化學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)非常有趣的過程。化學(xué)有著不同于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，首先，化學(xué)既研究物質(zhì)宏觀上的性質(zhì)及其變化，也研究物質(zhì)微觀上的組成和結(jié)構(gòu)。宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)不同于其他學(xué)科的特點(diǎn)，也是化學(xué)學(xué)科最具特征的思維方式。這就需要我們養(yǎng)成宏觀與微觀相結(jié)合的思維習(xí)慣，請(qǐng)你舉出一個(gè)從微觀的視角去看物質(zhì)及其變化的實(shí)例。
①

水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，在通電時(shí)，水分子分成氫原子與氧原子，然后每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子

水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，在通電時(shí)，水分子分成氫原子與氧原子，然后每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子

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其次，化學(xué)有其特殊的“學(xué)科語言”（化學(xué)用語），理解并正確使用化學(xué)語言是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)你寫出你所知道的幾個(gè)化學(xué)用語。
②

Fe、H₂O、Ca²⁺

Fe、H₂O、Ca²⁺

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第三，化學(xué)還是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，學(xué)習(xí)通過實(shí)驗(yàn)探究去解決生產(chǎn)、生活中的化學(xué)問題。請(qǐng)完成石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩?!--BA-->

探究石灰石能否與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

探究石灰石能否與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在試管中加入2-3塊石灰石，再向試管中加入2mL稀鹽酸	劇烈反應(yīng)，石灰石表面有大量氣泡冒出	④ 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生
然后將一根燃著的木條放在試管口	燃著的木條熄滅	⑤ 產(chǎn)生的氣體不燃燒、也不支持燃燒 產(chǎn)生的氣體不燃燒、也不支持燃燒
觸摸試管底部	試管外壁發(fā)熱	⑥ 反應(yīng)放出熱量 反應(yīng)放出熱量
反思：對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)	⑦ 化學(xué)反應(yīng)不但生成了新物質(zhì)，還伴隨著能量的變化 化學(xué)反應(yīng)不但生成了新物質(zhì)，還伴隨著能量的變化