蝌蚪 | 池塘水 | 不添加甲狀腺激素的普通飼料 | 正常發(fā)育成正常的成蛙 |
| 乙組 | 正常蝌蚪 | A | 添加甲狀腺激素的普通飼料 | 提前發(fā)育成很小的成蛙 |
甲狀腺激素制劑
甲狀腺激素制劑
。表中A是 池塘水
池塘水
。②甲、乙兩組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求其他條件都必須相同且適宜，以排除其他因素的干擾，這是遵循實驗的
單一變量
單一變量
原則。③該實驗的結論是：甲狀腺激素能夠
促進
促進
（填“促進”或“抑制”）蝌蚪的發(fā)育。【答案】傳入神經(jīng)；先縮手；甲狀腺激素制劑；池塘水；單一變量；促進
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：90引用：3難度：0.3
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發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.9 -
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實驗一：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)飼養(yǎng)缸中的蝌蚪停止發(fā)育。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙。
實驗二：在飼養(yǎng)正常的蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成成蛙，但成蛙只有蒼蠅大小。
請根據(jù)上述實驗和相關知識回答問題：
（1）甲狀腺激素是由分泌的，根據(jù)上述實驗過程可以推測出：甲狀腺激素具有作用。
（2）在我國一些山區(qū)，有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子病，如圖）的人。若對該地區(qū)的土壤、飲水、食物成分進行分析，與沿海地區(qū)相比，明顯偏少的物質(zhì)是，從而導致發(fā)病率比較高。如何預防這類疾病，請你提出一條合理化建議：。發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：50引用：4難度：0.5 -
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