中國古代制度不斷革新。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
材料一：
材料二：夫商君為孝公平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
——《戰(zhàn)國策?秦策》（1）圖一中①②處對應(yīng)填寫的制度和人物分別是什么？
（2）圖二反映了西周實(shí)行什么制度？結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬?shí)行這種制度起到的作用。
（3）材料二中的“商君”是誰？“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？
（4）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，說說商君所為的歷史作用。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/9 1:0:1組卷：2引用：2難度：0.5
相似題
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1．該表格所述內(nèi)容反映的學(xué)習(xí)主題應(yīng)是（ ）
觀點(diǎn) 變實(shí) 政局動蕩不安 諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷 農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣 變法卓有成效 商鞅變法推行獎勵耕戰(zhàn)等措施 發(fā)布：2024/12/12 18:0:2組卷：32引用：6難度：0.8 -
2．《商君書?賞刑》載，秦國“富貴之門必出于兵”，以至于秦國人聽到戰(zhàn)爭“相賀也，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也”。以上現(xiàn)象的出現(xiàn)源于商鞅變法（ ）
發(fā)布：2024/12/12 9:30:1組卷：96引用：10難度：0.8 -
3．《容齋隨筆》曾談到，與山東六國用人專用宗族不同，秦國任用的商鞅為衛(wèi)國人，張儀、范雎是魏國人，呂不韋是韓國人、李斯是楚國人。以上材料反映出秦國（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 1:0:1組卷：41引用：8難度：0.8
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