??努力讀書，不一定能交到很多朋友，卻能擁有更充實豐富的人生。努力讀書，不一定會讓你的智商更好，卻會讓你生活地更好；努力讀書，不一定會延長生命的長度，但一定會拓展生命的寬度。作為語文學習的必要手段之一，課外閱讀對于提高學生語文養(yǎng)實現人文教育的目標，有著其他活動無法取代的作用。因此，我們每個人都必須堅持課外閱讀。
??某知名網站統(tǒng)計顯示，95%學生喜歡課外閱讀。在課外閱讀與看電視、上網比較的調查中，也有65%的學生選擇課外閱讀，另外還有18%的學生表示是否選擇閱讀取決于課外閱讀的內容是否足夠吸引人。能夠有這樣高的比例，說明現在學生閱讀興趣是比車濃厚的。在語言發(fā)展的關鍵期，學生能夠少看電腦和電視，減少對聲像材料的依賴。多讀書，會使語言能力得到更好的發(fā)展。
??問卷調查結果表明，每天都進行課外閱讀的學生占 91%，而且有 52%的同學每天能夠讀書半個小時以上，語文學習是一個長期積累的過程，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。每天都能夠保障足夠的閱讀時間是閱讀積累的重要條件。在“希望學校安排課外閱讀時間嗎？”的調查中，高達78%的學生希望學校安排課外閱讀時間，說明學生明顯感覺在校的課外閱讀時間不足。
本班50同學的課外閱讀書籍類型統(tǒng)計表

書籍分類	古典文化	經典名著	科幻故事	漫畫雜志	童話故事
人數	8	8	20	10	4
百分比	16%	16%	40%	20%	8%

??要求：
（1）請根據提供的材料，篩選梳理，提煉研究方法，寫一份關于小學生課外閱讀狀況的研究報告。
（2）研究報告格式正確，闡述清楚，分析得當，能得出合理的研究結論。
（3）旨在通過此次研究，提高學生的課外閱讀效果，形成比學趕超的良好讀書氛圍。用你手中的筆寫下來，和我們一起分享這份快樂吧!題目自擬。