當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年四川省攀枝花市仁和區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級（上）期中語文試卷> 試題詳情

下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（　　）

A．氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。（運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現(xiàn)了作者對喜鵲的喜愛、欣賞之情。）

B．淄博山水如畫。如果說博山、淄川、沂源的風(fēng)景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓臺馬踏湖就是工筆細(xì)作的江南畫風(fēng)。（運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時(shí)又區(qū)分了“博山、淄川、沂源”與“桓臺馬踏湖”風(fēng)景的不同風(fēng)格。）

C．在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設(shè)管理中的“他山之石”。（運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了我們進(jìn)行城市建設(shè)可供借鑒的多個(gè)角度。）

D．我們用什么來丈量時(shí)間呢？是讀完一本書還是刷完朋友圈？我們用什么來記錄青春呢？是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌？（運(yùn)用了反問的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時(shí)間，用讀書積累來讓青春過得有意義。）

【考點(diǎn)】反問．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1622引用：17難度：0.9

相似題

1．對下列語句修辭方法及其作用的分析都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（《秋天的懷念》）
分析：本句運(yùn)用了比喻、排比的修辭方法，將母愛及母親的精神比喻為各色菊花，體現(xiàn)了我對母親深深的懷念之情；同時(shí)菊花的爛漫多彩也暗喻了我和妹妹對生活的眷戀，表明了我和妹妹將勇敢樂觀地面對生活的人生態(tài)度。

B．鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（《次北固山下》）
分析：詩句運(yùn)用了反問的修辭方法，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。

C．看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（《濟(jì)南的冬天》）
分析：本句運(yùn)用了比喻的修辭方法，將矮松比喻成日本看護(hù)婦，寫出了矮松的小巧可愛，也寫出了雪讓矮松不堪重負(fù)的情態(tài)。

D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（《春》）
分析：本句運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了春天百花競相開放，充滿勃勃生機(jī)的情景。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：84引用：4難度：0.8

解析

2．對下列句子的修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）

B．徜徉在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟(jì)世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。（排比）

C．大家都很喜歡她，因?yàn)樗L得好像是明星劉亦菲。（比喻）

D．誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？（反問）

發(fā)布：2024/7/11 8:0:9組卷：469引用：10難度：0.9

解析

3．下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。（比喻）

B．那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。（比喻）

C．母親??！你是荷葉，我是紅蓮。（比喻）

D．心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（反問）

發(fā)布：2024/9/12 12:0:9組卷：444引用：4難度：0.9

解析

把好題分享給你的好友吧~~

下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ）

1．對下列語句修辭方法及其作用的分析都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

2．對下列句子的修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

3．下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（　　）

1．對下列語句修辭方法及其作用的分析都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

2．對下列句子的修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

3．下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>