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閱讀下面文章,完成問(wèn)題。
尋常
李娟
??(1)有人問(wèn)畫(huà)家黃永玉,您的人生哲學(xué)是什么?他只回答了兩個(gè)字:尋常。
??(2)說(shuō)得多好。
??(3)煙花三月,我坐在書(shū)房讀書(shū),窗外的鳥(niǎo)兒在桃花叢中談天。累了,倚著窗子向外張望,就看見(jiàn)小區(qū)的圍墻外那戶農(nóng)家。春日的午后,老婆婆抱著一個(gè)小嬰孩,哼著小曲,哄他睡覺(jué)。院中的水池邊,年輕的女子在浣洗衣物。墻角的幾枝桃花開(kāi)得燦爛,樹(shù)下落了一地嫣紅的花瓣。我看著她們,仿佛回到童年的故園。陌上桃花開(kāi)遍,聽(tīng)燕兒一家在屋檐下呢喃,這就是尋常人家,尋常的幸福。那么靜美、溫馨。
??(4)讀汪曾祺先生的文章,其中寫(xiě)家鄉(xiāng)的集市,“若是逢集,則有一些賣茄子,辣椒,疙瘩白的菜擔(dān)子,一些用繩絡(luò)網(wǎng)在筐里的小豬秧子,我們就懷著很大的興趣,看鳳穿牡丹被面,看鐵鍋看茄子,看辣椒,看豬秧子,心底無(wú)事,只那樣一路看去便是境界?!笔前?,一路看過(guò)去,看市井人生,看世間百態(tài),便是境界,透著尋常人世的喜悅和安然。
??(5)年紀(jì)漸長(zhǎng),喜歡去的地方也是早市。喜歡看賣菜的小車上擺著白玉似的豆腐,擔(dān)子里水靈靈的青菜,紅艷艷的辣椒,紫色的茄子,青蘿卜,路邊的水池里養(yǎng)著一群活蹦亂跳的鯉魚(yú),生動(dòng)鮮活,透著尋常日子的脈脈溫情。漢江畔的小城里一家早點(diǎn)攤賣“蒸面”,每天清晨,小店門前的人排起了長(zhǎng)龍。老板是位中年的女子,手腕戴著手指粗的金鐲,手里端著小盆收錢,大聲叫著:一大一小,大碗不要辣椒,小碗不要大蒜-----招呼往來(lái)的客人,揮灑自如,有條不紊,猶如一位將軍。門前十幾人排隊(duì),她收錢找零不慌不忙,從未見(jiàn)她出錯(cuò)。人聲鼎沸,食客們吃得熱火朝天,俗世的煙火氣都在小店里。原來(lái),尋常日子就是一粥一飯,鮮活飽滿,生生不息。
??(6)讀陳丹青整理的木心先生《文學(xué)回憶錄》。木心講《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞,這樣說(shuō):“如水草,取出水,即不好,放在水中,多好。”從沒(méi)有人這樣評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞,卻是如此妥帖、自然,讓人折服。簡(jiǎn)潔不蕪,水氣泱泱,更有萬(wàn)千氣象。
??(7)他還講過(guò),大仲馬是個(gè)老板,他和蘭姆是好朋友,一起喝茶聊天,散步、打電話。他說(shuō):“人生和藝術(shù),要捏得隴,要分得開(kāi)。能捏攏,分開(kāi),人生、藝術(shù),兩者都成熟了?!痹瓉?lái)大作家也有尋常的人生。他還說(shuō):“卡夫卡苦命、肺癆、愛(ài)焚稿,該把林黛玉介紹給卡夫卡;西蒙種葡萄養(yǎng)寫(xiě)作,昔年陶潛要是不種菊花改種葡萄多好?!痹谀拘墓P下,信手拈來(lái),文風(fēng)流利,至情至性,令人莞爾。他出入古今,灑脫自如,文學(xué)巨匠在他眼中也是尋常人,大師仿佛皆是他的芳鄰,一出門就會(huì)遇見(jiàn)他們,見(jiàn)他們提籃買菜,過(guò)柴米油鹽的日子,他們的愛(ài)恨悲歡如俗世中任何一個(gè)凡人。好文字正是這樣,拿得起,也放得下。舉重若輕,從容淡泊,耐人尋味。
