2.貴陽市某中學(xué)歷史興趣小組開展主題研學(xué)活動,并制定了以下學(xué)習(xí)任務(wù)清單,請你參與。
步驟一【構(gòu)建時空觀念】
材料一:東晉末年,紙的使用在我國已完全普及,與此同時造紙術(shù)開始在世界范圍內(nèi)傳播,為人類社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
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步驟二【整理歷史資料】
材料二:公元608年,日本派遣學(xué)子留學(xué)中國,他們歸國之后,便將中國文化進(jìn)行了更加廣泛的傳播。自此兩年后,日本造出了自己的第一張紙……若中朝兩國僅僅是把造紙術(shù)帶入了日本,那是不會對其有任何長年累月的影響的,然而兩個國家把整個紙文化——書面語言、佛教、儒學(xué)、書法、繪畫,甚至文牘制度都引入了日本。紙作為物質(zhì)載體,將中國典章制度傳播給日本,促進(jìn)了政治上的變革。到公元8世紀(jì),日本已有9個縣開始經(jīng)營造紙工坊了,平安時代時,造紙術(shù)更廣傳至40個縣。紙不僅促進(jìn)日本文化的發(fā)展,也可用來構(gòu)建傳統(tǒng)的日式房屋……
——整理自[美]馬克?科爾蘭斯基《—閱千年?紙的歷史》步驟三【辨析史料】
材料三:以下是同學(xué)們整理的部分歐洲大學(xué)教材:
圖①《醫(yī)典》中一頁 《醫(yī)典》被抄寫在紙張上,傳播到歐洲,直到17世紀(jì)仍被歐洲各大學(xué)采用為官方課本。 |
圖②花拉子密的代數(shù)學(xué)著作中的一頁 這本阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)名著也抄寫在紙張上傳播到歐洲,成為歐洲各大學(xué)的主要教科書。 |
圖③伊本?路西德 該學(xué)者對亞里士多德的注解也抄寫在紙張上向歐洲傳播,作為教材在巴黎大學(xué)一直用到17世紀(jì)。 |
?正是由于先于歐洲使用紙張,伊斯蘭文明發(fā)展出更為先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)并且更快、更活躍的吸收了拜占庭的古典文化。學(xué)術(shù)著作獲得了更廉價更快捷的流通方式,……大學(xué)也有了更加廉價的教學(xué)載體,這些都激活了歐洲的學(xué)術(shù)細(xì)胞。11世紀(jì)后,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播,阿拉伯文化也不斷傳入西歐,12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。
——摘編自毛佳鵬《中世紀(jì)地中海地區(qū)“紙張”的更替與跨文化互動》和胡偉達(dá)《再現(xiàn)世界歷史?阿拉伯文化》(1)根據(jù)材料一的地圖上的信息,繪制出中國造紙術(shù)向世界傳播的大事年表。溫馨提示:大事年表的制作并不難,請同學(xué)細(xì)心閱讀歷史地圖,仔細(xì)提取關(guān)鍵信息。
(2)請根據(jù)材料二歸納出造紙術(shù)的傳播對日本的影響。溫馨提示:請同學(xué)從政治、經(jīng)濟、文化角度進(jìn)行歸納,認(rèn)真閱讀材料,相信你可以完成歸納。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,簡述造紙術(shù)對阿拉伯文化發(fā)展和西歐中世紀(jì)大學(xué)興起分別有什么作用。
(4)綜合上述材料及所學(xué)知識,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。