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我所認(rèn)識(shí)的錢(qián)學(xué)森先生 我第一次見(jiàn)到錢(qián)學(xué)森先生,是在上世紀(jì)七十年代初。當(dāng)時(shí),他來(lái)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,參加?xùn)|風(fēng)五號(hào)導(dǎo)彈飛行試驗(yàn),住在東風(fēng)場(chǎng)區(qū)第一招待所。我是基地試驗(yàn)任務(wù)工作組成員,早晨或晚飯后常見(jiàn)他在保衛(wèi)干事刁九勃同志的陪同下散步,很少主動(dòng)與人說(shuō)話(huà)。那時(shí),東五地地導(dǎo)彈還未定型,上海的風(fēng)暴一號(hào)運(yùn)載火箭,也在那里并行試飛。
1978年,我調(diào)入國(guó)防科委宣傳部工作后,雖然和錢(qián)學(xué)森主任在同一辦公樓上班,但見(jiàn)面機(jī)會(huì)并不多。有幾次,我當(dāng)面請(qǐng)示他,《光明日?qǐng)?bào)》《解放軍報(bào)》的記者想采訪(fǎng)他,都被他謝絕了。還有一次,《北京晚報(bào)》一名記者來(lái)找他采訪(fǎng),也被他拒絕了。錢(qián)老還對(duì)我說(shuō):“《北京晚報(bào)》想要采訪(fǎng)我,那是為了宣傳。你告訴他們說(shuō),我不接受宣傳。”
1989年,錢(qián)學(xué)森被“國(guó)際技術(shù)與技術(shù)交流大會(huì)”和“國(guó)際理工研究所”聯(lián)合授予“W.F.小羅克韋爾獎(jiǎng)?wù)隆薄V醒腩I(lǐng)導(dǎo)和國(guó)防科工委想要給他開(kāi)一個(gè)慶祝大會(huì),他不同意。最后,只在我們辦公樓六樓會(huì)議室開(kāi)了幾十人的小型座談會(huì)。錢(qián)老也講了話(huà),并說(shuō):“這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)并不只是給我個(gè)人的,更是對(duì)我們新中國(guó)廣大科技工作者同類(lèi)工作的肯定?!?br /> 后來(lái),我要寫(xiě)關(guān)于錢(qián)老的文章,查閱了很多資料,發(fā)現(xiàn)了美國(guó)千方百計(jì)阻撓錢(qián)博士回國(guó)時(shí),手段非常殘酷,把錢(qián)學(xué)森關(guān)進(jìn)牢房,每隔半小時(shí)用強(qiáng)光燈照射他一次,折磨得他天天不能入睡,一個(gè)月時(shí)間使他體重減了30斤。一位美軍將領(lǐng)甚至說(shuō):“這家伙,我寧可槍斃了他,也不能讓他回中國(guó)。不論在哪,他的價(jià)值都能抵五個(gè)師。”“錢(qián)學(xué)森能抵五個(gè)師”這句名言,就出自這里。
錢(qián)老也是知錯(cuò)就改的人。那是高考恢復(fù)前幾年,有一次他在太原衛(wèi)星發(fā)射中心進(jìn)行導(dǎo)彈發(fā)射試驗(yàn)。他緊跟毛主席,在一個(gè)會(huì)上對(duì)教育革命,對(duì)辦不辦大學(xué)發(fā)表了些不太恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)。第二年,中央已決定恢復(fù)高考,他又去該基地搞運(yùn)載火箭發(fā)射試驗(yàn)。他再次站在那個(gè)講臺(tái)上,對(duì)大家說(shuō):“去年我在這里發(fā)表了一些很不恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn),現(xiàn)在予以糾正,請(qǐng)大家批評(píng)?!?br /> 我把自己知道的這幾件事記下來(lái),談點(diǎn)看法,完全是為了引起思考,總結(jié)教訓(xùn),面向未來(lái)。
(選文有刪改)(1)文中寫(xiě)了錢(qián)學(xué)森的哪幾件事?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把內(nèi)容補(bǔ)充完整。
上世紀(jì)七十年代初,錢(qián)老來(lái)酒泉參加導(dǎo)彈飛行試驗(yàn)。→1978年,錢(qián)老 拒絕宣傳采訪(fǎng)拒絕宣傳采訪(fǎng)?!?989年,錢(qián)老 獲獎(jiǎng)后拒絕辦慶祝大會(huì),功成不居獲獎(jiǎng)后拒絕辦慶祝大會(huì),功成不居。→高考恢復(fù)前幾年,錢(qián)老 發(fā)表過(guò)不恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)并在第二年勇于承認(rèn),接受批評(píng)發(fā)表過(guò)不恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)并在第二年勇于承認(rèn),接受批評(píng)。