??(8)有記者采訪作家史鐵生,問(wèn)他,您的專業(yè)是寫(xiě)作吧?他笑了笑,回答說(shuō):“我的專業(yè)是生病,業(yè)余愛(ài)好是寫(xiě)作?!甭?tīng)著他的話,內(nèi)心無(wú)比的酸楚。他去世后,將身體的器官肝臟、脊髓、大腦都捐獻(xiàn)了,毫不吝嗇傳遞給了另一些陌生的生命。他二十一歲就癱瘓了,而后又患了嚴(yán)重的腎病,每周數(shù)次去醫(yī)院做血液透析,直到生命的終結(jié)。距離他六十歲生日只有四天,那個(gè)在地壇里玩耍的孩子,走了。那個(gè)幾十年坐在輪椅上的哲學(xué)家,站起身走了。他來(lái)世上一趟,告訴人們,這就是他尋常而又不尋常的人生。這樣的人能將冰雪融化,讓塵世溫暖。
??(9)寒冷的夜晚,從醫(yī)院回來(lái),因?yàn)楦赣H正在住院。夜里,疲憊的我坐在電腦前看書(shū)稿,懷里抱著暖水袋取暖??吹镁昧耍劬Ω蓾y忍。于是,在心里暗暗問(wèn)自己,這般辛苦到底為了什么?原來(lái),我只是為了讓父親早一天看見(jiàn)我的第二本散文集出版,趁一切都還來(lái)得及的時(shí)候,兩代人生命的銜接處,光陰只是窄窄的臺(tái)階啊。想著病中的父親,我再不能行走自如的父親,再不能像從前一樣談笑風(fēng)生的父親,眼淚忍不住落下來(lái)。翻書(shū),讀到卡萊爾的一句話:“沒(méi)有在長(zhǎng)夜痛哭過(guò)的人,不足語(yǔ)人生?!狈路鹉蔷湓捠菫槲覍?xiě)的,這就是我那段尋常的人生。
??(10)在江南水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)西塘閑逛。晨曦里,一家小店鋪前,一對(duì)老人在賣餛飩。白發(fā)的婆婆坐在木桌前包餛飩,餛飩?cè)缫恢恢恍“坐澒郧傻嘏P在竹匾里。老爺爺手持蒲扇,彎著腰,忙著給爐子生火,粉墻黛瓦的屋頂正升起裊裊炊煙。尋常是什么?是一對(duì)白發(fā)老人,相依相伴著,一同老去。
??(11)尋常,是愿得一人心,白首不相離。
??(12)尋常,是春和景明,好花好天。尋常,更是細(xì)水長(zhǎng)流,一粥一飯。人世的踏實(shí)和溫暖。
(1)小茗同學(xué)在摘錄此文時(shí),對(duì)第5自然段中的語(yǔ)句作了如下處理:“喜歡看賣菜的小車上擺著白玉似的豆腐,擔(dān)子里水靈靈的青菜,紅艷艷的辣椒,紫色的茄子,青蘿卜,路邊的水池里養(yǎng)著一群活蹦亂跳的鯉魚(yú),生動(dòng)鮮活,透著尋常日子的脈脈溫情。”你覺(jué)得如何?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?br />(2)第6自然段劃?rùn)M線語(yǔ)句中的“水草”和“水”分別指什么?
(3)根據(jù)第8自然段和第10自然段的內(nèi)容,請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)兩句,使上下文銜接自然。尋常,是春和景明,好花好天。尋常,也是
晦雨陰風(fēng)
晦雨陰風(fēng)
,
愁容淚目
愁容淚目
。尋常,更是細(xì)水長(zhǎng)流,一粥一飯。人世的踏實(shí)和溫暖。
(4)文中提到黃永玉、汪曾祺、大仲馬、卡夫卡等非一般的藝術(shù)文學(xué)大家,這與文題“尋?!笔欠裣喾??為什么?
(5)作者由衷贊嘆黃永玉關(guān)于“您的人生哲學(xué)是什么”的回答,請(qǐng)聯(lián)系全文,簡(jiǎn)析作者是從哪些角度理解其內(nèi)涵的。

