閱讀名著，完成練習(xí)。
①第二天，周瑜召集諸將議事，孔明也在座。周瑜說(shuō)道：“曾軍有一百萬(wàn)，不是一朝一夕能打敗的。眾將各領(lǐng)三個(gè)月糧草，準(zhǔn)備長(zhǎng)期御敵?！霸捯粑绰?，黃蓋說(shuō)道：“恐怕即使三十個(gè)月也不能打敗曹操。依我之見(jiàn)，這個(gè)月能打敗曹軍最好，如果不能，不如聽(tīng)從張昭的主張。盡早投降曹操。”周瑜臉色大變，怒道：“我奉主公之命與曹操?zèng)Q戰(zhàn)，誰(shuí)再敢提投降，定斬不饒!”黃蓋也大怒，罵道：“我縱橫江東多少年，三代主公誰(shuí)不知道我？你是從哪里冒出來(lái)的!竟敢教訓(xùn)我!”周瑜怒不可遏（è），喝道：“黃蓋惑亂軍心，不罰不能服眾，推出去斬首!”甘寧見(jiàn)狀，急忙出列為黃蓋求情，周瑜喝道：“你意敢擾亂軍法!”喝令軍士將甘寧亂棍打出中軍帳，眾將紛紛跪下求情，希望能寬恕黃蓋，周瑜指著黃蓋罵道：“如果不看眾將情面，今天非斬你不可!”說(shuō)罷，令軍士責(zé)打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時(shí)，眾將見(jiàn)黃蓋皮開肉綻，鮮血直流，已經(jīng)昏死過(guò)去，再次苦苦哀求，周瑜才說(shuō)道：“看在眾將的情面上，先記下這五十脊杖，再敢小覷（qù）本都督，定斬不饒!”
②眾將將黃蓋扶回營(yíng)寨，圍著黃蓋嘆息不已，魯肅從黃蓋營(yíng)中出來(lái)，徑直來(lái)見(jiàn)諸葛亮，說(shuō)道；“我們都是都督的部下，不敢勸他，先生是座上賓，怎么不勸一勸？”諸葛亮笑道：“先生不知道周都督責(zé)打黃蓋是苦肉計(jì)？既然如此，我又何必勸解？”魯肅這才恍然大悟，諸葛亮又說(shuō)道：“子敬見(jiàn)到周都督時(shí)，千萬(wàn)不要說(shuō)我識(shí)破了他的計(jì)謀。“魯肅點(diǎn)頭答應(yīng)，轉(zhuǎn)頭去見(jiàn)周瑜，問(wèn)道：“都督為什么責(zé)打黃蓋？”周瑜說(shuō)道：“責(zé)打黃蓋是苦肉計(jì)，為了瞞住曹操，再派黃蓋詐降，就勢(shì)放火燒曹營(yíng)?！敖又謫?wèn)道：“諸葛亮有何看法？“魯肅回答道：“他也埋怨都督不講人情?！爸荑す笮?，說(shuō)道：“終于瞞過(guò)他了!”魯肅聽(tīng)了，低頭不語(yǔ)。
一改編自《三國(guó)演義》（1）下面關(guān)于第①段內(nèi)容的概括，表述最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？CC
A．周瑜召集眾將議事，黃蓋主張及早投降，周瑜依照軍法責(zé)打黃蓋。
B．黃蓋提出如果三十日打不敗曹操，不如及早投降，以求保全。
C．周瑜召集眾將議事，黃蓋故意出言不遜，周瑜依計(jì)下令責(zé)打黃蓋。
D．周瑜責(zé)打黃蓋，眾將苦苦哀求，才讓黃蓋少挨五十脊杖。
（2）第①段最主要的寫作方法是什么？AA
A．語(yǔ)言描寫。
B．動(dòng)作描寫。
C．心理描寫。
D．外貌描寫。
（3）第②段中眾將為什么“嘆息不已”？CC
A．因?yàn)樵购拗荑げ辉撊绱藲埍┑貙?duì)待黃蓋。
B．因?yàn)槲茨芗皶r(shí)阻止周瑜責(zé)打黃蓋而感到后悔。
C．因?yàn)辄S蓋是江東老將，受此重刑，讓人心疼。
D．因?yàn)楸г怪T葛亮不該眼見(jiàn)黃蓋被打而袖手旁觀。
（4）第②段中魯肅為什么“低頭不語(yǔ)”？BB
A．因?yàn)橹T葛亮沒(méi)有識(shí)破周瑜的苦肉計(jì)，
B．因?yàn)橹T葛亮識(shí)破了周瑜的苦肉計(jì)，周瑜卻以為瞞過(guò)了諸葛亮。
C．因?yàn)轸斆C被周瑜的智謀所折服。
D．因?yàn)轸斆C不相信苦肉計(jì)能夠成功。
（5）除了諸葛亮，原著中還有誰(shuí)也識(shí)破了周瑜的苦肉計(jì)？AA
A．闞澤。
B．曹操。
C．蔣干。
D．蔡中、蔡和。
（6）下面（三國(guó)演義）中的故事，哪一項(xiàng)是諸葛亮沒(méi)有參與的？AA
A．官渡之戰(zhàn)。
B．火燒赤壁。
C．揮淚斬馬謖。
D．空城計(jì)。
（7）下面關(guān)于《三國(guó)演義》的故事內(nèi)容，哪一項(xiàng)表述有錯(cuò)誤？DD
A．為了除掉董卓，曹操手持寶刀刺殺董卓，被發(fā)現(xiàn)后，以獻(xiàn)刀為名瞞了過(guò)去。
B．關(guān)羽得知?jiǎng)湎侣洌瑔稳似ヱR保護(hù)兩位嫂子千里尋兄，過(guò)五關(guān)斬六將。
C．曹操為了躲過(guò)馬超的追殺，脫下紅袍，割斷胡須。
D．劉備在白帝城病危，把老將趙云召到白帝城，將后主劉禪托付給他。
【考點(diǎn)】小說(shuō)．
【答案】C；A；C；B；A；A；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 4:0:1組卷：23引用：2難度：0.3
相似題
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1．天使兒 ①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個(gè)低能兒?？?6歲，智力最多是小學(xué)三年級(jí)水平。