(2)“錢(qián)學(xué)森能抵五個(gè)師”,對(duì)此理解正確的是 CC
A.錢(qián)學(xué)森才華橫溢,身經(jīng)百戰(zhàn),能帶領(lǐng)五個(gè)師。
B.這是美軍將領(lǐng)為了留下錢(qián)學(xué)森,對(duì)他的恭維之詞。
C.錢(qián)學(xué)森在航空航天行業(yè)有很高的造詣,他的潛力不可限量。
D.這句話(huà)用了夸張的手法,其實(shí)錢(qián)學(xué)森并沒(méi)有那么神奇。
(3)下面對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解不正確的是 AA
A.錢(qián)老“很少主動(dòng)與人說(shuō)話(huà)”,是因?yàn)樗男愿駜?nèi)向,不擅長(zhǎng)人際交往。
B.作者通過(guò)描寫(xiě)幾件與錢(qián)老有關(guān)的事情,表達(dá)了對(duì)錢(qián)老人品的肯定和贊美。
C.錢(qián)老謝絕《光明日?qǐng)?bào)》《解放軍報(bào)》和《北京晚報(bào)》記者的采訪(fǎng),可以看出他是一個(gè)低調(diào)的人。
D.“每隔半小時(shí)用強(qiáng)光燈照射他一次,折磨得他天天不能入睡”,在這樣的折磨下錢(qián)老也沒(méi)有低頭屈服,可見(jiàn)他的意志力頑強(qiáng)。
(4)用“ ”把文中錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)的話(huà)全部畫(huà)出來(lái),細(xì)細(xì)品讀。
(5)說(shuō)一說(shuō)錢(qián)學(xué)森是一個(gè)怎樣的人。
錢(qián)學(xué)森為人務(wù)實(shí)低調(diào),不宣傳自己。
錢(qián)學(xué)森十分謙遜,功成不居。
錢(qián)學(xué)森為人真誠(chéng),實(shí)事求是,知錯(cuò)就改。錢(qián)學(xué)森為人務(wù)實(shí)低調(diào),不宣傳自己。
錢(qián)學(xué)森十分謙遜,功成不居。
錢(qián)學(xué)森為人真誠(chéng),實(shí)事求是,知錯(cuò)就改。
錢(qián)學(xué)森十分謙遜,功成不居。
錢(qián)學(xué)森為人真誠(chéng),實(shí)事求是,知錯(cuò)就改。
錢(qián)學(xué)森十分謙遜,功成不居。
錢(qián)學(xué)森為人真誠(chéng),實(shí)事求是,知錯(cuò)就改。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】拒絕宣傳采訪(fǎng);獲獎(jiǎng)后拒絕辦慶祝大會(huì),功成不居;發(fā)表過(guò)不恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)并在第二年勇于承認(rèn),接受批評(píng);C;A;錢(qián)學(xué)森為人務(wù)實(shí)低調(diào),不宣傳自己。
錢(qián)學(xué)森十分謙遜,功成不居。
錢(qián)學(xué)森為人真誠(chéng),實(shí)事求是,知錯(cuò)就改。
錢(qián)學(xué)森十分謙遜,功成不居。
錢(qián)學(xué)森為人真誠(chéng),實(shí)事求是,知錯(cuò)就改。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:3難度:0.7
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
筆墨童年
余秋雨 ①在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng),我度過(guò)了非常美麗的童年。千般美麗中,有一半,竟與筆墨有關(guān)。
②那個(gè)冬天太冷了,河結(jié)了冰,湖結(jié)了冰,連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子,小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。
③破舊的教室里,每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的,已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來(lái)舔去,準(zhǔn)備答卷。那年月,鉛筆、鋼筆都還沒(méi)有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。
④磨墨要水,教室門(mén)口有一個(gè)小水桶,孩子們平日上課時(shí)要天天取用。但今天,那水桶也結(jié)了冰,剛剛還是用半塊碎磚砸開(kāi)了冰,才抖抖索索舀到硯臺(tái)上的。孩子們都在擔(dān)心,考試到一半,如果硯臺(tái)結(jié)冰了,怎么辦?