【考點(diǎn)】散文;詞句理解賞析句段分析;開(kāi)放探究
【答案】晦雨陰風(fēng);愁容淚目
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有擁腫的根。有人說(shuō),何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
    (1)選文中可以概括全段主要內(nèi)容的一個(gè)句子是:
     

    (2)這段文字從多角度對(duì)景物進(jìn)行了描寫(xiě),按提示分別找一個(gè)例句。
    ①寫(xiě)視覺(jué)的:
     

    ②寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的:
     

    ③寫(xiě)味覺(jué)的:
     

    ④寫(xiě)觸覺(jué)的:
     

    (3)下面兩句話中加點(diǎn)的字能否換為括號(hào)內(nèi)的字?為什么?
    ①肥胖的黃蜂(停)在菜花上。
    ②輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直(飛)向云霄里去了。
    (4)選文中拔何首烏根的描寫(xiě)有什么作用?試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面加以回答。

    發(fā)布:2024/11/2 18:30:1組卷:197引用:6難度:0.5
  • 2.
    點(diǎn)動(dòng)生線,線動(dòng)生面,一線可化生萬(wàn)物也。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條擁有無(wú)限魅力,國(guó)畫(huà)之線,書(shū)法之線,音樂(lè)之線,串起的不止是藝術(shù),還有更豐盈的精神世界。
    一線萬(wàn)物生
    ◆梁衡
           ①友人送我一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的瓶子。它的設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔,沒(méi)有常見(jiàn)的鼓肚、細(xì)腰、高腳、束口等扭扭捏捏的俗套。線條的干凈,讓你覺(jué)得是窗前的月光,空明如水;或是草原深處的歌聲,直飄入你的心底。這讓我第一次對(duì)線條產(chǎn)生了興趣。
          ②初中學(xué)幾何時(shí)就知道,空間中先有一個(gè)點(diǎn);點(diǎn)一動(dòng),就生成了一條線。點(diǎn)動(dòng)生線,線動(dòng)生面。當(dāng)線靜臥于紙面時(shí)就含而不露,如槍戟之威,或少女之?huà)梗欢坏M空出世,就如羽鏑之鳴,星過(guò)夜空。所以中國(guó)畫(huà)的白描,不要顏色,也不要西畫(huà)的透視、光影,只需一根線,就能表現(xiàn)出人物的喜怒哀樂(lè),山水的磅礴雄渾,______。
          ③那線的起落、走勢(shì)、輕重、彎曲等,靈動(dòng)地捕捉各種美感。葉落霜天,花開(kāi)早春,大河狂舞,烈馬嘶鳴……從天邊群山的輪廓,到眼前的一片樹(shù)葉、一枚花瓣,都是線條的杰作。
          ④線條既然有這樣的魔力,便為所有藝術(shù)之不可或缺。最典型的是書(shū)法藝術(shù),洗盡鉛華,只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚(yáng)狂舞的草書(shū),漏痕、飛白、懸針、垂露等等,恨不能將人間所有的線條式樣收來(lái),飛墨于紙?;蛉缜缈张Z,或如燈下細(xì)語(yǔ)。幾千年來(lái)書(shū)不完、變無(wú)窮、說(shuō)不夠、賞不盡。
          ⑤至于音樂(lè),那是不同聲音的線條在不同時(shí)間段上的游走,輕輕地按摩著我們的神經(jīng),形成聽(tīng)覺(jué)上的駐留。所謂余音繞梁,三日不絕。其實(shí)那梁上繞著的是樂(lè)譜的彩色線條。
          ⑥線條之美不止于藝術(shù),也體現(xiàn)于文學(xué)中。曾植的《洛神賦》:翩若驚鴻,婉若游龍。簡(jiǎn)直是一幅美人線描圖。張岱的名篇《湖心亭看雪》,寫(xiě)雪后西湖的風(fēng)景:______一痕、______一點(diǎn)、______一芥、______兩三粒。雖是文字,作者卻如畫(huà)家一般純熟地運(yùn)用了點(diǎn)和線的表現(xiàn)手法。
          ⑦線條之美還在于其主觀精神,可囊括一個(gè)時(shí)代,代表一個(gè)地域,成為一個(gè)國(guó)家或一段歷史的符號(hào)。秦篆、漢隸、魏碑、唐楷,還有春秋的金文、商代的甲骨,這每一種字體的線條,就是貼在那個(gè)朝代門楣上的標(biāo)簽。
          ⑧我曾到霍去病墓上觀賞那著名的《馬踏匈奴》,線條拙樸、雄渾、蒼涼,雖時(shí)隔兩千年,仍傳遞著漢代的輝煌開(kāi)放與國(guó)家的強(qiáng)盛。難怪林徽因參與設(shè)計(jì)國(guó)徽時(shí),強(qiáng)調(diào)要用漢唐線條,也只有這般蒼勁雄健的線條,才能表現(xiàn)出新中國(guó)的如日初升!
    (1)仔細(xì)揣摩文中關(guān)鍵語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)作者是從哪些角度來(lái)闡釋線條之美的?
    (2)請(qǐng)仿照前文句式,在第②段橫線上再補(bǔ)寫(xiě)一句。
    (3)請(qǐng)根據(jù)前文提示,將第⑥段橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    (4)請(qǐng)問(wèn)線條為國(guó)徽注入了哪些主觀精神?
    (5)積累鏈接:請(qǐng)寫(xiě)出王灣《次北固山下》的頷聯(lián)。

