當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山西省呂梁市交城縣三年級（下）期末科學(xué)試卷> 試題詳情

將下列動物與其發(fā)聲方式搭配起來。（只填序號）
①哺乳動物②蛇③一些昆蟲④鳥類⑤魚類
（1）
③
③
通過翅膀的摩擦或振動發(fā)聲。
（2）
①
①
一般靠聲帶的振動發(fā)聲。
（3）
④
④
的發(fā)聲器官是鳴管。
（4）
②
②
借助舌頭與嘴唇摩擦發(fā)出輕微的“啦啦”聲。
（5）
⑤
⑤
會利用魚鰓、鰓蓋、骨骼等發(fā)出各種奇怪的聲音。

【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生．

【答案】③；①；④；②；⑤

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：2難度：0.7

相似題

1．學(xué)習(xí)了“聲音”單元后，明明進(jìn)行了聲音的探究。
（1）他先探究了豎笛的聲音，吹豎笛的聲音是由

振動產(chǎn)生的。

A.聲帶
B.塑料管
C.空氣
（2）從豎笛的結(jié)構(gòu)圖可知，吹奏同一個(gè)音階，用力吹豎笛，發(fā)出的聲音

。
A.更低
B.更強(qiáng)
C.更弱
（3）他在吹的過程中，發(fā)現(xiàn)桌子上“鼓膜”模擬裝置上的紙屑在跳動，這是因?yàn)?

。

A.豎笛的聲音引起了紙屑的振動
B.豎笛的聲音引起了氣球皮的振動
C.豎笛的聲音引起了桌子的振動
（4）他用同樣的力吹了一組“5（so）”-“3（mi）”-“1（do）”由高到低的音階，發(fā)現(xiàn)氣球皮上的紙屑跳動得

。
A.越來越慢
B.越來越快
C.沒有變化
（5）明明利用奶茶吸管做了一個(gè)簡易的排簫演奏美妙的樂曲。如圖所示，依次從長管吹到短管，發(fā)出的聲音音高

。

A.從高到低
B.從低到高
C.音高沒有變化
發(fā)布：2024/11/6 21:0:2組卷：9引用：1難度：0.3
解析
2．實(shí)驗(yàn)名稱：物體發(fā)聲實(shí)驗(yàn)
（1）用一只手把尺子壓在桌面上，撥動尺子，發(fā)出聲音，發(fā)現(xiàn)尺子在

，把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面

，這說明

。
（2）如圖所示敲擊鼓面，蠟燭的火焰

，這說明聲音具有

。
發(fā)布：2024/11/6 12:30:1組卷：3引用：1難度：0.4
解析
3．聲音是由物體的

產(chǎn)生的。聲音可以在

、

和

中傳播，傳播的方向是四面八方的，但是不能在

中傳播。
發(fā)布：2024/11/7 19:0:1組卷：13引用：2難度：0.4
解析

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3．聲音是由物體的 產(chǎn)生的。聲音可以在 、 和 中傳播，傳播的方向是四面八方的，但是不能在 中傳播。

3．聲音是由物體的

產(chǎn)生的。聲音可以在

、

和

中傳播，傳播的方向是四面八方的，但是不能在

中傳播。