⑤這時(shí),一位樂(lè)可呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒,給每個(gè)孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴,說(shuō):“這就不會(huì)結(jié)冰了,放心寫(xiě)吧!”于是,教室里酒香陣陣,答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字,從一開(kāi)始就有了李白余韻。
⑥其實(shí)豈止是李白。長(zhǎng)大后才知道,就在我們小學(xué)的西面,比李白早四百年,一群人已經(jīng)在蘸酒寫(xiě)字了,領(lǐng)頭那個(gè)人叫王羲之,他寫(xiě)出的答卷叫《蘭亭集序》。
⑦我上小學(xué)時(shí)只有四歲,自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。上課時(shí)都用毛筆記錄,我太小了,弄得兩手都是墨,又沾到了臉上。因此,每次下課,老師就會(huì)快速抱起我,沖到校門(mén)口的小河邊,把我的臉和手都洗干凈,然后,再快速抱著我回到座位,讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是,下一節(jié)課的老師又會(huì)重復(fù)做這樣的事。于是,那些奔跑的腳步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的書(shū)法入門(mén)課。如果我寫(xiě)不好毛筆字,天理不容。
⑧后來(lái),學(xué)校里有了一個(gè)圖書(shū)館。由于書(shū)很少,老師規(guī)定,用一頁(yè)小楷,借一本書(shū)。不久又加碼,提高為兩頁(yè)小楷借一本書(shū)。就在那時(shí),我初次聽(tīng)到老師把毛筆字說(shuō)成“書(shū)法”,因此立即產(chǎn)生誤會(huì),以為“書(shū)法”就是“借書(shū)的方法”。這個(gè)誤會(huì),倒是不錯(cuò)。
⑨當(dāng)時(shí),學(xué)校外面,識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽(yáng)明、黃宗羲的家鄉(xiāng),民間有個(gè)規(guī)矩,路上見(jiàn)到一片寫(xiě)過(guò)字的紙,哪怕只是小小一角,哪怕已經(jīng)污損,也萬(wàn)不可踩踏。過(guò)路的農(nóng)夫見(jiàn)了,都必須彎下腰去,恭恭敬敬撿起來(lái),用手掌捧著,向吳山廟走去。廟門(mén)邊上,有一個(gè)石爐,上刻四個(gè)字:敬惜字紙。石爐里還有余燼,把字紙放下去,有時(shí)有一朵小火,有時(shí)沒(méi)有火,只見(jiàn)字紙慢慢焦黃,最終化為灰燼。
⑩家鄉(xiāng)近海,有不少漁民。哪一季節(jié),如果發(fā)愿要到遠(yuǎn)海打魚(yú),船主一定會(huì)步行幾里地,找到一個(gè)讀書(shū)人,用一籃雞蛋、一捆魚(yú)干,換得一疊字紙。他們相信,天下最重的,是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部,才敢破浪遠(yuǎn)航。
?那些在路上撿字紙的農(nóng)夫,以及把字紙壓在船艙的漁民,都不識(shí)字。不識(shí)字的人尊重文字,就像我們崇拜從未謀面的神明,是為世間之禮、天地之敬。
?這是我的起點(diǎn)。起點(diǎn)對(duì)我,多有庇護(hù)。筆墨為杖,行至今日。
(選自《中國(guó)文脈》,有刪改)(1)短文寫(xiě)了與筆墨有關(guān)的哪四件事?請(qǐng)列出小標(biāo)題,并填寫(xiě)相應(yīng)的自然段號(hào)。
①我們蘸酒寫(xiě)字進(jìn)行考試:第(②——
②
③
④
(2)讀蘸酒寫(xiě)字的語(yǔ)段,為什么說(shuō)“我們的毛筆,從一開(kāi)始就有了李白余韻”?