    發(fā)布:2024/11/2 13:0:2組卷:140引用:2難度:0.6
  • 3.閱讀下面文章,完成問(wèn)題。
    片片蝶衣生       ①那日閑暇,獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們,成群結(jié)隊(duì)涌向琴島。耳畔不是那些錯(cuò)亂的碎步之音,便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中,內(nèi)心焦躁而又不安。
          ②走著走著,前方萬(wàn)綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢,繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒,花瓣嬌小并不起眼,如果不是花開(kāi)得很多,我或許真的會(huì)忽略它們??晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群,被那一抹微藍(lán)所吸引。
          ③移步花叢中,仔細(xì)瞧去,藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般,讓人一眼驚艷。時(shí)值冬季,它們的四片花瓣成對(duì)綻開(kāi),恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶,生動(dòng),活潑。微風(fēng)拂來(lái),它們的翅膀隨風(fēng)顫動(dòng),飄來(lái)幽幽的香氣,沁人心脾。微風(fēng)吹動(dòng)藍(lán)色的花朵,花朵起伏,與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無(wú)兩樣。
          ④借助手機(jī)搜索,原來(lái)此花實(shí)名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇,將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對(duì)生的葉子,平展兩側(cè)對(duì)稱盛開(kāi)的花瓣,還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長(zhǎng)的雄蕊,無(wú)不嬌美可人。在這個(gè)微寒的南國(guó)之冬,這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍(lán)的薄衫,是那樣的惹人憐惜!
          ⑤我在這片藍(lán)色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔獨(dú)步尋花》,想起眷戀芬芳的花間彩蝶,想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后,擇一西郊草堂為安身之所,他在春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),獨(dú)自在江畔散步賞花,不正是源于他對(duì)生活的知足與熱愛(ài)嗎?
          ⑥眼前的這片蝴蝶花,生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上,將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開(kāi)放在綠叢中。它們沒(méi)有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目,也沒(méi)有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上,不似紅粉的合歡那般寓意高雅,更不像月季那般千嬌百媚。它們生來(lái)便如蝴蝶一般,長(zhǎng)在花叢里,飛在綠葉間,在濕潤(rùn)的草地上,片片蝶衣生。
          ⑦我常常想,這世間的花不也和尋常的人一樣嗎?人有人性,花有花性。有的人生來(lái)不甘,總不愿棲息于荒蕪之地,縱有遷徙,也難逃枯萎的命運(yùn);有的人知足惜福,不攀不比,即便生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間,也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶,它形貌小巧,生長(zhǎng)于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚,憑一身高潔之色來(lái)示人,在一片淡然的幽香之中靜默綻放。
          ⑧夕陽(yáng)西下,通往碼頭的行人越來(lái)越多,我流連在這片花叢中,為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容,密密叢叢的風(fēng)韻,將永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我的夢(mèng)里。
    (選自《廈門日?qǐng)?bào)》副刊,有刪改)(1)依據(jù)文章第③段的內(nèi)容,概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。
    (2)文中畫(huà)線的句子使用了什么修辭方法?結(jié)合文章內(nèi)容,具體分析其表達(dá)作用。
    這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍(lán)的薄衫,是那樣的惹人憐惜!
    (3)下面對(duì)文章的理解分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在鼓浪嶼游走時(shí),作者因邂逅美麗的藍(lán)蝴蝶花,內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。
    B.在藍(lán)色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》,作者感受到詩(shī)人對(duì)生活的知足與熱愛(ài)。
    C.第⑥段中,作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍(lán)蝴蝶花做對(duì)比,突出了藍(lán)蝴蝶花的雍容華貴。
    D.第⑦段描寫(xiě)藍(lán)蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中靜默綻放,是為了表達(dá)對(duì)即使生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間,依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。
    (4)簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。

    發(fā)布:2024/11/3 3:0:1組卷:361引用:7難度:0.6
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