為了增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)完第四單元《走進(jìn)法治天地》后，某校七年級(jí)（2）班開(kāi)展了為期一周的“我們與法律同行”主題宣傳教育活動(dòng)。請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)，并完成以下問(wèn)題。
【宣傳板報(bào)】
為了幫助同學(xué)們更多地了解法律，自覺(jué)守法用法，在板報(bào)組同學(xué)的提議下，同學(xué)們搜集了以下法律：

（1）請(qǐng)你挑選兩部保護(hù)未成年人的專門法律。
（2）板報(bào)刊登了上面的漫畫，請(qǐng)按序號(hào)指出這四幅漫畫分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)。
【校園廣播】
2020年12月26日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂閉幕。會(huì)議經(jīng)表決，通過(guò)了新修訂的預(yù)防未成年人犯罪法、長(zhǎng)江保護(hù)法、刑法修正案（十一）、國(guó)防法。
（3）你認(rèn)為這則新聞體現(xiàn)了我國(guó)法律的什么特征？
【聽(tīng)眾來(lái)信】
我是七年級(jí)（1）班學(xué)生王名，周一放學(xué)回家路上，遇見(jiàn)了高年級(jí)的兩名男生，他們向我索要錢財(cái)，并把我狠狠地打了一頓，要求我第二天再帶50元錢交給他們。我該怎么辦？請(qǐng)大家?guī)蛶臀摇?br />（4）學(xué)校廣播站的“法治熱線”欄目收到這樣一封同學(xué)來(lái)信，請(qǐng)你幫助答復(fù)。
【記者采訪】
學(xué)校廣播站小記者采訪你：“青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。要讓法治精神深深地植根于每個(gè)青少年的大腦深處，我們應(yīng)該做出哪些實(shí)際行動(dòng)呢？”
（5）你會(huì)如何回答？