在探究“滑輪組的使用特點”的活動過程中，老師給同學(xué)們提出這樣一個探索性問題：有一人站在地面上，要把8500N的物體吊到高處，現(xiàn)有一條只能承受2500N拉力的繩子。
（1）請你幫同學(xué)們想一想，應(yīng)當(dāng)怎樣裝配滑輪組才能達(dá)到既省力、方便、安全，又節(jié)約滑輪的目的？（要求寫出計算過程，并且畫出示意圖）
（2）用你設(shè)計的滑輪組將8500N重物吊起來，需要用多大力拉繩子？（以上均不計動滑輪的重及滑輪與軸間的摩擦阻力）

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：528引用：2難度：0.3

相似題

1．如圖甲，大人、男孩、女孩用兩根相同圓木棍和一根繩子玩“比力氣”的游戲，圖乙是該游戲裝置的示意圖。繩的一端固定在一根木棍上，在兩根木棍上繞幾圈后女孩抓住繩的另一端向外拉，大人、男孩則各握住一根木棍向外拉，女孩可以輕松把大人和男孩拉到一起（忽略繩與木棍之間的摩擦）。以下關(guān)于三人的拉力大小和運動距離的說法正確的是（　?。?/h2>

A．女孩的拉力最小，運動距離最長

B．女孩的拉力最大，運動距離也最長

C．三人的拉力一樣大，運動距離一樣長

D．大人和男孩的拉力一樣，女孩運動距離最長

發(fā)布：2024/10/23 10:0:2組卷：163引用：1難度：0.8

2．用如圖所示的裝置來提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是（　　）
A． B． C． D．
發(fā)布：2024/9/20 7:0:8組卷：2501引用：20難度：0.9
解析
3．把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在如圖所示的滑輪組下面，不計繩子、滑輪的重力和摩擦，放手后（　?。?/h2>
A．A上升，B上升 B．A下降，B上升
C．A、B均靜止 D．A上升，B下降
發(fā)布：2024/11/3 4:0:2組卷：1162引用：6難度：0.6
解析

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A．A上升，B上升	B．A下降，B上升
C．A、B均靜止	D．A上升，B下降