(3)結(jié)合上下文,根據(jù)提示,說(shuō)說(shuō)下列句子在表達(dá)上的特點(diǎn)。
①于是,那些奔跑的腳步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的書(shū)法入門(mén)課。(提示:從修辭手法的角度)
②過(guò)路的農(nóng)夫見(jiàn)了,都必須彎下腰去,恭恭敬敬撿起來(lái),用手掌捧著,向吳山廟走去。(提示:從詞語(yǔ)的角度)
(4)“敬惜字紙”是中國(guó)古代文化傳統(tǒng)中的一種美德,作者家鄉(xiāng)的人們是怎樣“敬惜字紙”的?請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出相關(guān)語(yǔ)句(至少畫(huà)兩處)。你是怎么理解“敬惜字紙”的?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
(5)請(qǐng)你用“敬惜字紙”的態(tài)度,以鄭燮的《竹石》為內(nèi)容,完成一幅鋼筆書(shū)法作品,注意書(shū)寫(xiě)正確、行款整齊、布局合理。發(fā)布:2025/2/28 7:0:1組卷:117引用:1難度:0.5 -
2.媽媽?zhuān)咀邮炝?/bdo> 稻子熟了,媽媽?zhuān)襾?lái)看您了。
媽媽?zhuān)诎步以陂L(zhǎng)沙,隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您,想著安江這個(gè)地方。
還記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學(xué)分配到這兒,您嘆了口氣說(shuō):“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說(shuō):“我年輕,我還有一把小提琴。”為了我,為了幫我?guī)『海脖晃彝系搅税步?。最后,受累吃苦的,是媽媽您?您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田?。╣ěng gěn)!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過(guò)屋前屋后的田間小道。
我總以為會(huì)有時(shí)間的,等我閑一點(diǎn)兒定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時(shí)候,我還在長(zhǎng)沙忙著開(kāi)會(huì),也沒(méi)能見(jiàn)上媽媽您最后一面。
太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久,盼了我很長(zhǎng)時(shí)間,您一定有很多話(huà)要對(duì)兒子說(shuō),有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗(yàn),少出一天差,坐下來(lái)靜靜地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。
人們說(shuō),我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我的幼年時(shí)種下的!