②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動(dòng)，為期半個(gè)月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說(shuō)，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。
③當(dāng)商未央回到家時(shí)，他驚呆了。假的白墻涂滿了顏料，那色塊的突兀與流動(dòng)，讓人耳目一新。這難道是葵葵畫的？他走進(jìn)葵葵房間，葵葵已經(jīng)睡著，臉上的顏料斑斑點(diǎn)點(diǎn)，嘴角微微上揚(yáng)，緊閉的雙眼呈月牙狀，仿佛在睡夢(mèng)中微笑。“我拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉”妻子歉意地說(shuō)?！安徊?，不沒(méi)錯(cuò)。你沒(méi)有看出這些畫很有靈氣、很有個(gè)性嗎？”商未央的興奮溢于言表。
④商未央把這些畫定名為《無(wú)題》，拍照寄給報(bào)社。記者大感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女柞》的報(bào)道。報(bào)道的發(fā)表，使市民都知道了這個(gè)“天使兒”就是大畫家商未央的低能兒?？衫习傩兆h論的很少是畫的本身，更多的是這個(gè)弱智兒子。有人說(shuō)：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。
⑤這一報(bào)道，也引來(lái)了電視臺(tái)兩位記者，拍了專題片，名為《天使兒的杰作》，不但在市電視臺(tái)播放了，還送到了省臺(tái)，引起了轟動(dòng)。商未央比自己取得了成功還激動(dòng)，專門寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、培養(yǎng)》的文章。在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個(gè)傻兒子，如今又用傻兒子來(lái)作秀、炒作，真不要臉…
⑥妻子忍不住說(shuō)：“你為什么不解釋呢？葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌棄是低能兒，收養(yǎng)了他…”商未央止住妻子的話頭：“由他們說(shuō)吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒…”
（1）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“溢于言表”中“溢”的意思是，這個(gè)詞語(yǔ)的意思是，文中畫家因而“興奮溢于言表”。
（2）下列語(yǔ)句中省略號(hào)的作用選擇正確的一項(xiàng)是
a語(yǔ)意未盡 b省略內(nèi)容 c語(yǔ)意中斷
①這個(gè)商未央也不知道作了什么孽，生了個(gè)傻兒子，如今又用傻兒子來(lái)作秀、炒作，真不要臉…
②妻子忍不住說(shuō)：“你為什么不解釋呢？葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌棄是低能兒，收養(yǎng)了他……”
③商未央止住妻子的話頭：“由他們說(shuō)吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒…”
A、abc B、bca C、cba D、acb
（3）通讀全文，用小標(biāo)題的方式，串連文章主要內(nèi)容。
畫家采風(fēng)，叮囑妻子--------媒體報(bào)道，引發(fā)議論---
（4）文中第③段劃?rùn)M線的句子是對(duì)人物（葵葵）的描寫，生動(dòng)形象地寫出了。
（5）下列對(duì)文本的理解，不正確的一項(xiàng)是
A 第①段介紹了葵葵的情況，制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦作鋪墊。
B 文中第③段中尚未央驚呆了的原因是被葵葵充滿靈氣與個(gè)性的畫所震撼。
C 本文通過(guò)低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)，引起轟動(dòng)的故事，呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)低能兒的才能。
D 文末揭示葵葵不是商未央的親生兒子，結(jié)局出人意料，更能打動(dòng)讀者。
（6）文中第④⑤段作者兩次寫到人們議論的話語(yǔ)，作用是什么？
（7）聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)本文以“天使兒”為題目，有什么豐富的含義？發(fā)布：2025/3/1 8:30:1組卷：271引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀，能力提升。
