中國館展區(qū)簡介 中國館內(nèi)部共分三層，全館展覽面積1.5萬平方米，分為四大展區(qū)（分別標(biāo)注為A、B、C、D）。如圖所示：
| A 中國省區(qū)市園藝產(chǎn)業(yè)成就展區(qū) 位置：地上一層（IF）、二層（2F） 展覽面積8590㎡。在各省區(qū)市展區(qū)內(nèi)，將展示各地園藝歷史文化、園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展、園藝科技創(chuàng)新以及生態(tài)文明建設(shè)等方面特色內(nèi)容。 |
C 中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)插花藝術(shù)展區(qū) 位置：地上二層觀景平臺（2F） 展覽面積1780㎡，以“國風(fēng)花韻”為主題，分為“識花”、“賞花”、“品花”三部分。通過花材花器、古籍書畫，展示中國傳統(tǒng)插花經(jīng)典作品、傳承與創(chuàng)新中國傳統(tǒng)文化，弘揚中國插花花藝的博大精深和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的民族精神。 |
| B 中國生態(tài)文化展區(qū) 位置：地下一層（-1F） 展覽面積約3500平方米，展區(qū)以“天地人和”“四時景和”“山水和鳴”“春江風(fēng)和”“樣和逸居”“和而共生”之“六和”為主題，依次布局，通過傳統(tǒng)園藝場景與現(xiàn)代科技的結(jié)合，營造出夢幻的動態(tài)效果，給觀眾帶來全新的參觀體驗。 |
D 中國園藝類高校及科研單位成果展區(qū) 位置：地上一層（1F） 展覽面積1130m2，匯集代表國際領(lǐng)先水平的、中國原創(chuàng)的園藝產(chǎn)業(yè)科技成果，展示與百姓生活緊密相關(guān)的綠色發(fā)展技術(shù)成果。 |
（1）根據(jù)短文《北京世園會——中國館》和《中國館展區(qū)簡介》，在情境中補充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。如果你是中國館的義務(wù)引導(dǎo)員，面對要去中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)插花藝術(shù)展區(qū)的游客，你會將他們引導(dǎo)到場館的
地上二層觀景平臺（2F）
地上二層觀景平臺（2F）
，并且會介紹：“這個展覽的面積很大，有1780㎡，它們以“國風(fēng)花韻”為主題，分為“識花”“賞花”“品花”三部分，展示了中國插花花藝的博大精深
這個展覽的面積很大，有1780㎡，它們以“國風(fēng)花韻”為主題，分為“識花”“賞花”“品花”三部分，展示了中國插花花藝的博大精深
?！?br />（2）為寫好《關(guān)于中國館傳播中華文化的研究報告》，請你利用短文《北京世園會——中國館》和《中國館展區(qū)簡介》內(nèi)容，搜集、整理有關(guān)“中國館”的資料。然后照樣子制作一張資料卡。要求：
①資料卡內(nèi)容應(yīng)符合“中國館傳播中華文化”這一主題；
②資料卡中每一項目，用簡要詞、句歸納、概括。
中國館資料卡
| 資料名稱：植物畫卷 | |
| 信息 出處 |
《北京世園會中國館》 第4自然段 |
| 內(nèi)容 摘要 |
1．汲取園藝元素 2．植物布景 3．運用多媒體 |
| 資料名稱： 園藝景觀 園藝景觀 |
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| 信息 出處 |
《中國館展區(qū)簡介》 《中國館展區(qū)簡介》
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| 內(nèi)容 摘要 |
“六和”主題、繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新。 “六和”主題、繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新。
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【考點】語段閱讀．
【答案】地上二層觀景平臺（2F）；這個展覽的面積很大，有1780㎡，它們以“國風(fēng)花韻”為主題，分為“識花”“賞花”“品花”三部分，展示了中國插花花藝的博大精深；園藝景觀；《中國館展區(qū)簡介》；“六和”主題、繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：13引用：1難度：0.5
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1．閱讀短文，完成練習(xí)
我的戰(zhàn)友邱少云（節(jié)選） 我發(fā)現(xiàn)前面六十多米就是敵人的前沿陣地，可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，可以看見地堡和火力點，甚至連敵人說話都聽得見。敵人居高臨下，當(dāng)然更容易看見我們。我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。我看了一下前面，班長和幾個戰(zhàn)士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在我身邊不遠(yuǎn)的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好。相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?br />（1）在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（2）從文中哪些描寫可以看出這次潛伏任務(wù)非常艱巨？
（3）邱少云“隱蔽得更好”，這個“更”說明什么？
（4）用“ ”畫出表現(xiàn)邱少云“隱蔽得更好”的一個句子。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1 -
2．閱讀。
小 麻 雀（節(jié)選） 普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺就手舞足蹈起來，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動著翅膀。
媽媽從樹上撲下來。她把普季克到一邊，渾身的毛起來，大了嘴巴，雙眼直著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。
（1）這段話選自，作者是著名作家。
（2）在文中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。
（3）根據(jù)解釋在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
①由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。
②手和腳都舞動起來。形容高興到了極點。
（4）小花貓“大吃一驚”，是因為，這讓我們體會到。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.3 -
3．語段欣賞屋。閱讀課文片段，回答問題。
“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快 有一年，俄國作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)，10歲的兒子跟著媽媽來看望他。兒子在院子里栽了好些花兒。
春天，兒子栽下的花兒盛開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。意思是這樣的：
“你走了，但你栽的花兒留下來了。我望著它們，心里想：我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西---鮮花。
“要是你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊!
“那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快?！?br />（1）課文記敘了發(fā)生在高爾基與其兒子之間的小故事，體現(xiàn)出了父子間的
的親情和高爾基時時注意對兒子進(jìn)行的拳拳愛心。
（2）“給”指的是，“拿”指的是，說“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”是因為。
（3）高爾基的自傳體三部曲是《》《》和《》。發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
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