稻子熟了,媽媽?zhuān)苈劦絾??安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時(shí)光啊,我依稀看見(jiàn),小孫孫牽著您的手,走過(guò)稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒(méi)有耕種(zhǒng zhòng)過(guò)的母親,稻芒劃過(guò)手掌,稻草在場(chǎng)上堆積成垛(duǒ duò),谷子在陽(yáng)光中嗶剝作響,水田在夕陽(yáng)下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說(shuō)的話(huà),說(shuō)不完的話(huà)啊。
(1)選出文中括號(hào)里正確的讀音,打上“√”。
(2)這是雜交水稻之父
(3)“直到您走的時(shí)候”是指
(4)“這粒種子,是媽媽您在我的幼年時(shí)種下的!”“這粒種子”是指
(5)“哪怕……哪怕就一次”表達(dá)了作者
(6)作者聲聲呼喚“稻子熟了,媽媽”,表達(dá)了作者對(duì)母親豐富的感情。結(jié)合全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“稻子熟了,媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對(duì)母親哪些豐富的感情(至少答出三種)。發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:33引用:1難度:0.6 -
3.閱讀短文,按要求做題。
家有中等生
①女兒的同學(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人,每每考試,女兒都排名23,久而久之,便有了這個(gè)雅號(hào),成了名副其實(shí)的中等生。我和她爸覺(jué)得這外號(hào)刺耳,女兒卻欣然接受。
②中秋節(jié),親友相聚時(shí),眾人的話(huà)題朝向各家的兒女。趁著酒興,要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)做什么。鋼琴家,明星,政界要人……孩子們毫不怯場(chǎng),連那個(gè)4歲半的女孩,也會(huì)說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人,贏(yíng)得一陣贊嘆。
③12歲的女兒,正為身邊的弟弟妹妹剔蟹剝蝦,盛湯揩嘴,忙得不亦樂(lè)乎。人們忽然想起,只剩她沒(méi)說(shuō)了。在眾人的催促下,她認(rèn)真地回答:“長(zhǎng)大了,我的第一志愿是當(dāng)幼兒園老師,領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞、做游戲?!北娙硕Y貌地表示贊許,緊接著追問(wèn)她的第二志愿。她大大方方地說(shuō):“我想做媽媽?zhuān)┲卸.?dāng)貓的圍裙,在廚房里做晚餐,然后給我的孩子講故事,領(lǐng)著他在陽(yáng)臺(tái)上看星星。”親友愕然,面面相覷(qù)不知道該說(shuō)些什么。
④周末,一群同事攜家小結(jié)伴去野餐。一路上笑語(yǔ)盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女兒沒(méi)什么看家本領(lǐng),只是開(kāi)心地不停鼓掌。一件意外的事發(fā)生了。一個(gè)奧數(shù)尖子,一個(gè)英語(yǔ)高手,同時(shí)夾住盤(pán)子里的一塊糯米餅,為之爭(zhēng)持不下。大人們又笑又嘆,連勸帶哄,可怎么都不管用。最后,還是女兒,用擲硬幣的方法,輕松地打破了這個(gè)僵局。
⑤期中考試后,我接到了女兒班主任的電話(huà)。首先女兒的成績(jī)?nèi)允侵械?。不過(guò)他說(shuō),有一件奇怪的事想告訴我,他從教30年了,第一次遇見(jiàn)這種事。語(yǔ)文試卷上有一道附加題:你最欣賞班里的哪位同學(xué),請(qǐng)說(shuō)出理由。除女兒之外,全班同學(xué)竟然都寫(xiě)上了女兒的名字。理由很多:守信用,不愛(ài)生氣,很好相處等等,寫(xiě)得最多的是樂(lè)觀(guān)幽默。班主任還說(shuō),很多同學(xué)建議,由她來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。他感嘆道:“你這個(gè)女兒,雖說(shuō)成績(jī)一般,可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊?!?br /> ⑥我開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō),你都成為英雄了。正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認(rèn)真地告訴我說(shuō),老師曾講過(guò)一句格言:當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候,總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌氤蔀橛⑿?,我想成為坐在路邊鼓掌的人?!?br /> ⑦我猛地一震,默默地打量著她。她安靜地織著絨線(xiàn),淡粉的線(xiàn)在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里,竟是驀地一暖。那一刻,我忽然被這個(gè)女孩打動(dòng)了。
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)的意思。
①怯場(chǎng):
②不亦樂(lè)乎:
(2)簡(jiǎn)要概括班主任所講到的“一件奇怪的事”。
(3)第②自然段眾親友“一陣贊嘆”是因?yàn)?
(4)文中的女兒是一個(gè)什么樣的人?你是從哪些言行中看出來(lái)的?結(jié)合具體細(xì)節(jié)談一談,寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:38引用:1難度:0.1
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