第六顆鉆石
經(jīng)過(guò)（嚴(yán)格 嚴(yán)厲）的考試，我在一家出售珠寶的商店當(dāng)上了臨時(shí)售貨員。這是我千辛萬(wàn)苦找到的第一份工作。
兩星期下來(lái)，我聽(tīng)到部門經(jīng)理對(duì)老板說(shuō)：“她是個(gè)好孩子，我建議留用她……”
然而，就在第15天，出事了。那天下午，有個(gè)衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜臺(tái)邊溜達(dá)。從他蒼白憂郁的臉龐可以看出，他是一個(gè)失業(yè)者。
這時(shí)，部門經(jīng)理吩咐我取個(gè)珠寶盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著。我在下來(lái)時(shí)，一不小心，衣袖帶翻了一個(gè)盛著鉆石的（托 拖）盤，我趕緊伸手抓住盤子，但還是有六顆鉆石滾落在地。
部門經(jīng)理走了過(guò)來(lái)?！摆s快（撿 揀）起來(lái)，”他說(shuō)，“馬上放回去?！?br /> 我迅速?gòu)牡厣鲜捌鹞孱w鉆石，卻怎么也找不到第六顆了。我找遍了墻角和柜底，就是找不到！“怎么辦？”我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻。驀地，我想起了那個(gè)人：“準(zhǔn)是他拿了鉆石?！币?yàn)殂@石最有可能滾到他剛才站著的地方。這時(shí)，他正向外走。
當(dāng)他就要推門出去時(shí)，我喊道：“對(duì)不起，先生！請(qǐng)等一下！”
他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“你有事嗎？”他臉上肌肉直抽動(dòng)，表情很不自然。我想起母親常對(duì)我說(shuō)，人大都是心地善良的。于是，我看著他的眼睛說(shuō)：“這是我的第一份工作。您知道，現(xiàn)在工作很難找，請(qǐng)多多關(guān)照?！?br /> 他也看了看我，臉上（浮現(xiàn) 體現(xiàn)）出友善的微笑?！笆堑?，工作的確是很難找。”他回答，“我能肯定，你在這里干得不錯(cuò)，祝你好運(yùn)！”
他伸出手握住了我的手。略一停頓，他松開了手，推門離開了珠寶店。
我伸開手，第六顆鉆石正躺在手心。
（1）聯(lián)系上下文語(yǔ)句表達(dá)，在括號(hào)里正確的詞語(yǔ)下打“√”。
（2）聯(lián)系短文內(nèi)容，給加點(diǎn)的詞選擇正確解釋。
①有個(gè)衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜臺(tái)邊溜達(dá)。
老：①年歲大； ②總，時(shí)間長(zhǎng)； ③極，很； ④排行在末尾。
②他臉上肌肉直抽動(dòng)，表情很不自然。
自然：①自然界；②自由發(fā)展；③理所當(dāng)然； ④不勉強(qiáng)，不局促，不呆板。
（3）請(qǐng)你試著用相對(duì)精煉的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻。
“焦躁不安”的意思是：
“瘋了一般”寫出了我發(fā)現(xiàn)鉆石丟了一顆之后心里很。
（5）這篇短文是按照順序記敘的，除去人物神態(tài)、動(dòng)作描寫外，主要運(yùn)用了描寫來(lái)刻畫人物形象。
（6）你認(rèn)為文中的“我”和那個(gè)失業(yè)者各是怎樣的人，融入自己的真實(shí)感受，任選一人寫一寫。發(fā)布：2025/3/1 4:30:1組卷：93引用：2難度：0.9 -
3．《草房子》（節(jié)選） 桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣。這倒不是因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，而僅僅只是因?yàn)樯Ｉ＞褪巧Ｉ！?br /> 桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。桑桑想到自己有個(gè)好住處，而他的鴿子卻沒(méi)有--他的許多鴿子還只能鉆墻洞過(guò)夜或孵小鴿子，心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。當(dāng)那天父親與母親都不在家時(shí)，他叫來(lái)了阿恕與朱小鼓他們幾個(gè)，將家中碗櫥里的碗碟之類的東西統(tǒng)統(tǒng)收拾出來(lái)扔在墻角里，然后將這個(gè)碗櫥抬了出來(lái)，根據(jù)他想象中的一個(gè)高級(jí)鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動(dòng)手，用鋸子與斧頭對(duì)它大加改造。四條腿兒沒(méi)有必要，鋸了。玻璃門沒(méi)有必要，敲了。那碗櫥本來(lái)有四層，但每一層都沒(méi)有隔板。