3．改革與創(chuàng)新是一個民族和國家發(fā)展的必由之路，也是推動人類社會發(fā)展的重要動力之一。結合所學知識，探究下列問題。
[會議指明航向]
材料一：如圖
【民謠述說歷史】
材料二：在當時的深圳，曾經流傳著這樣一首民謠：“寶安只有三件寶，蒼蠅、蚊子、沙井蠔。十屋九空逃香港，家里只剩老和小?！睆V東省委主要負責人忐忑不安地匯報了逃港的情況后，鄧小平出奇地沉吟了很長時間，才就逃港問題說：“這是我們的政策有問題，逃港，主要是生活不好，差距太大，生產生活搞好了，才可以解決逃港的問題?！?br />材料三：群眾對“大包干”的贊揚是“大包干、大包干，直來直去不轉彎，保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的”。“大包干，就是好，干部群眾都想搞。只要搞上三五年，吃陳糧，燒陳草。個人富，集體富，國家還要蓋倉庫。”
[圖片見證歷史]
材料四：對外開放格局（如圖）
[數據證明成就]
[改革惠及民生]
新中國成立以來我國部分節(jié)假日一覽表
年份
天數
節(jié)假日 |
1950年 |
1995年 |
2000年 |
2008年 |
| 元旦 |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 春節(jié) |
1 |
3 |
3 |
3 |
| 國慶節(jié) |
2 |
2 |
3 |
3 |
| 星期六 |
0 |
1 |
1 |
1 |
| 清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) |
0 |
0 |
0 |
1 |
請回答：
（1）材料一中，兩幅圖所反映的歷史事件之間有什么因果關系？
（2）據材料二，鄧小平指出當時“逃港問題”產生的原因是什么？為解決這一問題，以鄧小平為核心的中共中央在深圳采取了什么措施？
（3）材料三中率先搞“包產到戶”的典型在哪個??？據材料和所學知識說出分田“包產到戶”有什么好處？
（4）看圖學史是我們學習歷史的一種重要方法。據材料四圖片并結合所學知識，說出我國對外開放形成了怎樣的格局？
（5）結合材料五中兩幅數據圖，說說改革開放以來取得的巨大成就。
（6）材料六反映了改革開放后我國社會生活的哪些變化？造成這些變化的主要原因是什么？
