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竹子
竹子

??春雨過后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹通地。
??竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候轉暖開始發(fā)芽。春季,是竹子生長的旺期,可這時候,常常因為土壤比較干燥(zào),水分不夠,筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長一、二尺,有時還能長高一米。春筍成竹,不到一年時間,就能長成竹林。
??竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐,能制成扁擔、竹杠、腳手架,為人民蓋房作梁,它默默無言,心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚,也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉,也要和大地擁抱在一起,腐爛成肥料。它,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻給了人類。
(1)請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。
①竹筍
②竹子
③竹子的作用
(2)聯(lián)系上下文,理解文中加點的詞語。
“破土而出”指尖尖的竹筍
發(fā)芽長出地面
發(fā)芽長出地面
。
(3)用“      ”畫出竹子長得快的語句。
(4)第二、三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“______”畫出來。
(5)本文主要贊揚了竹子
默默無聞
默默無聞
無私奉獻
無私奉獻
 的精神。
(6)讀了本文,我想到了社會中那些和竹子一樣默默無聞、無私奉獻的人,如:
教師
教師
、
清潔工
清潔工
。

【答案】竹子;發(fā)芽長出地面;默默無聞;無私奉獻;教師;清潔工
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀理解。
    我的童年才是真正的童年      ①說到童年,我覺得在玩兒這方面,現(xiàn)在的孩子很可憐。除了買玩具,就是在電腦上玩游戲。我小時候的生活,那才是真正的童年生活。
          ②自己動手制作玩具也是玩的一部分。我的第一套釣具就是自己做的。魚線是縫被子用的粗棉線,把泡沫顆粒穿在線上,當漂兒,廢牙膏皮卷成卷兒當鉛墜,找鄰居大哥要一個舊魚鉤綁在線上,到郊區(qū)蔬菜大棚找了根竹竿當魚竿,把線綁在竿頭,一套釣具就這樣拼湊成功了。
          ③【A】和一小塊面,倒點兒白酒,滴幾滴香油,做成魚餌。把魚竿綁在自行車上,我便迫不及待地出發(fā)了。路上不想別的,一心只想盡快把鉤兒扔到水里。來到湖邊,我支好車,拿起竿兒,掛上食兒,【B】哪兒管什么風線長了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了,揚竿甩線,先扔下去再說。說也奇怪,扔下去就有魚咬鉤兒,抬起竿兒就有魚,這對我這個初學者來說簡直是意外的驚喜。
          ④正忙得不可開交,卻被公園管理處的人告知這里嚴禁釣魚。最后,我只好放了魚,蹬上自行車回家去了。說實話,放魚一點兒都沒有影響到我的好心情。最關鍵的是我把魚釣上來了,這全新的感覺是最讓我興奮的。
          ⑤我的童年時代,孩子們可以盡情去做自己感興趣的事,并從中體驗到生活的美妙,那可真是無憂無慮,充滿童真童趣。
    ——(節(jié)選自《玩兒》一書,有刪改)(1)哪些事可以感受到“我”童年生活的美妙?
     
    (多選)
    A.回憶現(xiàn)在的孩子童年生活的可憐
    B.初學釣魚就有很大的收獲
    C.被告知嚴禁釣魚,放了魚騎車回家
    D.自己動手制作釣具
    (2)第②段主要寫了什么?請用一句話概括。
     

    (3)請從第③段畫線的【A】或【B】中任選一句,從“點評寫法”的角度寫寫你的批注。
          我選擇句子
     
    ,我的批注是
     

    (4)選取一個角度,提一個值得思考的問題。
          我提出的問題是
     
    是從
     
    的角度提的。

    發(fā)布:2025/3/5 0:30:1組卷:4引用:2難度:0.4
  • 2.閱讀理解
    綠色的歌??①豆花盛開的季節(jié),是蟈蟈兒最高興的時光。他們穿著小綠褂(ɡuà)兒,蹲在豆葉上,不停地唱著:“咯(ɡē)咯咯!咯咯咯!”
    ??②他們唱的歌,都很好聽。早晨,他們的歌聲像豆葉上的露珠一樣,圓潤晶亮。午后,太陽曬得豆葉都打蔫(niān)兒了,他們還在唱。那歌聲,像清涼的渠(qú)水,流到了豆棵旁,也流進了我的心田里。傍晚,他們的歌聲帶著豆花的香味,飄著晚霞的色彩,伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧(mù)笛。他們唱啊,唱啊,歌唱自己無憂無慮的生活,充滿了快樂和希望。
    ??③我聽到他們唱的是一支綠色的歌,在綠色的歌里,好像還飄著金色的夢,那么優(yōu)美,那么令人向往……
    (1)第②自然段是圍繞哪句話寫的?用“橫線”在文中畫出來。
    (2)文中所說的“唱歌”,實際上是
     
    。
    (3)第②自然段描寫了
     
    、
     
    、
     
    三個時間段蟈蟈兒的歌聲。
    (4)作者為什么說蟈蟈兒唱的是一首“綠色的歌”?下列說法中,不能表達作者想法的是
     
    。
    A.作者認為蟈蟈兒唱出了他們自己無憂無慮的生活。
    B.作者認為蟈蟈兒的歌聲充滿了快樂和希望。
    C.作者認為豆葉被太陽曬得都打蔫兒了。

    發(fā)布:2025/3/4 23:30:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀。
    蝴蝶花??蝴蝶花長在草叢里,從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香,(逗引  招惹)
     
    著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
    ??它看看自己周圍,不過是些微不足道的小草,有的不開花,有的即使開出一朵半朵小花,也很不顯眼,還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說:“看來,我是百花中的冠軍了,可惜被埋沒在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我?guī)讜r才有出頭之日?。 辈痪?,蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了,花匠把它移植到一個美麗的花園里。它初到這里,看到那白玉欄桿里的牡丹,開得那么富麗堂皇;那正在(開放  怒放)
     
    的芍藥,比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起來。它說:“看來我是百花中最難看的花了,什么人也不會(理睬  理解)
     
    我了!”
    ??蝴蝶花正在傷心的時候,想不到一群孩子大聲嚷道:“快來看啊,這是什么花?。俊?br />??“它叫蝴蝶花?!绷硪粋€孩子回答。
    ??“多好看的蝴蝶花??!”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前。
    ??蝴蝶花的心情平靜了,它這才明白,過去自己在小草小花中間驕傲固然不對;現(xiàn)在,在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。
    (1)文中的“名花”是指
     
     
    。
    (2)用“/”劃去文中括號里不正確的詞語。
    (3)蝴蝶花的心理(心情)變化在文中很明顯,請找出文中相關的三個詞,填在括號內。
     
     
     

    (4)讀了這個故事,你明白了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/5 1:0:6組卷:3引用:1難度:0.1
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