桑桑就讓阿恕從家里偷來(lái)幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶“人家”，四層共能安排十二戶“人家”，覺(jué)得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺(jué)得很高尚，自己被自己感動(dòng)了。當(dāng)太陽(yáng)落下，霞光染紅草房子時(shí)，這個(gè)大鴿籠已在他和阿恕他們的數(shù)次努力之后，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。晚上，母親望著一個(gè)殘廢的碗櫥，高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時(shí)，將桑桑拖到家中，關(guān)起門來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍。
但桑桑不長(zhǎng)記性，僅僅相隔十幾天，他又舊病復(fù)發(fā)。那天，他在河邊玩耍，見(jiàn)有漁船在河上用網(wǎng)打魚，每一網(wǎng)都能打出魚蝦來(lái)，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。但家里卻并無(wú)一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢的，覺(jué)得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯(cuò)的網(wǎng)。他三下兩下就將蚊帳扯了下來(lái)，然后找來(lái)一把剪子，三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來(lái)阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚去了。河兩岸的人都到河邊上來(lái)看，問(wèn)：“桑桑，那網(wǎng)是用什么做成的？”桑?；卮穑骸坝梦脦??！鄙ＩＰ睦锵耄何也挥梦脦び帜苡檬裁茨兀?jī)砂兜娜硕紭?lè)。女教師溫幼菊擔(dān)憂地說(shuō)，“桑桑，你又要挨打了。”桑桑突然意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，但在兩岸那么多感興趣的目光的注視下，他還是很興奮地沉浸在打魚的快樂(lè)與沖動(dòng)里。中午，母親見(jiàn)到竹籃里有兩三斤魚蝦，問(wèn)：“哪來(lái)的魚蝦？”桑桑說(shuō)：“是我打的。”“你打的？”“我打的?！薄澳阌檬裁创虻?？”“我就這么打的唄?！蹦赣H忙著要做飯，沒(méi)心思去仔細(xì)考查。中午，一家人高高興興地吃著魚蝦。吃著吃著，母親又起了疑心：“桑桑，你用什么打來(lái)的魚蝦？”桑桑借著嘴里正吃著一只大紅蝦，故意支支吾吾地說(shuō)不清。但母親放下筷子不吃，等他將那只蝦吃完了，又問(wèn)：“到底用什么打來(lái)的魚蝦？”桑桑一手托著飯碗，一手抓著筷子，想離開桌子，但母親用不可違抗的語(yǔ)氣說(shuō)：“你先別走。你說(shuō)，你用什么打來(lái)的魚蝦？”桑桑退到了墻角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一邊有滋有味地嚼著蝦，一邊高興得不住地?cái)[動(dòng)著雙腿，一邊朝桑?？粗骸案绺缬镁W(wǎng)打的魚。”母親問(wèn)：“他哪來(lái)的網(wǎng)？”柳柳說(shuō)：“用蚊帳做的唄?！蹦赣H放下手中的碗筷，走到房間里去。過(guò)不多一會(huì)兒，母親又走了出來(lái)，對(duì)著拔腿就跑的桑桑的后背罵了一聲。但母親并沒(méi)有追打。
晚上，桑?；貋?lái)后，母親也沒(méi)有打他。母親對(duì)他的懲罰是：將他的蚊帳摘掉了。而摘掉蚊帳的結(jié)果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。
（1）文中第三自然段有一個(gè)“嚼”字，假如你不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，可以用查字法，先查部，再查畫。請(qǐng)你給“嚼”字組個(gè)詞語(yǔ)：。
（2）“但桑桑不長(zhǎng)記性，僅僅相隔十幾天，他又舊病復(fù)發(fā)。”這句話在文中的作用是：。這里的“舊病復(fù)發(fā)”一詞是指：
（3）短文寫了兩件事。請(qǐng)你分別用一句話簡(jiǎn)要概括其內(nèi)容。
第一件事：
第二件事：
（4）你認(rèn)為桑桑是個(gè)怎樣的孩子？
（5）對(duì)于桑桑做的兩件事，母親每次的回應(yīng)各是怎樣的？
第一次：
第二次：
（6）桑桑為了給自己的鴿子做房子挨了一頓打，你覺(jué)得值得嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布：2025/3/1 6:0:1組卷：67引用：1難度：0.2
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